Psicologia Evolutiva

INTRODUCCIÓN

En la actualidad, uno de los principales aspectos que caracterizan a la Instituciones educativas es la decadencia en su sistema de valores, por ello se hace necesario replantear la formación integral tomando como base la profundización tanto en información como vivencial de los valores, la autoestima, tolerancia, responsabilidad, honradez, respeto a la diferencia, puntualidad, cortesía, etc.

Desde el mismo momento en que el niño, niña o joven opta por sentir que es alguien dentro del medio social en que se desenvuelve y toma contacto con su realidad, va identificando en ella valores tanto sociales como morales; se puede afirmar así que entra en proceso de intervención en la formación, rescate o pérdida de los mismos; hecho que exige y demanda de parte de los educadores realizar una orientación constante en este aspecto, generando, coordinando y asesorando acciones tendientes a mejorar la calidad de vida de los estudiantes y por ende de la comunidad en general, mediante la dirección y manejo del personal a su cargo en el desarrollo de actividades que realmente permitan tal objetivo.

Corresponde a todo el equipo docente, directivos, orientadoras, padres de familia y otros líderes comunitarios poner en práctica acciones que lleven a internalizar los valores, creemos entonces que a través de este proyecto se ayude a los estudiantes a que aprendan a hacer juicios morales, dándoles un conjunto de herramientas que les ayuden a analizar los valores que creen tener y los valores por los que viven realmente.

Las tareas a desarrollar en este proyecto deben tener relación, considerando el hecho de que un grupo social que no se limita tan solo a aplicar sus normas y pactos de convivencia, que haga de los valores una presencia cotidiana, es un grupo eficaz para sus integrantes que se sienten orgullosos de pertenecer al mismo y construyen dentro de la sociedad un lugar un espacio claramente reconocido capaz de llevar a que dichos valores o algunos de ellos sean asumidos por toda la comunidad como propios o por los menos hacer que grupos sociales a los cuales le son extraños y contradictorios esos valores deban asumir una actitud cuidadosa frente a ellos.

Reseña histórica

UBICACIÓN GEOGRÁFICA

Se encuentra ubicada en la calle Lara urbanización Simón Bolívar parroquia Simón Bolívar municipio Caroní.

Geográficamente limita por él:

Norte: avenida Libertador

Sur: Urbanización Simón Bolívar

Este: Terminal de pasajeros de San Félix

Oeste. Urbanización el Roble.

MISIÓN

VISIÓN

OBJETIVO GENERAL

DESCRIPCIÓN DE LA ETAPA DE OBSERVACIÓN

(ADMINISTRATIVO Y DOCENTE)

 Observación administrativa

Se encuentra ubicada en la calle Lara urbanización Simón Bolívar parroquia Simón Bolívar municipio Caroní.

Geográficamente limita por él:

Norte: avenida Libertador

Sur: Urbanización Simón Bolívar

Este: terminal de pasajeros de San Félix

Oeste. Urbanización el Roble.

La institución cuenta: (01) una Directora Encargada, (01) una sustractora, (20) Docente de Aula de Educación Básica, (02) maestra de educación inicial, (03) Docentes de Educación Física, (01) docente de educación especial, (02) docentes de biblioteca, (01) secretaria, (02) ayudante administrativo

La institución se encuentra en buen estado de todas su instalaciones, cuenta con una cocina es allí donde se preparan los alimentos a los alumnos, tiene dos baños para el uso de los alumnos con dos posetas individuales cada uno (01) baño para el uso del directivo y (01) para el personal docente, (01) cantina escolar, (01) conteiner para el depósito de la basura y (02) cubículos para los útiles de limpieza del personal obrero cancha deportiva y zonas verdes.

El personal directivo y administrativo, está formado por una directora y una subdirectora una secretaria y ayudantes administrativos, suplentes, pasantes y obreros.

En cuanto al área administrativa el personal directivo lleva el control de la organización de personal docente, directivo, alumnos, obreros a través de planilla.

 PERSONAL DOCENTE

Son los que se encargan de impartir la información del proceso “Enseñanza-Aprendizaje.”

 PERSONAL BIBLIOTECARIO:

Son los encargados del manejo de los libros que se encuentran en la biblioteca y de impartir una clase por semana a todos los grados.

 FUNCIONES DEL COMEDOR:

Son los encargados de preparar los alimentos para el consumo de los alumnos.

 PERSONAL OBRERO:

Son las personas que se encargar de mantener la Institución en buen estado de limpieza.

 ALUMNOS:

Son los que van a recibir la Educación necesaria para su desarrollo.

 PADRES Y/O REPRESENTANTES:

Son los encargados de velar por la educación de sus hijos.

Estos serian algunos de los controles que lleva el personal directivo y administrativo.

o Control de asistencia de los alumnos.

o Nomina personal.

o Registro

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