Trabajo Acompañante Terapeutico

CURSO INTENSIVO

ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO

TRABAJO GRUPAL DE ARTICULACIÓN. TEÓRICO - PRÁCTICA

Alumnos: Arriola, Natalia (DNI: 36622472)

Britez, Flavia (DNI: 38200138)

Garmas, Laura (DNI :36532436)

Hoyos, Melisa (DNI: 36663684)

Paniagua, Noelia (DNI: 37179029)

Simoes, Gonzalo (DNI: 38953110)

Docentes: Lic. Diaz Juszkiewicz, Natalia

Lic. Fernández, Gabriela

Lic. Juri, Diana

Lic. Sabelli, Noelia

Fecha de entrega: 01/07/2016

Introducción

El presente "Proyecto de trabajo de acompañamiento terapéutico" tiene como finalidad poder articular los contenidos teóricos desarrollados a lo largo del curso con la película llamada "El cisne negro".

Para dicha articulación nos basaremos en la comprensión y análisis del personaje principal de la película, una joven bailarina de ballet llamada Nina que es convocada para interpretar la reina cisne. Esto implica personificar tanto al cisne blanco como el cisne negro . Nina se adapta perfectamente al cisne blanco, pero la busqueda del papel “cisne negro”, que implica sensualidad, espontaneidad, descontrol, cosas muy ajenas a ella, le produce frustraciones. Al no poder tolerarlas, pierde contacto con la realidad y experimenta alucinaciones, que la conducen a su propia destrucción de la cual no es consciente. Los impulsos destructivos, como exteriorizaciones del instinto de muerte, se observan claramente en la autoflagelación, el masoquismo, castigos corporales y trastornos alimenticios

El fin de dicho proyecto será poder realizar un diagnóstico presuntivo a través de las diferentes escenas que se van dando a lo largo de la película, para luego poder justificar la solicitud del dispositivo de acompañamiento terapéutico que requiere la joven; considerado este como un dispositivo de abordaje ambulatorio que se implementa en situaciones de crisis o emergencias de un sujeto, la cual está inserta dentro de un equipo de salud interdisciplinario (médico, psiquiatra, psicólogo).

Se establecerán metas a corto plazo, un programa de tratamiento y diferentes estrategias terapéuticas para abordar el tratamiento de la joven.

Desarrollo

A lo largo de la película, se observa en Nina conductas que dan cuenta de una personalidad psicótica, como diagnóstico presuntivo. Esto se ve en sus reiteradas alucinaciones, es decir en su pérdida del contacto con la realidad, como signo característico de la psicosis, así como delirios persecutorios, y la relación hostil con las personas que la rodean, lo que la lleva a autolesiones como también a lesionar a otros.Estas malas relaciones se dan principalmente con su madre y su compañera de baile llamada Lily, con la cual desarrolla varias alucinaciones de tipo sexual. En ella se visualiza la imagen como semejante de Nina, que le permite sostenerse, como también su duda acerca de su identidad sexual.

En cuanto al programa del tratamiento, se consideró necesario un acompañamiento de 4 días por semana. Estos cuatro acompañantes terapéuticos forman parte del dispositivo junto a un psicólogo y un psiquiatra.

Nina concurre al psicólogo por orden de la institución y éste la deriva al psiquiatra. En el transcurso de las sesiones se diagnostica que Nina presenta una estructura psicótica que involucra esquizofrenia o un trastorno límite de la personalidad, que luego se va a acompañar con un trastorno de la alimentación, por lo que se agrega al grupo interdisciplinario un nutricionaista.

Las funciones específicas de los AT serán:

Brindar contención, apoyo, soporte y sostén: frente a la ansiedad que le produce encarar este nuevo rol en la compañía de baile, además del stress familiar que presenta la paciente por el tipo de relación que está establecido entre ella y su madre.

Facilitar un Lazo social : con gente de su edad. La única relación interpersonal que posee es con su madre, caracterizada como una relación muy intensa, asfixiante que promueve la endogamia. Esta produce un retroceso de la separación e individualización. Es propio de la psicosis, como lo es en el caso de Nina que se vean perturbados los vínculos entre el yo y el mundo externo.

Fomentar las relaciones externas: Debido a la crisis que tiene en sus relaciones externas, causante de su psicosis, se trabajará en principio con las relaciones sociales que posee Nina en un comienzo. Poder llegar a tener relaciones interpersonal con sus compañeras y allegados ya conocidos, que le permita establecer una comunicación de sus emociones, de forma estable y cotidianamente; así como también formar lazos de contención en personas que podían presentarse en principio como obstáculos y dificultades en la vida diaria. En el avance de la terapia, se buscará la inserción de Nina en nuevos grupos sociales y recuperar así, la capacidad de establecer nuevas relaciones con personas desconocidas y fuera de su ámbito recurrente. Fomentando así la creación de nuevos contextos donde poder desarrollarse.

Trabajar con el cuidado físico y conductas de riesgo : estar atento a los cambios que se pueden ver con respecto a su relación con los alimentos, teniendo en cuenta su trastorno alimenticio. mejorando junto con el nutricionista hábitos saludables. Controlar esas conductas de riesgo que tiene, en las que ejerce en ella misma autolesiones, las cuales son síntomas significativos de ansiedad y stress.

Promover una mayor autonomía y una mejor calidad de vida : En el caso de la madre de la paciente podemos decir que esta será una meta para los AT tanto como para Nina. Como se dijo anteriormente, la madre vive sólo para Nina, la convierte en una extensión para ella, es decir que utiliza

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