Teoria De La Emocion

La terapia focalizada en las emociones.(TFE)

- Es un tratamiento experiencial con aval empírico que integra elementos de las prácticas centradas en el cliente con la moderna teoría de las emociones y una meta-teoría dialéctico-constructivista. (Elliott, Greenberg & Lietaer, 2004).

- La Emoción como centralmente importante en la experiencia del Self, funcionamiento adaptativo como des-adaptativo, y en el cambio terapéutico.

En la terapia

- Se ayuda a los clientes a identificar mejor, experimentar, explicar, dar sentido, transformar y manejar flexiblemente sus emociones.

Resultado

- Los clientes se vuelven más hábiles para acceder a la información importante y a los significados sobre ellos mismos y su mundo, que contienen las emociones.

LOS ESQUEMAS EMOCIONALES. (Fuente primaria de experiencia)

- Se basan en respuestas emocionales intrínsecas.

- Las sensaciones son interpretadas y adheridas a otras sensaciones creando un esquema mayor.

- Los esquemas mismos no son accesibles a la conciencia, pero pueden ser entendidos a través de la experiencia que producen.

- La experiencia es accesible a la conciencia y se le puede prestar atención, se puede explorar y dar sentido por medio de un proceso de atención y reflexión.

LO CORRECTO:

- El cambio exitoso del (self) implica la articulación, elaboración y transformación de la historia de vida del cliente.

- La disfunción ocurre cuando los esquemas emocionales se han convertidos en maladaptativos, por el aprendizaje traumático y/o cuando uno o más elementos del esquema no están simbolizados en el darse cuenta.

- El terapeuta: ayuda a los clientes a entender y a transformar su experiencia esquemática de la emoción a través de la escucha empática, las intervenciones expresivas o evocativas.

- También reevaluar los recuerdos esquemáticos emociones, reflexionar sobre ellos y a exponer estas

RESPUESTA EMOCIONALES (segundo principio de PE)

La evaluación de las emociones momento a momento, TFE sugiere que éstas pueden ser organizadas en cuatro clases diferentes de respuesta emocional:

-emoción primaria adaptativa

- emoción primaria desadaptativa

-secundaria reactiva

- emoción instrumental

REGULACIÓN (El tercer principio del procesamiento emocional)

Los terapeutas ayudan a sus clientes a contener y regular la experiencia emocional brindando un ambiente tranquilizador. Hasta llegar al punto de internalizarlo. Su función es facilitar la habilidad para tolerar y regular la experiencia emocional como proceso de cambio.

Los problemas surgen cuando las emociones están:

- sobrerreguladas (demasiado control)

- poco reguladas

- El proveer un ambiente seguro.

- Las habilidades incluyen:

- Identificar y nombrar las emociones,

- Permitirse tolerar emociones,

- Establecer una distancia de trabajo,

- Incrementar las emociones positivas,

- Reducir la vulnerabilidad a las emociones negativas,

- El auto alivio,

- La respiración

- La distracción.

CONSTRUCTIVISMO DIALÉCTICO

Concepto

Sostienen que para llegar a conocer una cosa, tanto en el estado de una cornisa de conocidos y la cosa en sí han cambiado: lo que se llama un "hecho" es en realidad una construcción conjunta de las "cosas en sí" y un proceso de conocimiento.

Este tipo de interacción requieres tanto la separación de oponerse y secundarios significativos contactos o intercambios entre partes diferentes.

Es la interacción y síntesis de los distintos niveles de procesado de sistema operativo y diferentes esquemas de emoción que explican el funcionamiento humano.

sostienen que hay restricciones de la realidad que limitan nuestra construcción.

tratan de seguir un rumbo entre el relativismo y el realismo.

Multiplicidad de la Self

Estructura de la Self

Un constructivismo dialéctico de la disfunción.

Constructivismo dialéctico

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