PROCESOS COGNOCITIVOS

TRABAJO COLABORATIVO N. 2

PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES

ELABORADO PORGRUPO: 401507_9

TUTOR: EDGAR ANAYA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOVIEMBRE DE 2012

INTRODUCCION

Estudiar y analizar detenidamente la unidad 2 del curso para así conseguir clarificar sobre los temas como pensamiento, inteligencia, motivación y emoción. Este trabajo comprende tres fases: sensibilización, conseguir que los estudiantes tomemos conciencia que los temas son reales, frente al proceso de estudio, observar 4 películas donde ubicaremos muchos de los conocimientos adquiridos en esta unidad. Segunda fase profundización de la temática analizaremos 8 preguntas que nos ayudaran a aclarar dudas algunos temas desconocidos. La tercera reafirma el conocimiento adquirido en el análisis de las películas confrontado con los temas de la Unidad dos y este será plasmado en un trabajo colaborativo grupal.

FASE 1 SENSIBILIZACION PELICULA TEMA GENERAL El tema central de esta película es la ira. Las emociones son estados complejos del organismo, que incluye cambios fisiológicos TEMA ESPECIFICO

La ira hace parte de una de las emociones primarias. La ira es una emoción que se expresa con enojo, resentimiento, furia, irritabilidad. Los efectos físicos de la ira incluyen aumento del ritmo cardíaco, presión sanguínea y niveles de adrenalina y noradrenalina.1Algunos ven la ira como parte de la respuesta cerebral de atacar o huir una amenaza o daño percibidos. La ira se vuelve el sentimiento predominante en el comportamiento, cognitivamente, y fisiológicamente cuando una persona hace la decisión consciente de tomar acción para detener inmediatamente el comportamiento amenazante de otra fuerza externa.3 La ira puede tener muchas consecuencias físicas y mentales.

ESCENAS RELACIONADAS

Escena 1: Dave el protagonista de la historia siendo un niño, está a punto de besar a una niña, pero otro chico se acerca le baja los pantalones dejándolo desnudo, sus compañeros se ríen de él, esto causa en el disgusto además de un trauma que perjudica bastante su relación de pareja en el futuro. Escena 2: Cuando Dave le toca asistir a unas terapias para controlar la ira, donde se encuentra con personas explosivas que con lo más mínimo explotan y se vuelven agresivas, esto genera en el miedo pues él aun no comprende porque está en ese lugar. Escena 3: Dave siente ira contra su terapeuta porque piensa que toda su estrategia era quedarse con Linda su novia, pues dicho terapeuta le aconseja que se den un tiempo para conocer otras personas y mientras tonto el terapeuta la invita a cenar y da a entender que entre ellos pasa algo más que una amistad. Todo lo que busca el terapeuta es Dave enfrente sus miedos hasta ser una persona más segura. Escena 4: La alegría y seguridad llega a Dave cuando logro gritar a si jefe y decirle unas cuantas verdades, cuando busco al compañero que le bajo los pantalones e hizo lo mismo con él y finalmente cuando le pide a Linda que sea su esposa y ella le pone una condición “que la bese en público” él lo hace

LOCOS DE IRA

con esto termina de vencer sus temores.

PELICULA

TEMA GENERAL

El tema general de esta película está centrado en el temor, el autoritarismo, las crisis nerviosas de Raymond, la frustración del hermano Charlie porque el padre al morir le dejo toda la herencia a su hermano Raymond siendo este autista.

TEMA ESPECIFICO

Podemos ver que el problema principal era la enfermedad de Raymond ya que este era autista. Y cuando Charlie tuvo que enfrentar esta situación su actitud fue de ignorar la enfermedad y tratarlo como una persona normal. No quería aceptar que su hermano era una persona especial. Nunca se refería al tema, no quería enfrentar la realidad. Su actitud y lo que él decía generaba confusión a Susana porque ella fue la primera que enfrento el problema, lo entendió y trato de buscar soluciones, aunque con la actitud de charli todo se le dificultaba un poco porque él era autoritario, creía que siempre tenía la razón al igual que su padre. Charlie vivió una experiencia grata al conocer la verdadera esencia de su hermano en el viaje que emprendieron juntos y al final de su viaje se da cuenta que ama a su hermano y que ese amor implica aceptarlo exactamente como es. Charlie aprende como prestar atención, como saber escuchar y ser paciente. El experimenta una transformación mental y espiritual donde finalmente entiende que otras cosas son mucho más importantes como estar al lado de su hermano. A pesar que su hermano no podía comunicarse en forma normal Charlie

