Perdida De Valores

Año de la consolidación económica y social en del Perú

Institución Educativa Particular Diocesana

“SANTA ROSA DE LIMA”

TITULO:

“La pérdida de valores en adolescentes entre 14 y 15 años de los alumnos de III, IV y V año de educación secundaria de la I.E.P.P.D. Santa Rosa de Lima, Chimbote 2010”

Autores:

BERNABE AREVALO, Christina Belen

VALDIVIA MEZARINA, Claudia Nicole

Asesor:

Mg. JOHN FERNANDO RUIZ ALVARADO

Chimbote, 2010

DEDICATORIA

El presente trabajo está dedicado principalmente a Dios por darme la razón de la vida, a mis padres por aconsejarme en momentos trascendentales y a mis amigos quienes me brindan su apoyo incondicional.

PRESENTACIÓN

El presente trabajo titulado “La pérdida de valores en los adolescentes entre 14 y 17 de la I.E.P.P.D. Santa Rosa de Lima, Chimbote 2010”, pretende concientizar a los jóvenes sobre la influencia de sus actos y como repercuten en la sociedad a partir de los fundamentos teóricos y conclusiones determinadas por los investigadores.

En su elaboración se ha tomado por conveniente y en consideración la problemática local, la cual aparece como un indicador constante en aspectos sociales y repercutiendo así en el pensamiento escolar de los estudiantes santarrosinos, tomados como muestra de análisis en nuestra tesina.

Finalmente, dejamos a vuestra disposición el juicio personal sobre la trascendencia de la investigación

en las dimensiones sociales, educativas y psicológicas.

INTRODUCCIÓN

La pérdida de valores en los jóvenes, es un fenómeno social constante que en la actualidad aumenta considerablemente. Los delincuentes son cada vez más jóvenes, debido, en parte, a la proliferación de niños de la calle y de bandas callejeras. Y los crímenes violentos como los asesinatos, son cada vez más comunes entre ellos.

El Perú evidentemente no escapa de dicha realidad. Los actos de violencia se han incrementado notoriamente en las ciudades, y en ella son partícipes frecuentemente, menores de edad.

El tema que trataremos a continuación es sobre las perdidas de los valores. Es un tema de gran importancia ya que en hacemos referencias de las causas, consecuencias y de la forma de fomentar los valores en nuestras vidas y en la sociedad. Nuestro propósito en este tema, es que al leerlo podamos aprender a llevar nuestros valores. Y también que los demás puedan aprender su importancia.

Valores…, nos preguntamos que quiere decir exactamente ese término. Si nos enfocáramos en la etimología de la palabra Valores, el terminó vendría de “aestimable”, pero recién en el siglo XX aparece el término del vocablo del latín “Aaxiología” que viene del griego AXIA = valor y LOGOS = estudio, es decir Estudio de los valores.

Por esta razón, hemos realizado el siguiente trabajo de investigación titulado: La pérdida

de valores en adolescentes entre 14 y 15 años de los alumnos de III, IV y V año de educación secundaria de la I.E.P.P.D. Santa Rosa de Lima, Chimbote 2010”,

Í N D I C E

CARÁTULA

DEDICATORIA

ÍNDICE

PRESENTACIÓN

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I: MARCO METODOLÓGICO

1.1 EL PROBLEMA

1.1.1 Problemática

1.1.2 Selección del problema

1.1.3 Antecedentes del problema

1.1.4 Formulación del problema

1.1.5 Justificación

1.1.6 Delimitación

1.1.7 Limitaciones

1.2 OBJETIVOS

Objetivo general:

1.3 HIPÓTESIS

1.4 VARIABLES / INDICADORES

1.5 DISEÑO DE EJECUCIÓN

1.5.1 Tipo de investigación

1.5.2 Población / muestra

1.5.3 Técnicas, instrumentos, fuentes e informantes

CAPÍTULO II: MARCO REFERENCIAL CIENTÍFICO

2.1 Marco Teórico

2.1.1 Valores……………………………………………………………

2.1.2 Adolescencia……………………………………

2.1.3. Causas………………………………………………………………

2.1.4. Síntomas……………………………………………………………

2.1.5. Diagnóstico…………………………………………………………

2.1.6. Tratamientos…… ………………………………………………...

2.1.7. Recomendaciones………………………………………………..

2.1.8. Prevención…………………………………………………………

2.2 Marco Conceptual

2.2.1

2.2.2

CAPÍTULO III: DESCRIPCIÓN DE LOS RESULTADOS

CAPÍTULO IV: RESUMEN DE LA INVESTIGACIÓN

CAPÍTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1 Conclusiones

CAPÍTULO VI: REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ANEXOS

6.1 Bibliografía

6.2 Anexos

__________________________________________________________

C A P Í T U L O I:

