Modelos mentales

LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA FÍSICA
Experimentación y modelizacion .

PRIMER SEMESTRE

NOMBRE DEL ALUMNO: VARELA BAUTISTA KAREN

TEMA: ensayo de modelos mentales.
Profesora: Alma Reyes

FECHA DE ENTREGA: 16 de octubre del 2018












Ensayo de modelos mentales

Introducción

Es posible explicar como a partir de la construcción de un modelo se mantiene el interés de preservar en los sucesos ciclos de construcción y reconstrucción del conocimiento, Un modelo mental es un mecanismo del pensamiento mediante el cual un ser humano, u otro animal, intenta explicar cómo funciona el mundo real. Es un tipo de símbolo interno o representación de la realidad externa, hipotética, que juega un papel importante en la cognición. En este trabajo, investigaremos como los modelos mentales informanlo que percibimos, como pensamos, como sentimos y como actuamos.Primero estudiaremos como juegan un rol crítico en la organización denuestra percepción, en crear orden para alejarnos del caos. Entonces argumentaré  que, al determinar nuestras creencias y comprensiones,los modelos mentales nos permiten interactuar comprensiblemente con los demás y el mundo.

y como resultado el caos cuando chocan modelos mentales . Continuaremos con un análisis de como los modelos mentales pueden verdaderamente ayudar a crear conocimiento mutuo de las personas en general.

¿Qué es un modelo mental?

 Son los mecanismos de la mente mediante el cual una persona o animal explica el funcionamiento del mundo real. Esto quiere decir que de la misma realidad externa, cada persona puede tener distintas representaciones internas. Por ejemplon Si vemos una película, leemos un libro o estamos presentes en una acción varias personas, posiblemente podamos describir con palabras lo mismo o muy parecido. Sin embargo, nuestro cerebro habrá establecido distintos modelos y por esta razón, de la misma película o libro podemos sacar conclusiones distintas, aún habiendo sido espectadores y lectores de lo mismo.

Esto se debe a que para formar esas representaciones internas depende de varios factores. Pensamos que Pensamos que la sala justificación epistemológica decisiones tener por lo siguiente no resuelven el problema de la sur habilidad es decir no explica cómo se puede pasar tampoco explican cómo se mantiene el interés de los sujetos a lo largo de los diferentes ciclos de construcción y reconstrucción de modelos esos actores , Que reconocen que en segundo aspecto es problemático intenta justificarse planeamientos un ejemplo de ellos es (Vehoeff e tal 2008)explicó que donde elemento esencial durante estos procesos que los estudiantes tienen una motivación basada en los contenidos para empezar y continuar su proceso de aprendizaje nuestra hipótesis de nuestra estrategia de enseñanza aprendizaje daría como resultado en las que Sición de competencia de pensar sistemáticamente a este respecto quedo patente la importancia de la pollo del profesor estimulando los alumnos a pensar revisarlo pensante diferentes niveles de organización”

En el caso de nuestros materiales de hablar a los estudiantes sabía qué decirles habitualmente cuando tenía que crear modelos en la mayoría de los casos los estudiantes parece a considerar sus propios modelos como creados por el profesor.

También (Prins 2016) Encuentra problemas similares apuntando que nosotros tenemos indicadores de que los estudiantes perciben la reflexión como algo que no tiene sentido antes de una atención limitada los componentes afectivos del aprendizaje como la motivación el interés y la curiosidad de los estudiantes.Cuando vemos algo conocido, lo que estamos haciendo es llevar esa representación externa a nuestra colección de modelos e intentar reconocer el que más se aproxime.

La disponibilidad y variedad de modelos mentales en determinados ámbitos marcan nuestra diferencia para aprender determinadas materias. Los modelos mentales son claves para entender cómo funcionan las técnicas de aprendizaje en las personas.

Por decir quien cuantos más modelos tengamos, tendremos mayor capacidad para identificar un patrón o encontrar la solución a un problema.

De la palabra modelo hace énfasis en CIA concretar los modelos son generalmente vistos como copias de la realidad estando esta realidad constituida por cosas objetos acontecimientos proceso o sistemas que son externas a la mente del individuo mientras que los modelos generan a partir de ideas construcciones internas de la mente de en el individuo en la elaboración de un modelo mental es la actividad llevada a cabo de individuos en solitario o bien integrados en el grupo lo que podemos conocer de “un modelo mental es lo que denominamos modelo expresado ” según los autores.( gilbert y Boulter, 1995).

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