ESPACIO CURRICULAR: INFORMÁTICA

CENTRO EDUCATIVO DE NIVEL SECUNDARIO N° 451

ESPACIO CURRICULAR: INFORMÁTICA

CURSO: 1er AÑO “A”

CICLO LECTIVO: 2021

CANTIDAD DE HORAS SEMANALES:1(UNA) hs.

PROFESOR: Téc. Sup. TOLABA, Ceferino Damián

PLAN AUTORIZADO POR RESOLUCIÓN N°  1121/02.

FUNDAMENTACIÓN

        El conocimiento de la Informática como eje fundamental de las Tecnologías presentes se ha convertido en la principal herramienta para realizar las tareas en todas las áreas del ámbito laboral, y social.

La Informática cambio y está cambiando nuestros trabajos, nuestras vidas, y el sistema educativo, en todos estos ámbitos los ciudadanos debe necesariamente utilizarla y a su vez enseñarla. Es esencial que se potencie la capacidad de convertir la “materia prima”, el dato, mediante un adecuado procesamiento, en información, para producir el conocimiento.

Comprender como se componen los distintos actores que forman a la informática, brinda a las personas una paulatina transición y adaptación a futuras tecnologías explotando al ciento por ciento todas las herramientas que existen y nos prepara para las que vendrán.

EXPECTATIVAS DE LOGRO

Que el estudiante logre:

• Conocer los principales componentes de hardware y software, y familiarizarse con la interfaz “hombre-máquina”.
• Administren y controlen los recursos informáticos, tanto físicos como lógicos, para que obren como herramientas al servicio de la resolución de problemas.
• Manejo de utilitarios informáticos.
• Proporcionar herramientas útiles para poder realizar diferentes actividades del ámbito educativo como en ámbito privado.
• Dominio de herramientas de aplicaciones específicas. Utilizar herramientas propias de las Tecnologías de la Información para presentar información de forma clara y sencilla.
• Adquirir hábitos sobre el resguardo de información, realizando tareas de backup, importación y exportación. Valoración de la utilización de la tecnología en el campo de la información.
• Entender los peligros que debe afrontar las nuevas sociedades con respecto a la Informática.

PROPÓSITOS DEL DOCENTE

Desde este espacio curricular se propone enfatizar el uso de la Informática como una conjunto de tecnologías y herramientas amigable para asistirnos en todas las labores que emprendamos, concientizando al alumno en las BUENAS PRÁCTICA.

La asignatura propone transmitir al alumno el conocimiento de las tecnologías más modernas utilizadas para el acontecer diario en el ámbito educativo y personal, siendo la informática, y como herramienta principal la computadora.

ENCUADRE METODOLÓGICO

El espacio de Informática impartirá las clases con contenidos teóricos y contenidos prácticos con actividades sincrónicas y actividades asíncronas, utilizando una plataforma que garantice el registro de actividad de cada alumno.

Se trabajarán los conceptos de manera que el alumno logre realizar las prácticas razonando y creando conciencia sobre el uso de la Informática  en el ámbito personal.

Con respectos al aspecto práctico, se forjará al alumno con trabajos prácticos donde pueda ejercitar las capacidades aprendidas. Se realizarán trabajos prácticos, actividades individuales y/o grupales, siendo estas últimas entregadas por mail o de forma personal en las instancias presenciales de clases.

Considerando la situación sanitaria actual, las condiciones en las que se realicen  las tareas educativas definirán cuáles son las metodologías adaptadas a la situación de cada estudiante.

Realizar una valoración pedagógica posibilita conocer el progreso de las y los estudiantes, sus avances y sus dificultades.

RECURSOS 

Para realizar las actividades prácticas es necesario el uso de una computadora, celular o tablet.

Se utilizarán video educativos, actividades guiadas, la plataforma Google Classroom para reunir todas las actividades asincronicas, para las clases sincronicas se utilizara la plataforma de videoconferencias Zoom en los casos que no se puedan dar las clases de manera presencial.

