PROYECTOS INSTITUCIONALES DIAGNOSTICO DE NECESIDADES
Enviado por SlendyVs • 2 de Agosto de 2017 • Documentos de Investigación • 1.104 Palabras (5 Páginas) • 118 Visitas
PROYECTOS INSTITUCIONALES
DIAGNOSTICO DE NECESIDADES
El diagnostico se realizó en la escuela primaria Quetzalcoatl ubicada en la unidad habitacional Infonavit centro en el municipio de Cuautitlán Izcalli.
El mantenimiento de los planteles educativos es de suma importancia, ya que en estos mismos se llevan a cabo las distintas actividades que se requieren para poder impartir a los estudiantes los conocimientos necesarios para un aprendizaje de calidad.
Aunque existe una aportación gubernamental, generalmente la mayor parte de dicho mantenimiento es cubierto por los padres de familia a través de cuotas establecidas y administradas por los mismos padres, las antes mencionadas cooperaciones no son suficientes para tener un adecuado mantenimiento de las instalaciones.
Se pudo observar que son muchas las necesidades de la escuela en lo que se refiere a la conservación en buen estado del inmueble, sobre todo en las temporadas de lluvia que se viven en estos días; las aulas educativas se ven afectadas gravemente por las goteras que existen en los techos de las mismas, los patios se inundan ya que las coladeras no reciben el desazolve que requieren cada cierto tiempo, trayendo como consecuencia distracciones de los alumnos, así como enfermedades provocadas por el agua contaminada que sale de las coladeras.
De igual manera se observó que no hay ventilación e iluminación adecuada de las aulas, paredes y pisos en buen estado, sanitarios limpios y remodelados, áreas verdes podadas, puertas y ventanas seguras.
Teniendo esto en cuenta se realizara una encuesta con un grupo de padres de familia, así como algunos profesores pertenecientes a la institución diagnosticada, con la finalidad de conocer si estas necesidades consideradas en el planteamiento presentado son las únicas existentes o consideran que son diferentes o hay otras más.
INSTRUMENTO DE EVALUACION.
INSTRUCCIONES: MARQUE CON UNA X LA RESPUESTA QUE CONSIDERE ADECUADA O CON LA CUAL EST EDE ACUERDO.
El mantenimiento de las instalaciones de la escuela es importante | ||
A la escuela primaria Quetzalcoatl se le da el mantenimiento adecuado
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Las autoridades son 100% responsables del mantenimiento de las escuelas | ||
Las necesidades de mantenimiento de la escuela se persiben a simple vista | ||
Conoce las necesidades de mantenimiento de la escuela | ||
Usted colabora para mejorar este problema | ||
Colaborar como padre de familia para la mejora del mantenimiento | ||
Que se elabore un proyecto para tratar de contrarrestar el mal mantenimiento | ||
Que los maestros participen en el proyecto | ||
Que se pida apoyo al ayuntamiento para poner en acción el proyecto |
OBJETIVO
El objetivo de este proyecto consiste en dar el mantenimiento necesario a las instalaciones de la escuela primaria Quetzalcoatl; dicho mantenimiento del cual carece la escuela en distintos aspectos, se hará a través de actividades realizadas por padres de familia, autoridades escolares, y municipales trabajando en conjunto para logra resultados visibles.
Lo que se pretende lograr con las antes mencionadas actividades es que se aprenda a trabajar en conjunto, que se hagan gestiones para obtener recursos materiales aportados por las autoridades municipales, con la participación de los padres de familia para la correcta utilización de los mismos, así como el de los maestros y directivos de la institución antes mencionada para dar las facilidades requeridas para que se realicen los trabajo de alimento.
METODOLOGÍA
La inducción va de lo particular a lo general. Empleamos el método inductivo cuando de la observación de los hechos particulares obtenemos proposiciones generales, o sea, es aquél que establece un principio general una vez realizado el estudio y análisis de hechos y fenómenos en particular.
La inducción es un proceso mental que consiste en inferir de algunos casos particulares observados la ley general que los rige y que vale para todos los de la misma especie.
La metodología utilizada durante este proyecto es un método inductivo ya que se parte de una problemática que en este caso es la necesidad de dar mantenimiento adecuado a las instalaciones escolares (hecho particular), y se involucra a los padres de familia, alumnos, maestros y autoridades, haciendo que se generalice el hecho de mantener en buenas condiciones las instalaciones del plantel antes mencionado.
ACTIVIDADES
- Entrevistarse con la dirección de la escuela primaria Quetzalcoatl para presentarles la idea del proyecto.
- Realizar una junta con padres de familia de la institución para que conozcan el proyecto y así hacerlos participes del mismo.
- Elegir una comisión que se encargara de hacer las gestiones necesarias para la obtención de recursos materiales, así como la administración de los mismos.
- Plantear que tipo de actividades se realizaran y establecer días y horarios para la realización de estas.
- Hacer convocatoria para que participen los padres de familia alumnos y maestros en las actividades de mantenimiento.
CRONOGRAMA
5-15 De julio: diagnóstico de necesidades y realización de cuestionarios para encuestas.
15-18 De julio: aplicación de encuestas con padres de familia.
18-25 De julio análisis de resultados (encuestas), propuestas del proyecto, planteamiento de actividades.
22 De agosto: entrevista con dirección del plantel educativo.
26 De agosto: junta con padres de familia y elección de la comisión.
29 De agosto: realización de gestiones.
12 De septiembre: comunicar días y horarios establecidos para las actividades.
19 De septiembre: inicio de actividades.
RECURSOS
- Humanos: padres de familia, alumnos, maestros y directivos escolares.
- Materiales: pintura, brochas, candados, cerraduras, vidrios, impermeabilizante, clavos, martillos, soldadura, podadora, carretilla, lámparas.
- Financieros: cuenta bancaria.
TIEMPO DE REALIZACION
Tres meses
CONCLUSIONES
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