RESUMEN DINAMICA GRUPAL

RESUMEN DINAMICA GRUPAL – 1er parcial

Un grupo es un conjunto de personas que, compartiendo un espacio y un tiempo, interactúan en pos de un objetivo común y son regulados por normas establecidas.

Es considerado grupo pequeño a uno que tenga hasta 20 participantes. Están los de pertenencia (se mediante la identificación, experimentando sentimiento) y de referencia (dan forma a nuestras conductas). Sin la interacción no podría existir un grupo.

Porque la gente necesita de la gente? Triple S: Supervivencia Sociabilización y Satisfacción.

Todo grupo tiene una estructura y una dinámica, son entidades móviles y dinámicas.

La estructura es la organización interna y los procedimientos propios de un grupo. La misma está constituida por la Triple R: Roles Redes de comunicación y Reglas.

La dinámica (dynamis: fuerza) es producto de la forma y manera en que nos afectamos y la interacción. Es función de una energía.

Todos tenemos una multipertenencia grupal. Los sociólogos las dividen en tres:

• Grupo primario: interacción directa y espontánea, gracias a ellos una persona es introducida en la cultura de su ámbito, son “naturales”. Ej.: familiares y pares.
• Grupo de asociación: tiene objetivos y responde a necesidades sociales. Las relaciones son más distantes, no hay tanto compromiso, se pueden llegar a primarizar. Ej.: club, cooperativas, grupo de reflexión.
• Grupo planificado: un experto lo organiza, pone pautas y puede crear una unión afectiva entre los participantes. Se realiza en un tiempo y espacio determinado, hay un objetivo y compromiso. Ej.: taller de actuación, posgrado de capacitación.

Características psicosociales de los pequeños grupos (hasta 20 personas)

• Es mayor que la suma de sus partes, es una totalidad.
• Se presenta como una dinámica, un proceso continuo.
• Coexisten fuerzas contradictorias, hay roles funcionales y disfuncionales.
• Hay relaciones interpersonales, una mutua afectación.
• Hay reglas explicitas e implícitas que se aprenden en la interacción.
• Todos los integrantes tienen roles asumidos o adjudicados.
• Siempre hay metas u objetivos compartidos e individuales que los mantiene cohesionados.
• Hay un interjuego afectivo producto de la atracción o rechazo.
• Va a estar condicionado por la cultura, el entorno social en el cual esta incierto el grupo.
• Ciertas veces amenaza la identidad de uno. Siempre está el riesgo de salir heridos dentro del grupo por lo que el mismo me devuelve.

ROLES

La noción de rol son las conductas relevantes o desempeño de funciones. Es central en dinámica grupal.

Luft afirma que el concepto de rol designa el modelo de comportamiento que caracteriza el lugar del individuo en el seno del grupo”. Ayuda a comprender y predecir la conducta de la persona en sus interacciones.

Al ponerse en marcha un grupo, es inevitable que se produzca una diferenciación de roles.

                                                              Progresión

                            Funcionales  

                                                              Mantenimiento

Roles

                            Disfuncionales

Roles funcionales: positivos para el crecimiento del grupo, favorecen la cohesión y el logro de objetivos.

Roles de progresión: cognitivos, tareas como seleccionar, definir y resolver problemas comunes al grupo.

Roles de mantenimiento: de tipo afectivo. Tienden al mantenimiento emocional, reducción de conflictos interpersonales, garantizar la seguridad de cada integrante.

Roles disfuncionales: obstruyen la dinámica, tienden a la dispersión, improductivos para la tarea colectiva. Son individuales. Están vinculados con el ejercicio de poder (habilidad potencial de una persona para obtener una conducta de otra) de dominio.

Los roles siempre están en función del momento evolutivo y del nivel de madurez del grupo. Por lo general hay una disposición personal para desempeñar ciertos roles más que otros. Se puede “jugar” más de un rol en una sola intervención.  

Es posible evaluar la dinámica de un grupo observando la fijeza o movilidad de los roles. Roles fijos indican situaciones conflictivas sin resolución. La movilidad, por el contrario, muestra aprendizaje transformador.

Las personas muestran tendencias cooperativas respecto a algunas metas e inclinaciones competitivas en relación a otras.

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