Americano

ÁMBITO PARTICIPACIÓN SOCIAL

BLOQUE IV

CUARTO BIMESTRE (MARZO-ABRIL)

PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE:

Elaborar una historieta para su difusión

TIPO DE TEXTO: Expositivo.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México..

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Reconoce la importancia de recabar información sobre los antecedentes de un problema para resolverlo.

Emplea las onomatopeyas y aliteraciones para la exaltación de los significados.

Emplea los recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto.

Elabora distintos textos para difundir.

CONOCIMIENTOS PREVIOS:

¿Haz leído una historieta? ¿Conoces cómo se elabora una historieta? ¿Sabes los elementos para realizar una historieta?

DESARROLLO

Instrucciones.- Realiza lo que se te pide.

• Trae al salón de clases historietas de diferentes temas, selecciona una para analizar.

• Identifica los elementos de la historieta, respondiendo a las preguntas: ¿Cuántas viñetas tiene la historieta?

• ¿Quiénes son los personajes? ¿Qué tipos de globos se han usado? ¿Hay alguna palabra “entre comillas” o está escrita de otra manera?

Consulta en tu libro o bien en otras fuentes de consulta el siguiente tema de reflexión.

Uso del lenguaje coloquial

• Identifica el lenguaje empleado por cada uno de los personajes de la historieta y anota qué tipo de lenguaje utilizan.

• Este tipo de lenguaje cotidiano o coloquial, ¿en qué medio social se desenvuelve?

• ¿Cuál es la intención de utilizar en las historietas un lenguaje coloquial?

Consulta en tu libro o bien en otras fuentes de consulta el siguiente tema de reflexión.

Selección de información relevante sobre un problema social y sus propuestas

Reúnanse en equipos para determinar que tipo de problemas sociales (la basura del parque de la colonia, la contaminación de ríos y arroyos, la contaminación visual de la colonia, el ruido en fin de semana, la reforestación de los parques, la proliferación de perros callejeros, etc. se pudiera abordar para solucionarlo mediante una historieta que posteriormente se podría distribuir en la comunidad donde viven.

Problema social Propuestas de solución

Consulta en tu libro o bien en otras fuentes de consulta el siguiente tema de reflexión.

Características y función de la historieta (personajes, acciones, escenarios, diálogos y distribución en cuadros).

La historieta es de carácter narrativo, considerando que tiene la presencia de un narrador como

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