Taller de integración y sistematización profesional
Enviado por Teresadiazguarda • 29 de Noviembre de 2015 • Trabajos • 14.119 Palabras (57 Páginas) • 441 Visitas
Carrera Psicopedagogía[pic 1]
Taller de Integración y Sistematización Profesional
ESTUDIO DE CASO
Teresa Díaz Guarda
Profesora Guía
Mg. Marcia Herrera Guarda
Año 2010
INTRODUCCION
El presente estudio de caso tiene como objetivo primordial obtener el egreso de la carrera de Psicopedagogía que exige el Instituto profesional la Araucana, esto fue logrado a través de la práctica profesional que me encuentro realizando en el establecimiento Escuela Hospitalaria HBO de la ciudad de Osorno.
El estudio tiene como finalidad, informar a cerca de la realizad de un alumno especifico: Diego Oyarzún Oyarzún. El menor presenta problemas en el proceso de aprendizaje, quien fue diagnosticado anteriormente con el Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad y por lo tanto se solicitó una evaluación psicopedagógica para una posterior reeducación.
A continuación se darán a conocer información acerca del menor, todo lo relacionado a su trastorno, específicamente el Déficit Atencional con Hiperactividad que presenta el menor y se mostrará las características que debiese presentar contrarrestándolo con las características que posee actualmente.
INDICE
Pág. | |||
Introducción……………………………………………………... | 2 | ||
CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA | |||
1.1 | Antecedentes generales…………………………………………. | 7 | |
1.2 | Formulación del problema………………………….………… | 9 | |
1.3 | Justificación…………………………………………………….. | 10 | |
1.4 | Objetivos de la investigación…………………………………… | 11 | |
1.4.1 | Objetivo general………………………………………………… | 11 | |
1.4.2 | Objetivos específicos…………………………………………… | 11 | |
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO | |||
2.1 | Marco de antecedentes ……………………………………….. | 12 | |
2.1.1 | Desarrollo evolutivo de un niño de 9 años…………………… | 13 | |
2.1.1.1 | Crecimiento Físico……………………………………………… | 13 | |
2.1.1.2 | Desarrollo Motor……………………………………………… | 13 | |
2.1.1.3 | Desarrollo Cognoscitivo……………………………………… | 14 | |
2.1.1.4 | Razonamiento Moral…………………………………………… | 14 | |
2.1.1.5 | Desarrollo Psicosocial…………………………………..…….. | 14 | |
2.1.2 | Déficit Atencional……………………………………………… | 15 | |
2.1.2.1 | Tratamiento Déficit Atencional con Hiperactividad………… | 20 | |
2.1.3 | Aprendizaje…………………………………………………….. | 21 | |
2.1.4 | Rendimiento académico…………………………………...…… | 23 | |
2.1.5 | Problemas conductuales…………………………………...….. | 24 | |
2.2 | Marco conceptual…………………………………………..….. | 26 | |
CAPÍTULO III: PRESENTACIÓN ESTUDIO DE CASO | |||
3.1 | Identificación……………………………………………......... | 27 | |
3.2 | Descripción Física y Psicológica……………………………… | 27 | |
3.3 | Batería Psicopedagógica: Descripción de los instrumentos de evaluación | ||
3.3.1 | Test que evalúan Procesos Afectivo-Sociales | ||
3.3.1.1 | Autoestima…………………………………………………….. | 28 | |
3.3.1.2 | Hábitos de estudio……………………………………………... | 28 | |
3.3.1.3 | Percepción del alumno hacia la escuela………………………… | 28 | |
3.3.1.4 | Anamnesis………………………………………………...……. | 28 | |
3.3.2 | Test que evalúan Procesos Cognitivos | ||
