PROCESOS COGNOSITIVOS

Síntesis de la reflexión sobre el principal propósito del curso y sobre los

Principales temas que aborda el curso:

En nuestra vida a diario estamos emprendiendo nuevos proyectos, las competencias adquiridas en el curso las aprovecharemos a la hora de iniciar nuestro proyecto de grado, por medio de este curso de procesos cognoscitivos superiores podemos reconocer que es de tipo teórico y corresponde al campo de formación disciplinar del programa de psicología, contiene dos créditos y tiene un objetivo principal el cual permite que nosotros como estudiantes reconozcamos la interacción de las estructuras biológicas, sociales y culturales en la potenciación de las habilidades del pensamiento; contiene nos unidades las cuales las podemos identificar de la siguiente manera:

 UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS COGNOSCITIVOS SU-PERIORES la cual nos muestra lo correspondiente a la CONCEPTUALIZA-CIÓN de los siguientes términos: Aprendizaje, Memoria, Pensamiento, len-guaje e inteligencia, Filogénesis y ontogénesis del pensamiento, Pensa-miento y conocimiento, Pensamiento y lenguaje

 UNIDAD 2: PENSAMIENTO, RAZONAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PRO-BLEMAS la cual nos muestra lo correspondiente a Pensamiento y racionalidad, Razonamiento y resolución de problemas, Habilidades de pensamiento, Alteraciones del Pensamiento (Conceptualización)

Es importante que como estudiantes tengamos en cuenta el significado de algunos conceptos que alrededor de nuestra vida nos permiten abrir nuestra mente y tomar una buena decisión ante cualquier situación:

• Memoria: es la capacidad que tenemos de recordar las cosas, es un medio de almacenamiento de información y es la habilidad que podemos presentar de retener y tener presente situaciones

• Pensamiento: todo aquello que sea de naturaleza mental también lo llama-mos pensamiento, dedicarse a tener presente algo ocurrido o que esta por ocurrir es una coordinación creativa que permite avanzar hacia un futuro

• Aprendizaje: es el proceso mediante el cual se adquiere una determinada habilidad, se asimila una información o se adopta una nueva estrategia de conocimiento y acción.

• Lenguaje: es la capacidad que tenemos los seres humanos para comunicar-nos y relacionarnos con las personas que nos rodean, es un sistema de co-municación principal

• Alteraciones de lenguaje: Consiste en las dificultades que se le presenta a los seres humanos para comunicarse entre sí, estas pueden ser por patologías o anomalías que presentan las personas.

• Inteligencia: Es la capacidad de analizar y entender algo para luego usar esa información y lograr así un objetivo positivo.

• Emoción y Motivación: Estos dos temas se relacionan ya que las emociones son como los planes, metas, necesidades fisiológicas y todos los demás moti-vos: energizan y dirigen la conducta.

Los propósitos que nos brinda este curso “procesos cognoscitivos superiores” en la formación de nosotros como estudiantes de psicología, es muy importante ya que nos permite conocer e identificar aspectos y conceptos sobre la memoria, el lenguaje, el pensamiento, la motivación y la emoción, temas que nos ayudan a desarrollar un aprendizaje mucho más profundo, los cuales nos lleva a investigar y explorar cada uno de elementos objetos de estudio en nuestro proceso de formación como estudiantes a profesionales.

Síntesis de la reflexión sobre la utilidad práctica de los contenidos de este

Curso en los roles profesionales que desempeña un psicólogo.

En el desarrollo de este curso logre interpretar a fondos los

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