M A R C O M E T O D O L Ó G I C O ___________________________________________________________

1.1 El problema

1.1.1 Problemática

La pérdida de valores es una realidad que vemos a diario en las calles medio de comunicación y demás. Es quizás, este el problema más grave que atraviesan las familias y las sociedades del mundo en general. Este problema se puede observar en todas las clases sociales, desde el más rico hasta el más pobre y entre estos están la perdida de respeto a la autoridad, la impuntualidad, la descortesía, la agresividad, la discriminación, etc.

1.1.2 Antecedentes del problema

Despues de haber realizado las investigaciones respectivas debemos indicar que no existen antecedentes relacionados a nuestro objeto de investigación, no obstante; existe un pequeño estudio titulado “Incidencia de Dispepsia en los alumnos del IV de Secundaria de la II.EE. Santa Rosa de Lima”, presentado por Chang, Víctor y Tume, Lucía (2007), que afirma acerca de la dispepsia como un motivo de consulta frecuente tanto en atención primaria como en atención especializada. Además, existe un porcentaje importante de personas que aunque presentan síntomas de dispepsia no acuden al médico y optan por la automedicación.

En la mayoría de los casos, la dispepsia se considera una enfermedad benigna, pero la persistencia y recidiva de sus síntomas pueden interferir con las actividades de la vida diaria y producir una considerable morbilidad.

1.1.3 Formulación Del Problema

¿Cual es la influencia de la pérdida de valores en adolescentes entre 14 y 15 años de los alumnos de III, IV y V año de educación secundaria de la I.E.P.P.D. Santa Rosa de Lima, Chimbote – 2010?

1.1.4 Justificación

1.1.5 DELIMITACIÓN

Existen diversos tipos de delimitación en la redacción de un proyecto de investigación.

1. Delimitación Espacial

Ejemplos:

¿Cómo es el aprendizaje en la I.E.P.D. Santa Rosa de la provincia del Santa, 2010?

* Lugar: I.E.P.D. Santa Rosa

* Provincia: Santa

* Departamento: Ancash

2. Delimitación temporal

Ejemplos:

¿Cuáles son los factores que influyen en el aprendizaje en la I.P.E.D. Santa Rosa entre los años 2009 - 2010?

Delimitación temporal: 2010

3. Delimitación teórica

* Política de formacion

* Política educativa

* Formación profesional

* Desempeño docente

* Rendimiento escolar

1.1.6 Limitaciones

* Escaza información bibliográfica en la biblioteca de la I.E.

* Horas reducidas para el desarrollo de la asignatura

* Carencia de docentes de asesores para la elaboración del proyecto de investigación

Pérdida de valores morales en los adolescentes

Planteamiento del problema:

como van perdiendo el interés y la importancia de los valores en los planteles tanto los alumnos como los maestros.

Este problema es visible en los alumnos debido a sus comportamientos con la sociedad, su forma de ser y actitudes que se van reflejando con el transcurrir de los días ante la humanidad.

Una de las principales causas que se dan por la carencia de valores en las personas es porque muchas crecieron en un entorno familiar en el que no les enseñaron un modelo de persona que presente valores éticos y morales. actualmente se viven una diversidad de causas que contribuyen a la perdida de los valores en los adolescentes tales como; los divorcios, la desintegración y los conflictos familiares, la situación económica, desobediencia, drogadicción etc., provenientes de estas causas podemos encontrar unas consecuencias que derivan de la perdida de los valores algunas de ellas son; la prostitución, embarazos prematuros y no deseados, robos, transculturación, abortos en jóvenes a temprana edad, relaciones sexuales promiscuas. La carencia de valores en el mundo es una

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