PROCESOS CONGNOSITIVOS SUPERIORES

TRABAJO COLABRATIVO 1

PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES

INTRODUCCIÓN

Para la realización del presente trabajo se proponen dos actividades centrales; 1) por medio de la aplicación las encuestas que se encuentran en la guía de actividades, se sistematizaran los resultados obtenidos por parte de todos los integrantes del grupo y se realizara un análisis crítico y reflexivo sobre los hallazgos encontrados, 2) Se dará respuesta a cada una de las preguntas de la guía, como forma de evidenciar la lectura y comprensión de los contenidos del modulo de Procesos Cognitivos Superiores.

Fase 1: Sensibilización

Cada uno de los integrantes del grupo deberá aplicar las encuestas que se les presentan más abajo, la primera sobre la memoria y la segunda sobre problemas del lenguaje. Cada encuesta debe ser aplicada a un total de 10 personas. Luego se debe sistematizar la encuesta en un solo resultado para el grupo, es decir que en cada encuesta habrá un total de 50 participantes.

Marcela Marcela Garnica Ángela Alexandra

Jiménez Estrada Ballen

Preguntas Si No Si No Si No Si No

¿Ha tenido la sensación de tener que hacer algo pero no logra recordar qué? 1) X X X X

2) x X X X

3) x X X X

4) x X X X

5) x X X X

6) x X X X

7) x X X X

8) x X X X

9) x X X X

10) x X X X

¿Considera que su memoria es buena? 1) X X X X

2) X X X X

3) X X X X

4) X X X X

5) X X X X

6) X X X X

7) X X X X

8) X X X X

9) X X X X

10) X X X X

¿Recuerda con facilidad nombres, fechas, números telefónicos sin anotarlos? 1) X X X X

2) X X X X

3) X X X X

4) X X X X

5) X X X X

6) X X X X

7) X X X X

8) X X X X

9) X X X X X

10) X X X X

7251970253791 - Mire los números anteriores por 10 segundos, luego sin mirarlos trate de recordarlos en orden de izquierda a derecha. ¿Cuántos recordó?___725190______ ¿Fueron más de 7? 1) X X X X

2) X X X X

3) X X X X

4) X X X X

5) X X X X

6) X X X X

7) X X x X

8) X X x

9) X X X X

10) X X X

¿Utiliza alguna estrategia para recordar las tareas que debe realizar? 1) X X X X

2) X X X X

3) X X X X

4) X X X X X

5) X X X X

6) X X X X

7) X X X X

8) X X X X

9) X X X X

10) X X X X

Describa la estrategia que utiliza: Describa la estrategia que utiliza: Marcela Garnica Describa la estrategia que utiliza: Ángela Estrada Describa la estrategia que utiliza: Alexandra Ballen

Marcela Jiménez

1)Escribir 1) Formar una frase con la primera silaba. 1)Ninguna 1) Hacerlas en el momento y no dejarlas pendientes

2)Anotarlas 2) Dejar las cosas a la vista. 2)Anotarlas 2)Escribirlas en un papel y pegarlo donde lo vea

3)Asociación, recordatorios 3) No tengo estrategia. 3)Recordatorios 3)Escribir un recordatorio en el correo

4)Combinar con otras cosas, asociación 4) Anoto en un cuaderno o coloco alguna clave en un dedo de la mano. 4)Apuntes 4) Las dejo donde las vea

5)Recordar propósitos 5) Anotar en agenda, o tablero lo que debo hacer. 5)Cambio de lugar del anillo 5) Dejo algún distintivo cerca

6)Escribiéndolas 6) Repetir mentalmente 3 veces lo que tengo que hacer o hacerme un rayón en la mano. 6)Lugares con imágenes 6) Le cuento a otra persona lo que se debe hacer para que me recuerde

7)recordatorios 7) No tengo estrategia. 7)Objetos cambiados de lugares 7) No tengo estrategia.

8)voy haciendo a medida que me acuerdo 8) No tengo estrategia. 8) Prefiero hacerlas de una vez

9)notas en el celular y la pegadas en el espejo o nevera 9) Anotarlas y hacer un alista de obligaciones por hacer. 9) Pongo papeles de colores sobre ellas

10)papeles recordatorios por toda la oficina, tv y demás 10) Me gusta anotar en una libreta y pegarla en el closet o en la puerta. 10) las pongo en un gancho aparte de todo con una nota

Encuesta 2: Adquisición del lenguaje

Esta encuesta sólo se debe aplicar a madres de familia con niños entre 5 y 10 años.

