Syllabus del curso de: Antropología Teológica I

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Universidad Panamericana Campus Guadalajara

Academia de Teología

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Syllabus del curso de: Antropología Teológica I

Ciclo 1222 (Primavera 2022)

Clase 5178

Sección 1056

Profesora: Luz Imelda Acedo Moreno lacedo@up.edu.mx

Profesora Adjunta: Thalía Soto López

tslopez@up.edu.mx

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Miércoles de 15 a 17 horas.

Introducción        

El cristianismo no es una ideología o una Moral, sino el encuentro con una Persona: Cristo. Como señala el papa Benedicto XVI:

“No se comienza a ser cristiano por una decisión ética o una gran idea, sino por el encuentro con un acontecimiento, con una Persona, que da un nuevo horizonte a la vida y, con ello, una orientación decisiva”(Enc. Deus caritas est, n. 1).

El cristianismo es una religión que se apoya en hechos o acontecimientos realizados por Dios a lo largo de la historia humana. Y el principal hecho, que lo distingue absolutamente de otras religiones, es que Dios mismo ha salido a nuestro encuentro en la persona de Jesucristo, en un momento de nuestra historia, para decirnos quién es Él y quiénes somos nosotros. Jesucristo, Dios y Hombre, nos da a conocer verdades que creemos por la fe.

“Mediante  la razón natural, el hombre puede conocer a Dios con certeza a partir de sus obras. Pero existe otro orden de conocimiento que el hombre no puede de ningún modo alcanzar por sus propias fuerzas, el de la Revelación divina (cf. Concilio Vaticano I: DS 3015). Por una decisión enteramente libre, Dios se revela y se da al hombre. Lo hace revelando su misterio, su designio benevolente que estableció desde la eternidad en Cristo en favor de todos los hombres. Revela plenamente su designio enviando a su Hijo amado, nuestro Señor Jesucristo, y al  Espíritu Santo” (CEC. n. 50).

La Teología es la ciencia que nos adentra en la profundización de la fe para conocer a Dios, que es un mar sin orillas. Quien la estudia, se sumerge en una realidad amplísima con el deseo de comprender mejor, por amor, los misterios revelados y sus consecuencias para la existencia humana.

¿Cuáles son los misterios que nos ha revelado Dios? ¿Esos misterios son del todo incomprensibles? ¿Qué es la fe? ¿Cómo saber que Dios ha llegado hasta el hombre y le ha revelado verdades? ¿Qué razones nos pueden mover a creer? ¿Qué lugar ocupan en la vida de la Iglesia la Sagrada Escritura, la Tradición y el Magisterio? ¿Quién es Dios? Jesucristo, ¿es verdadero Dios y verdadero hombre?

Al final del curso el alumno estará en condiciones de responder a éstas y otras cuestiones y, sobretodo, será capaz también de expresar el por qué de su esperanza.

1 Pe 3,15: “(…) glorificad a Cristo en vuestros corazones, siempre dispuestos a dar respuesta a todo el que os pida razón de vuestra esperanza”.

Objetivos        

1. Comprender por qué la Teología ha de estar presente en la Universidad y, no sólo eso, sino que debe ocupar el primer puesto dentro de todas las asignaturas. Cómo ayuda en cada profesión y es necesaria para ubicar su lugar dentro de las demás carreras y asignaturas.

1. Tener un conocimiento claro y fundamentado de las principales verdades de la fe católica, y comprender cómo ninguna es incompatible con las demás ciencias.

1. Descubrir la belleza de la doctrina cristiana: la universalidad de la vocación a la santidad y al apostolado; la centralidad de la filiación divina del cristiano y su identificación con Cristo; la Santa Misa centro y raíz de la vida interior; la santificación del trabajo y de las circunstancias de la vida ordinaria.

En definitiva: conocer, tratar y amar a Jesucristo.

Metodología        

• El alumno emprenderá por sí mismo, intentando resolver los problemas que los temas sugieren, la construcción e investigación del aprendizaje de los temas de la materia.
• Investigación bibliográfica, documental o vía electrónica sobre temas específicos.
• Lectura de los textos sugeridos.
• Trabajos varios que muestren evidencias de aprendizaje.
• Proyecto final relacionado con la propia carrera.

Bibliografía (Fuentes y Manuales)        

• Libros:

José Morales, Introducción a la Teología, 4ª. ed., EUNSA, Pamplona, 2012.

José Morales, Iniciación a la Teología, Nostra Ediciones, 1ª. ed. en México, 2003.

• Documentos de referencia:

Catecismo de la IglesiaCatólica

Compendio del Catecismo de la Iglesia Católica

Catecismo Joven de la Iglesia Católica (YOUCAT)

Catecismo de la Doctrina Social de la Iglesia (DOCAT)

Sagrada Biblia

VATICANO II, Const. apost. Gaudium et spes (la Iglesia habla al mundo contemporáneo: “Alegría y esperanza”)

TOMÁS DEAQUINO, Suma contra Gentiles, Suma teológica y Compendio de Teología.