ESCENAS RELACIONADAS

Escena 1: el protagonista esta con su hermano en un restaurante cuando a la mesera se le cae una caja de palillos de dientes y en unos segundos en los mira en el suelo y dice la cantidad exacta de palillos que hay en la caja. Escena 2: Cuando el Personaje es llevado por su hermano a donde un psicólogo y le preguntan que habilidades tiene y el hermano le cuenta que es bueno para los números y el doctor le hace varias preguntas respecto a multiplicaciones y raíz cuadrada y él en segundos dice la respuesta exacta sin cometer un solo error numérico. Escena 3: Raymond el personaje de la película es intervenido por un psicólogo y le hace preguntas sobre con quien se quiere quedar, si con su hermano o con el doctor de la clínica y sus respuestas eran incoherentes. La comunicación, el habla es lenta, torpe repite todo lo que escucha en la tv y se presentan demoras en la adquisición de la lectura y la escritura, se observa estereotipias en el personaje o sea movimientos repetitivos en las manos-. Escena 4: cuando se encuentra en la cocina solo y se enciende la tostadora y se activa la alarma, él se desespera y empieza

RAIN MAN

respetaba su punto de vista.

a auto agredirse golpeándose la cabeza con la pared.

PELICULA

TEMA GENERAL

TEMA ESPECIFICO

ESCENAS RELACIONADAS

MEMORIA EXPLICITA MEMORIA RAIN MAN

se refiere a un recuerdo intencional o consciente de la información. Cuando se trata de recordar un nombre o una fecha se está acudiendo a memoria explícita.

Escena 1: Charles recuerda todo lo referente a un auto que era de su padre (un boeing rod master descapotable del año 49, solo se fabricaron 8000, 8 cilindros en línea, el año en que salio la transmisión dynaflow) Escena 2: Raymond recuerda en que material estaba forrados los asientos del auto Boeing rod master (asientos de cuero). Recuerda la dirección de la casa de su padre, el nombre del mismo y la fecha de muerte de su madre. Escena 3: Raymond recuerda después de ver el nombre de una camarera el numero telefónico de la misma que había visto la noche anterior en el directorio telefónico. Escena 4: llegan al aeropuerto para viajar a los Angeles y Raymond recuerda cada avión estrellado, con fecha exacta y cuantos muertos hubieron. Escena 5: cuando Raymond empieza a recordar el dia que dejo la casa donde vivía con su hermano charles (21 de enero de 1965) y la manera como el se despedia, el dia de la muerte de su madre (5 de enero de 1965) y la canción que Raymond le cantaba cuando charles aun era pequeño. Escena 6: Ray recuerda la fecha del nacimiento de su hermano (12 de agosto del 62 un domingo) mientras hablaba.

PELÍCULA

TEMA GENERAL

TEMA ESPECÍFICO

ESCENAS RELACIONADAS

Escena 1: Cuando el Protagonista ingresa a la universidad de Princeton en 1947 para estudiar un post grado en matemáticas, gracias a su inteligencia obtiene una beca para estudiar ya que no contaba con la suerte de tener una familia adinerada. Escena 2: Cuando el personaje Jhon Nash y su amigo imaginario Charles Herman quien se la pasa constantemente animándolo, tienen una conversación y le dice a Nash que le explique qué significan esos gráficos en las ventanas, a lo que Nash le responde que simplemente son gráficos que representan lo siguiente; “el primero representa un equipo de futbol, el segundo unas palomas que buscan migajas y el tercero una mujer que persigue a un tipo que le robo el bolso, que se imaginará si el pudiera hallar un equilibrio donde prevalezca lo indeterminado y no pierda nadie, imagina el efecto que tendría donde no hubieran guerras” Escena 3: Cuando William Parcher: la segunda alucinación de Nash. Se presenta como un director del departamento de defensa de los estados unidos y le pide a Nash el desciframiento de códigos escondidos en revistas y periódicos para descubrir la trayectoria de una bomba elaborada por los rusos. Le implanta un diodo de radio a Nash, con el cual podría entrar al edificio a hacer la entrega de sus trabajos. Escena 4: Usando su fuerza de voluntad, continúa trabajando y en 1994 recibe el premio Nobel. Para entonces, su perspicaz labor en la teoría de las probabilidades se ha convertido en una de las ideas más influyentes del siglo veinte, mientras Nash se ha convertido en un hombre de gran corazón y una mente brillante.

UNA MENTE BRILLANTE INTELIGENCIA.

Un tema visto en esta película y que vale la pena resaltar es la inteligencia de su personaje principal, podemos observar como esta capacidad está reflejada en Jhon Nash durante toda la película,(escena uno) primero vemos como se destaca en la universidad por hacer bosquejos muy complejos y difíciles de entender realizados a partir de cosas simples

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