Practica psicología del lenguaje
Enviado por Jherrera183 • 27 de Diciembre de 2015 • Trabajos • 1.179 Palabras (5 Páginas) • 128 Visitas
Selección de la muestra
Son 10 participantes adultos entre 25 y 50 años sin enfermedades, cuatro mujeres y seis hombres.
Descripción de los participantes
| Edad | Sexo | nivel educativo | profesión | deterioro |
Participante 1 | 29 | Mujer | Grado universitario | maestra | no |
Participante 2 | 29 | Hombre | CFGS | informático | no |
Participante 3 | 50 | Hombre | FP1 | vendedor | no |
Participante 4 | 48 | Hombre | EGB | soldador | no |
Participante 5 | 41 | Mujer | FP1 | administrativa | no |
Participante 6 | 31 | Mujer | Licenciatura | vendedora | no |
Participante 7 | 29 | Hombre | Diplomatura | óptico | no |
Participante 8 | 29 | Hombre | CFGS | farmacéutico | no |
Participante 9 | 26 | Mujer | CFGS | cuidadora infantil | no |
Participante 10 | 31 | Hombre | CFGS | administrativo | no |
Resultados:
Tabla 1
En la siguiente tabla muestro los resultados globales de errores/aciertos de los 10 participantes, ordenado por el número de fallos puestos en negrita; el grupo con más fallos ha sido el perceptual/evaluativo (16), seguido por el taxonómico (7), luego el funcional (6) y el que menos ha fallado fue el grupo de parte/todo (1).
La tabla muestra los errores y aciertos sumados totales de los 10 participantes.
| perceptuales | taxonómico | funcional | Parte/todo |
acierto | 100 | 111 | 111 | 117 |
error | 16 | 7 | 6 | 1 |
N/C | 4 | 2 | 3 | 2 |
TOTAL | 120 | 120 | 120 | 120 |
Puntualizar que la mayoría de los errores vienen dados en las siguientes frases y por los siguientes motivos:
El pino es verde (todo el pino no es verde, solamente la copa).
El mar es azul (entendían que el mar no necesariamente es azul, sino verde o una mezcla de ambos o relativo a como se mirara).
La paloma es roja/blanca (puede ser de ambos colores).
El vestido puede ser de fibra (no queda demasiado claro que tejido es la fibra, entendían mas prototípico un vestido de algodón o lana).
Las campanillas son ovaladas/alargadas (no tenían muy clara la forma de las campanillas, incluso algunos creían que eran campanas pequeñas no una flor, esta es la que más se ha fallado.)
La carretilla es un medio de transporte (esta se ha fallado algo más que el resto, la carretilla se puede alejar un poco del prototipo de medio de transporte más usado, como el coche)
La carretilla es una herramienta (esta se ha fallado bastante, ya que también se puede entender como una herramienta de trabajo)
La relación de respuestas verdaderas/falsas falladas ha sido la siguiente:
18 falsas falladas
12 verdaderas falladas
Tabla 2
La siguiente tabla es la media de confianza en la afirmación de los diez participantes por cada ítem.
ITEM | Escala de confianza media | ITEM | Escala de confianza media |
ítem1 (Funcional) | 5 | ítem25 (taxonómica) | 5 |
ítem2 (taxonómica) | 5 | ítem26 (parte/todo) | 5 |
ítem3 (parte/todo) | 4,8 | ítem27 (Funcional) | 3,7 |
ítem4 (Perceptual) | 5 | ítem28 (taxonómica) | 5 |
ítem5 (Funcional) | 5 | ítem29 (parte/todo) | 5 |
ítem6 (Perceptual) | 5 | ítem30 (Perceptual) | 3,6 |
ítem7 (Funcional) | 4,7 | ítem31 (parte/todo) | 4,6 |
ítem8 (Perceptual) | 5 | ítem32 (taxonómica) | 5 |
ítem9 (parte/todo) | 5 | ítem33 (parte/todo) | 4,7 |
ítem10 (Funcional) | 5 | ítem34 (Funcional) | 5 |
ítem11 (parte/todo) | 5 | ítem35 (parte/todo) | 4,3 |
ítem12 (Perceptual) | 4,3 | ítem36 (Perceptual) | 3,6 |
ítem13 (taxonómica) | 4,5 | ítem37 (Funcional) | 4,6 |
ítem14 (parte/todo) | 4,6 | ítem38 (parte/todo) | 4,8 |
ítem15 (taxonómica) | 5 | ítem39 (taxonómica) | 3.1 |
ítem16 (taxonómica) | 5 | ítem40 (Perceptual) | 2,7 |
ítem17 (Funcional) | 5 | ítem41 (parte/todo) | 4,3 |
ítem18 (Perceptual) | 5 | ítem42 (Funcional) | 4,2 |
ítem19 (Funcional) | 5 | ítem43 (taxonómica) | 5 |
ítem20 (taxonómica) | 5 | ítem44 (Funcional) | 4,8 |
ítem21 (Perceptual) | 3,6 | ítem45 (Perceptual) | 4,3 |
ítem22 (parte/todo) | 3,7 | ítem46 (Perceptual) | 2,7 |
ítem23 (Perceptual) | 3,9 | ítem47 (taxonómica) | 5 |
ítem24 (Funcional) | 5 | ítem48 (taxonómica) | 2,6 |
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