Teorías del Desarrollo Aplicadas a la Educación. Conductismo

Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Filosofía y Letras

Licenciatura en Pedagogía

Psicología de la Educación II y Psicología Evolutiva II

Unidad 3   Teorías del Desarrollo Aplicadas a la Educación. Conductismo

Actividad 1 Antecedentes

Segundo Semestre

Teresa Ortiz Hernández

Grupo: 9182

Fecha: 14/02/2019

ÍNDICE

Introducción                                                                                      3

Antecedentes                                                                                    4

Conclusiones                                                                                     6

Bibliografía

introducción

El comportamiento humano es uno de los acertijos más difíciles de resolver para aquellos que se dedican a estudiar al ser humano, en este trabajo presentaremos una de las teorías mas interesantes respecto a la conducta del ser humano.

Conoceremos de donde surge esta corriente, como impacto a la psicología y como se relaciona con los paradigmas educativos.

Antecedentes

a) Escribe en no más de media cuartilla (en un procesador de palabras) los antecedentes y por lo tanto el fundamento teórico del conductismo.

A lo largo del tiempo los científicos han observado al ser humano, al principio como hemos visto anteriormente era únicamente con fines de salud, o para conocerlo anatómicamente. Fue a principios del siglo XX cuando algunos científicos consideraron que se podían aplicar a los seres humanos el mismo método de estudio del comportamiento que se utilizaba con algunos animales.

Se buscaba integrar la conducta del ser humano al conocimiento científico, y con ello darle más formalidad científica a la psicología, alejándola del estudio únicamente de los procesos mentales del ser humano, dándole con ello prioridad a aquellos hechos observables con respecto de aquellos que no lo eran.

Esta teoría fue revolucionaria para la época, fue J.B Watson quien mostro resultados en la aplicación de esta nueva forma de estudiar al ser humano y este planteamiento tuvo buena acogida entre la comunidad científica, su éxito sentó las bases de estudios conductuales aun mas profundos por parte de otros psicólogos como Skinner.

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b) Define qué es la psicología conductista.

Es una corriente de psicología que estudia el comportamiento humano, Watson (2010) señala que “Corresponde a la psicología conductista poder anticipar y fiscalizar la actividad humana. A fin de conseguirlo, debe reunir datos científicos mediante procedimientos experimentales.” (pág.28

c) Describe cuál es la relación del conductismo con el paradigma mecanicista.

Que dentro del paradigma mecanicista se considera al ser humano como una maquina compuesta de elementos fundamentales cuyo movimiento es causado por fuerzas externas y sometidas a las leyes de la causa y efecto, y esto es lo que es conductismo reafirma busca realidades y resultados visibles, constantes y cuantificables, en donde la conducta se adapta a las circunstancias del exterior.

conclusiones

La presentación de los estudios de Watson acerca de su teoría, dieron un vuelco radical a la forma en la que se veía el comportamiento del ser humano, sin bien fue bien recibida tuvo a su vez una gran cantidad de detractores ya que este método era aplicado en animales y el hecho de aplicarlo en los seres humanos implicaba de alguna manera rebajar la condición del ser humano.

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