J. RATZINGER, Introducción al cristianismo, Sígueme, Salamanca15 2009.

J. RATZINGER, Fe y futuro, Desclée de Brouwer, Bilbao 2007.

Bibliografía de profundización para cada uno de los temas        

• José Morales, Iniciación a la Teología, Nostra Ediciones, 1ª. ed. en México, 2002.
• Gonzalo Lobo, Dios Uno y Trino, Nostra Ediciones, 1ª. ed. en México, 2003.
• Vicente Ferrer, Jesucristo Nuestro Salvador, Iniciación a la Cristología, Nostra

Ediciones, 1ª. ed. en México, 2005.

• Pedro Urbano, Creó Dios en un principio. Iniciación a la teología de la creación,

Nostra Ediciones, 1ª. ed. en México, 2008.

• José Ramón Pérez, La Iglesia, Nostra Ediciones, 1ª. ed. en México, 2002.
• Justo Luis R. Sánchez de Alva & Jorge Molinero, El más allá. Iniciación a la

Escatología, Nostra Ediciones, 1ª. ed. en México, 2001.

• Antonio Orozco, Madre de Dios y Madre nuestra. Introducción a la mariología,

Nostra Ediciones, 1ª. ed. en México, 1999.

• Domenec Melé, Cristianos en la Sociedad. Introducción a la Doctrina Social de la

Iglesia, Nostra Ediciones, 1ª. ed. en México, 2001.

Páginas web        

Material audiovisual y otro material de clase        

Se señala en cada clase a través de la plataforma Moodle

Normativa        

1. Evaluación:

Exámenes: Dos exámenes parciales (que suman un total del 50%) y un examen final (50%). Cada parcial se cuenta de la siguiente manera: 60% el examen, 30% las tareas y la participación y 10% el proyecto parcial.

El final cuenta: 30% el examen, 10% las tareas y lecturas del bloque final y 10% el trabajo final.

Tareas, trabajos, exámenes rápidos, etc: suman hasta 1 punto extra a la calificación del periodo correspondiente dependiendo de la puntuación conseguida. Tarea no entregada se promedia como cero.

1. Normativa dentro de la clase en línea:

• No se permite el consumo de alimentos y bebidas (excepto agua) durante la clase ya sea on line o en aula.
• No está permitido filmar o registrar audios de la cátedra del profesor, a menos que éste lo autorice expresamente.
• El uso de celulares durante la clase o en el aula se limita a lo que considere necesario el profesor para alguna actividad.
• El profesor deberá reportar cualquier plagio a coordinación. 
•  Los alumnos y el profesor deben vestir de acuerdo con lo previsto en el manual de estilo de la Universidad Panamericana. Cfr. http://www.up.edu.mx/sites/default/files/cie_-_estilo_universitario.pdf También en caso de que las clases sean on line, se debe cuidar este aspecto.
• Toda falta de respeto por parte de un alumno deberá ser reportada por escrito a la Coordinación de Humanidades.
•  Los docentes no tienen competencia para justificar faltas y cambiar fechas de exámenes grupales o aplicar exámenes individuales fuera de fecha. Si el alumno tiene una petición al respecto, la hará en primera instancia a la coordinación de su carrera, quienes a su vez, harán llegar la petición a coordinación de gestión escolar de humanidades. Una vez determinada la resolución al caso del alumno, se les notificará a través de la coordinación de la carrera y al profesor se le notificará a través de la coordinación de gestión escolar de humanidades.
•   Incluir en el syllabus el material audiovisual que se prevé usar, indicando el título y el tema que se reforzará con ese material.
• No se permite la asistencia de alumnos oyentes.
• En el caso de clases en línea los alumnos deberán mantener activa sus cámaras. El uso del micrófono y el modo de participación a través del mismo, serán definidas por cada profesor. La no activación de las cámaras en sesiones en línea, equivale a inasistencia, sin derecho a justificación. Los alumnos que tengan problemas de transmisión por cámara podrán plantear a su profesor su situación y solicitar un periodo prudencial para rectificar la situación.
• En el syllabus y en Moodle se incluirá el material audiovisual que se prevé usar, indicando el título y el tema que se reforzará con ese material.

1. Copia:

• Cualquier plagio el Profesor deberá reportarlo a coordinación y se podrá solicitar reporte de copia.

1. Estilo Universitario y comportamiento:

o        Los alumnos y el profesor deben vestir de acuerdo con lo previsto en el manual de estilo de la        Universidad        Panamericana. Cfr.

        http://www.up.edu.mx/sites/default/files/cie_-_estilo_universitario.pdf

• Al igual que el párrafo anterior, se aplica en el caso de que las clases sean online.

o Toda falta de respeto por parte de un alumno deberá ser reportada por escrito a la Coordinación de Humanidades y se procederá conforme lo previsto en el reglamento general de la Universidad

1. Faltas y fechas de exámenes:

• Los docentes no tienen competencia para justificar faltas ni cambiar fechas de exámenes grupales así como, aplicar exámenes individuales fuera de fechas programadas por el Dpto. Si el alumno tiene una petición al respecto, deberá hacerla a la coordinación de su carrera, desde donde se gestionará la petición a Humanidades y le brindarán respuesta. Al Profesor se le notificará a través de la coordinación de gestión escolar de Humanidades, la respectiva solución.

1. Calidad de oyentes:

• Conforme reglamento general no existe la calidad de alumnos oyentes, por consecuencia no se permite la asistencia de alumnos oyentes, ni el ingreso a clases en línea de cualquier otra persona, sea o no sea alumno y que no se encuentre en la lista de asistencia o lista de clase.

Agenda  de trabajo        

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