Preguntas Respuestas Respuestas Respuestas Respuestas

Marcela Jiménez Marcela Garnica Ángela Estrada Alexandra Ballén

¿A qué edad, en meses, dijo el niño su primera palabra? 1) Al año 8 meses 12 meses 5 meses

2) 10 meses 8 meses 10 meses 4 meses

3) Año y medio 10 meses 9 meses 6 meses

4) Al año 5 meses 8 meses 7 meses

5) Al año 6 meses 6 meses 4.5 meses

6) 9 meses 9 meses 5 meses 12 meses

7) 11 meses 8 meses 12 meses 7 meses

8) A los 11 meses 6 meses 9 meses 7 meses

9) Al año 11 meses 8 meses 10 meses

10) A los 11 meses 1 año No recuerda 5 meses

¿Cuál fue la primera palabra del niño? 1) Mama nene Tobi ma

2) mama Ma Mama pa

3) mama Tata Ma aqua

4) mama Mamá Papa tete

5) pa Mamá Pa ma

6) mama Mamá Teta papa

7) mama Pa Yiyi: Niño guete

8) papa Papá tata lola

9) mama Mamá ma momba

10) papa Tete papa mamama

¿Ha visto en el niño alguna dificultad del habla? 1) No No No No

2) No No No No

3) Un poco de tartamudeo No puede pronunciar bien la r-rr en algunas palabras. No No

4) No ninguna No No No

5) No No, perfecto para la edad No No

6) No No No No

7) Confunde la b con la d, ej dice: Codija en vez de cobija ninguna Si No

8) No No reclara bien No No

9) No No No No

10) Al inicio problemas con palabras con R. no No No

¿A qué edad piensa enviar a su hijo a la escuela? 1) A los cuatro años A los 4 años A los cuatro años A los 3 años

2) A los tres y medio A los 4 años A los tres A los 2 años

3) A los cuatro A los 4 años A los cuatro y seis meses A los 5 años

4) A los seis A los 3 años A los siete A los 5 años

5) A los cuatro Ya esta estudiando A los cinco A los 4 años

6) A los cuatro Lo envié a los 4 años A los cinco Al jardín desde el año

7) A los Cuatro A los 4 años A los cinco A los 5 años

8) A los Cuatro Ya lo envié A los cinco No sé cuál es la edad adecuada

9) A los tres y medio A los 3 años A los tres y medio A los 2 años pero si se cansa rápido como dicen

10) A los cuatro años A los 4 años A los cuatro años A los 4 años

¿En los primeros meses de vida del niño le habla usted a media lengua? Ej: “e ñiño ta dindo” 1) Si No No Si

2) No No No Algunas veces

3) No No No No

4) Si, en ocasiones No No No

5) Sí, pero ahora sé que eso no se debe hacer No No No

6) No No No No

7) No Si No Si mi esposo le habla así

8) No No No Si

9) Si No No No

10) No, siempre le hable bien No, eso esta mal hecho y no aprenden a decir las palabras correctamente No Sí, pero creo que no es correcto hablarles así.

Fase 2: Profundización Temática

Para garantizar la revisión detallada de las diferentes lecciones, en esta fase, el grupo debe discutir y responder, consultando diferentes fuentes, los interrogantes que se muestran enseguida. Recuerden responder según sea la comprensión, porque no serán bien recibidas las transcripciones textuales.

1) Escriban por lo menos 5 conclusiones u observaciones significativas derivadas de los resultados de la encuesta.

* Las personas dicen tener buena memoria pero se acostumbraron a tener apuntes de las cosas que van a realizar,

*Utilizan agendas

*Casi ninguna recordó los números mostrados por poco tiempo

*La mayoría de niños aprenden a hablar entre los 10 y los 14 meses

*El promedio de ingreso al colegio es de 4 años

*En un alto porcentaje ninguno le hablo a media lengua a sus hijos

*Las estrategias más utilizadas son hacer listas y asociaciones

2) ¿Qué se ha dicho sobre el substrato biológico de la memoria?

Se ha ubicado en la parte del

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