Proyecto Pedagogico

INTRODUCCIÓN

Con la velocidad que se vive hoy en día, es bastante relevante tener propósitos claros para desempeñarnos en el diario vivir. Y los seres humanos somos dirigidos o llevados por la motivación, que nos hace ser mejores individuos para comportarnos adecuadamente, en sociedad, familia, educación. En este trabajo trataremos las diferentes teorías de la motivación y así comprendamos las cosas nos llevan a comportarnos de cierta forma. Y como influye en nuestro desarrollo académico, laboral, o social, con estos conocimientos podemos crear nuestro proyecto vital, y tener un estilo de vida fijado y cumplir con las metas que se haya trazado para la realización de este. Se debe recordar que somos, lo que queremos ser, si no tenemos ideales, no podremos vivir en sociedad y los seres humanos somos sociales.

1. Seleccionar y mejorar en un solo cuadro el comparativo de las posturas teóricas que hablan sobre la motivación.

Teorías de contenido:

Necesidades humanas de McClelland, Bifactorial de Herzberg, Jerarquía de necesidades de Maslow, Existencia, relación y progreso de Alderfer.

Teorías de proceso: Equidad de Adams, Expectativas de Vroon, Modificación de la conducta de Skinner.

Teorías del desarrollo humano de Manfred

Max – Neef.

Puntos comunes. Buscan todo lo que motiva al hombre.

Son necesidades que deben ser satisfechas por los individuos, para mejor su calidad de vida. Analiza como y que motiva al hombre.

Se centran más en el pensamiento de las personas, en su entorno, (sociedad, familia) y como influencia esto en su motivación. Desarrolla la satisfacción de las necesidades.

Puntos contrarios. Satisfacer las necesidades humanas desde el interior.

Se basa en el ambiente externo y laboral.

No hay orden para satisfacer las necesidades.

Clasifica las necesidades para comprender la motivación. Propone al hombre como ser pensante. No mediante recompensas y castigos.

Todos somos consecuencia de los estímulos que recibimos del exterior.

Se basa en una necesidad estímulos equitativos. Indica que el hombre tiene tres necesidades motivacionales, que son: necesidad logro, poder y afiliación. Al no satisfacer una necesidad se generan enfermedades sociales.

Estas se alcanzan en diferentes niveles, de manera intra, inter y extrahumanamente.

Necesidades existenciales: ser, tener, hacer, estar. Necesidades axiológicas: subsistencia, protección, afecto, creación, entendimiento, participación, ocio

Conceptos exclusivos. Al no satisfacer una necesidad de orden superior, aparece una de orden inferior (frustración-regresión).

La motivación funciona solo en necesidades no satisfechas.

Incremento de las responsabilidades laborales para llegar a la satisfacción. Que sus recompensas sean equitativas, para no llegar a frustraciones.

El cambio de comportamiento, son el resultado de la respuesta que se da al estimulo recibido.

La motivación es producto de valencia, expectativa y medios Las necesidades humanas son únicas y universales.

Las necesidades son potencialidades de desarrollo.

Considera al ser antes que el tener.

El desarrollo no debe ser impuesto desde arriba, si no que debe venir de la base.

Campos de aplicación de la teoría. Estas teorías se pueden aplicar en ámbitos laborales. Se pueden utilizar en la psicología, educación, trabajo. Utilizable en sociología, desarrollo de un estado.

2. Consolidar en un solo cuadro las necesidades de las regiones según la tabla 1 Necesidades Humanas fundamentales propuestas por Manfred Max – Neef.

Ser Tener Hacer Estar

Subsistencia Mejoramiento en los sistemas de salud municipales. Creación de empresas para mejores oportunidades laborales. Trabajo formal para suplir necesidades básicas.

Recreación y deporte. Compartir con la comunidad.

Protección Falta de interés de las autoridades en la población. Atención inmediata a los pacientes en los centros hospitalarios, sin importar el tipo de seguro. Cuidar y defender a todos sus ciudadanos. Sin abusos de autoridad. Incremento de la fuerza publica en lugares de alto riesgo.

Participación Solidaridad de los ciudadanos, a la hora de hacer reclamaciones. Exigir y cumplir con las obligaciones que se tienen al ser parte de una sociedad. Hacer énfasis en la aplicación de valores para respetar la opinión de otros. Más participación de jóvenes en las diferentes actividades del municipio.

Ocio Brindarle a los habitantes, actividades para realizar en familia los días de descanso. Inversión en la cultura de ciudad.

Eventos culturales al alce de toda la población. Poder ofrecer diferentes alternativas educativas y atractivas, para el tiempo libre de los jóvenes. Inversión en las zonas verdes de la ciudad, para momentos de esparcimiento.

ESQUEMA

Sociedad

Individuo

Necesidades

Comunidad Familia

Motivación

Educación a distancia

PROYECTO Educación Desarrollo

PEDAGÓGICO

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