La educación prohibida.

La educación prohibida

Introducción

La educación prohibida es un documental que hace énfasis en la educación actual, donde se cuestionada que el estudiante de hoy en día no aprende nada, mostrando una interrogante del ¿Será que es el estudiante el que falla? o simplemente es el ¿Sistema educativo el que realmente no ofrece las condiciones para que ese aprendizaje sea realmente válido?. La película muestra a 2 estudiantes presentándole un proyecto a un docente acerca de la visión que ellos tienen de la educación actual, y que lo que se debería cambiar para que la educación sea un ambiente mejor para el aprendizaje; aparecen una serie de argumentaciones de varios profesionales, autores, madres y padres, cada uno de ellos haciendo unas series de reflexiones profundas con respecto a la educación tradicional. Desde su punto de apreciación todos coinciden que la educación tradicional es estática no busca otro desarrollo que el desarrollo curricular, está centrado en los propios contenidos, es una educación donde  el maestro es la figura central en el proceso de enseñanza – aprendizaje, haciendo del individuo un hombre incapaz de tomar decisiones y ser reflexivo.

Desarrollo

Consideremos esta frase “nadie se educa solo, todos nos educamos”  Paulo Freire, todos conocemos que el conocimiento no es definitivo ni estable, el cual nos indica que esta cambia permanentemente, mientras que los sistemas educativos no cambian tan rápido como la sociedad. Pues es claro que en el conocimiento se debe valorar el proceso de socialización, ampliar y consolidar las capacidades colectivas donde los individuos se formen y estos formen a otros.

La importancia de la educación es un tema reconocido a nivel mundial, sin embargo no se tiene un criterio unificado al momento de definir objetivos de formación; según la película el modelo educativo que se trabaja en Latinoamérica, no esta pensando en atender necesidades de los niños en la escuela, sino mas bien las necesidades de los adultos, que es tener lo necesario para enseñar e impartir las clases a los niños. Dejando de un lado el desarrollo de la creatividad de cada uno de ellos.

La película también expresa que si el alumno no logra aprender los conocimientos que se le enseñan no es culpa de él, sino que es responsabilidad del sistema al que esta adherido o simplemente el profesor no se interesa por el niño, o utiliza un método memorista que no sirve para que el alumno aprenda. Por otra parte hay que tomar en cuenta que los currículos se convierten en una guía ordenada para organizar el conocimiento, pero no se tiene en cuenta sus propios intereses; considerando que el niño está vacío que no tiene conocimiento y así poder modelar al ser humano.

El concepto de educación es diferente a lo que piensa la escuela. Todos los niños nacen con capacidad de crear y es ahí donde la escuela se encarga de acompañar el proceso para reforzarlo o para frustrarlo. Desde que los niños nacen, tienen la capacidad de explorar su entorno, absorben información permanentemente de su entorno. La cultura de los padres y todo lo que los rodea afectan directamente su aprendizaje. A los 5 años, los niños son curiosos, creativos y son capaces de pensar en formas diversas, pero más tarde estas capacidades, sencillamente se pierden. Aprender es un proceso complejo donde el descubrimiento es fundamental, la idea de aprender de la naturaleza es una tarea en el cual el educador debe mostrarle diversas situaciones en su entorno real, para que el niño se asombre y el aprendizaje se genere.  

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