Plan De Estimulacion Temprana Proyecto

PLAN DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA

(APRENDIENDO A, B, C INFANTIL)

INTRODUCCIÓN:

En este proyecto guiaremos al niño para desarrollar el lenguaje de su vida diaria, este consistirá en enseñarle las palabras más comunes, que el niño pueda pronunciar y así ira fomentando el desarrollo del lenguaje adecuado que lo ayudara en su vida cotidiana.

La estimulación temprana es una parte fundamental en el niño ya que en ella se va desarrollando el lenguaje y el aprendizaje de este.

La estimulación temprana es la ciencia basada principalmente en las neurociencias en la pedología y en la psicología cognitiva y evolutiva.

Es un grupo de técnicas para el desarrollo de las capacidades y habilidades de los niños en la primera infancia.

Es un grupo de técnicas educativas especiales empleadas en niños entre nacimiento y seis años de vida. Para corregir trastornos reales o potenciales en su desarrollo, o para estimular capacidades compensadoras.

El juego es la mejor manera de estimular a un niño la única forma que el niño aprenderá durante esta primer etapa es si esta predispuesto a aprender y asimilar nueva información y esto sucede con el juego.

OBJETIVO GENERAL:

Proporcionar el uso del lenguaje verbal adecuado en el niño de tres a cinco años.

OBJETIVO ESPECIFICO:

• Realizar dinámicas para el aprendizaje y el fomento del habla.

• Fomentar el lenguaje correcto en su ambiente familiar.

• Enseñar la pronunciación correcta de objetos y personas.

• Realizar cantos didácticos (vocales, abecedario, números).

• Identificar objetos, (colores, animales, cosas etc.). que se localizan al su alrededor

• Propiciar el uso del facto y la vista como forma de comunicación y exploración.

JUSTIFICACION:

Este proyecto está enfocado en nuevas formas y técnicas para la enseñanza del lenguaje adecuado al preescolar, considerando sus etapas del desarrollo así como las habilidades propias de cada niño y su ambiente.

METODOLOGIA:

A, E, I, O, U

Objetivo de la actividad:

Que el niño desarrolle sus habilidades de lenguaje y que reconozca su ambiente.

Descripción del desarrollo:

• Que el niño reconozca las cosas objetos más comunes.

• Enseñar a pronunciar palabras de objetos.

• Ayudar al niño a tener una buena pronunciación.

• Ayudar al niño a adaptarse a su entorno mediante juegos.

CARITAS FELICES

Objetivo de la actividad:

Que el niño reconozca y diferencie las partes de la cara.

Descripción del desarrollo:

• Reunir material

• Enseñarle el material al niño

• Explicar la función.

• Una demostración de cómo funciona

• Que el niño diferencie la localización de las partes de la cara

• Que conozca los tipos de expresión que tiene la cara.

DISCOPRE

Objetivo de la actividad:

Que el niño aprenda mediante

...