3.3.2.1 | Atención, Concentración y Memoria…………………..……… | 29 | |
3.3.2.2 | Lenguaje………………………………………………………… | 29 | |
3.3.3 | Test de evaluación Área Instrumental | ||
3.3.3.1 | Lectura | ||
3.3.3.1.1 | Prueba de Dominio Lector …………………………….…….. | 30 | |
3.3.3.1.2 | Parte de Batería Evalúa 3…………………………………….. | 30 | |
3.3.3.2 | Escritura | ||
3.3.3.2.1 | Prueba Exploratoria de Escritura Cursiva PEEC…………… | 30 | |
3.3.3.2.1 | Parte de Batería Evalúa 3 …………………………………….. | 31 | |
3.3.3.3 | Matemáticas……………………………………………………. | 31 | |
3.4 | Resultados y análisis | ||
3.4.1 | Procesos Afectivo Sociales | ||
3.4.1.1 | Dimensión Personal ..…………………………………………. | 32 | |
3.4.1.2 | Dimensión Familiar…………………………………………… | 33 | |
3.4.1.3 | Dimensión Escolar.…………………………………………… | 34 | |
3.4.2. | Procesos Cognitivos | ||
3.4.2.1 | Atención, Concentración y Memoria………………..….……… | 35 | |
3.4.2.2 | Lenguaje……………………………………………..…………. | 35 | |
3.5 | Área Instrumental | ||
3.5.1 | Lectura…………………………………………………..……… | 36 | |
3.5.2 | Escritura ………………………………………………...……… | 37 | |
3.5.3 | Matemáticas……………………………………………….……. | 38 | |
3.6 | Hipótesis Diagnóstica………………………………………..…. | 39 | |
CAPÍTULO IV: PROPUESTA DE SOLUCION. | |||
4.1 | Sugerencias | ||
4.1.1 | Sugerencias a la Familia………………………………………. | 40 | |
4.1.2 | Sugerencias a la Escuela……………………………………….. | 41 | |
4.1.3 | Plan de Intervención Psicopedagógica | ||
4.1.3.1 | Aprendizajes Esperados a Trabajar | ||
4.1.3.1.1 | Área Lectura……………………………………………………. | 43 | |
4.1.3.1.2 | Área Escritura…………………………………………………… | 43 | |
4.1.3.1.3 | Área Matemáticas……………………………………………… | 43 | |
4.1.3.2 | Objetivos Psicopedagógicos | ||
4.1.3.2.1 | Funciones Cerebrales Superiores…………………………….. | 45 | |
4.1.3.3 | Indicadores de logro | ||
4.1.3.3.1 | Área Lectura……………………………………………………. | 46 | |
4.1.3.3.2 | Área Escritura…………………………………………………. | 46 | |
4.1.3.3.3 | Área Matemáticas……………………………………………… | 46 | |
4.1.4 | Evaluación final | ||
4.1.4.1 | Prueba Informal……………………………………………….. | 47 | |
4.1.4.1.1 | Análisis Lectura………………………………………………… | 47 | |
4.1.4.1.2 | Análisis Escritura……………………………………………… | 47 | |
4.1.4.1.3 | Análisis Matemáticas………………………………………….. | 48 | |
CAPITULO V : CONCLUSIONES | |||
5 | Conclusiones Finales | 49 | |
CAPÍTULO VI: BIBLIOGRAFÍA | |||
6.1 | Libros……………………………………………………..…… | 51 | |
6.3 | Páginas Web ……………………………………………..…...… | 51 | |
CAPÍTULO VII: ANEXOS | |||
Estudio Publicado en Diario La Tercera………………………. | 52 | ||
Publicación Revista Padres ok……………………………….. | 54 | ||
Protocolo Test Evalúa 3, Memoria y Atención……………….. | 55 | ||
Protocolo Cuestionario de Técnicas y Hábitos de Estudio….. | 57 | ||
Protocolo Test Evalúa 3 ,Comprensión Lectora | 61 | ||
Protocolo Prueba Exploratoria de Evaluación a la Escritura.. | 66 | ||
Protocolo Test Evalúa 3, Ortografía Fonética……………….. | 69 | ||
Protocolo Test Yo y las Matemáticas………………………… | 71 | ||
Protocolo Test Evaluación del Conocimiento Matemático Benton y Luria………………………………………………….. | 80 | ||
Prueba Informal Lectoescritura………………………………. | 81 | ||
Prueba Informal Matemáticas………………………………… | 86 | ||
Indicadores de logro…………………………………………... | 90 |
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