Es necesario que los alumnos cuenten con conexión a internet para el acceso al Google Classroom y para las conexiones de videoconferencias. Para el resto de las actividades no es necesario la conexión a internet.

El espacio curricular de Informática facilitará a los alumnos una recopilación del material de estudio para lograr enfocar los recursos a los conceptos básicos de cada módulo.

CONTENIDOS 

Módulo I – Introducción a la Informática.

• Introducción ¿Qué es la Informática?: - El DATO: Definición, representación de los datos en la informática. Unidades de medidas. Relación tipo de archivo con tamaño de archivos
• Sistema Informático: Definición. Elementos imprescindibles en todo dispositivo informático. Software: definición, tipos de software (Base y de Aplicación).Hardware: definición, tipos de hardware (Base y periféricos).
• Redes Informáticas. internas y globales de comunicación: definición de LAN, MAN, WAN.

BIBLIOGRAFÍA:

• Monroy, J. – Ferrer Nuñez, M. 2006 - Informática Segunda Edición. Disponible en:

https://matematicasievg.files.wordpress.com/2011/09/librosantillanainform.pdf.html. [Consultado: 6 de febrero de 2021].

• Ciclo General o de la Fundamentación Secundaria Adultos CENS1er año - Cuadernillo de actividades para la Continuidad Pedagógica. Disponible en: https://cdn.continuem osestudiando.abc.gob.ar/uploads/106b648d-eccd-4030-8ce4-22b6fd1a9bef.pdf

Módulo II - Tipos de datos.

• Estudio de los diferentes tipos de datos. Lectura e interpretación de los mismos. Noción de principios básicos de seguridad de los datos e información. Conocimiento básico de las herramientas informáticas disponibles para procesar datos.
• Acercamiento al conocimiento de los equipos disponibles (hardware) y a los software que permiten convertirlos en herramientas de usos diversos(software)
• Introducción a  los métodos de resolución de problemas.

BIBLIOGRAFÍA:

• Monroy, J. – Ferrer Nuñez, M. 2006 - Informática Segunda Edición. Disponible en:

https://matematicasievg.files.wordpress.com/2011/09/librosantillanainform.pdf.html. [Consultado: 6 de febrero de 2021].

Módulo III – Sistemas Operativos.

• Sistemas Operativos: Definición. Partes del escritorio, Ventana: Partes de una ventana., iconos, accesos directos. El Explorador de Windows. Comparación Windows, Linux, Android.

• Operaciones básicas con el Sistema Operativo (Linux -  Windows): Buscar Archivos, ABM de carpetas. Trabajo con unidades, carpetas y archivos. Criterios de organización de la información. Nombre y extensión de los archivos. Diferentes formatos de archivos según su contenido. Uso del mouse y del teclado para manipular archivos.

BIBLIOGRAFÍA:

• Monroy, J. – Ferrer Nuñez, M. 2006 - Informática Segunda Edición. Disponible en:

https://matematicasievg.files.wordpress.com/2011/09/librosantillanainform.pdf.html. [Consultado: 6 de febrero de 2021].

• Pe/A Millahual Claudio. (2016). WINDOWS 10 GUIA COMPLETA. Fox Andina: C.A.B.A

Módulo IV – Almacenamiento, Seguridad y Privacidad.

• Dispositivos de almacenamiento. Diferentes soporte para el almacenamiento  y la conservación de la información. Ventajas y desventajas. Organización y métodos de acceso.
• Ejecución de aplicaciones.
• Archivos en la Nube.
• Seguridad de Archivos. Copias de respaldo. Backups en línea: ventajas y desventajas
• Privacidad y seguridad informática.

BIBLIOGRAFÍA:

• Monroy, J. – Ferrer Nuñez, M. 2006 - Informática Segunda Edición. Disponible en:

https://matematicasievg.files.wordpress.com/2011/09/librosantillanainform.pdf.html. [Consultado: 6 de febrero de 2021].

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