Formación Sociocultural 1
Enviado por Oscar Herrera • 7 de Diciembre de 2016 • Apuntes • 820 Palabras (4 Páginas) • 266 Visitas
DATOS GENERALES DEL INSTRUMENTO. | |||||||
División: | Administración | ||||||
FDC*/Carrera: | Gastronomía | ||||||
Asignatura: | Formación Sociocultural 1 | ||||||
Cuat.-Gpo(s): | A,B,C,D,E,F Y G | Fecha de aplicación: | SEP-DIC-2016 | ||||
Unidad(es) de aprendizaje y/o tema(s) a evaluar. | |||||||
II.- Desarrollo Sustentable PARCIAL 2 | |||||||
Especificar con una “X” el tipo de instrumento de evaluación a utilizar (señalar sólo uno). | |||||||
Tec. evaluación para el SABER | Tec. evaluación para el SABER HACER + SER | ||||||
Prueba oral (entrevista) | Otro (Especificar): | X | Proyectos | Otro (Especificar): | |||
Prueba escrita | Prácticas, ejercicios, demostraciones | ||||||
Trabajo investigación | Rúbrica | ||||||
Ensayo, informe | Lista de cotejo | ||||||
Guía de observación | |||||||
Profesor(es) de la asignatura: | L.G. MARIA PAMELA VAZQUEZ ZAPATA-LG LORENA ANAHI XOOL CARRIZOSA | ||||||
Nombre del alumno: | Calificación (puntaje): | 10 pts. |
CONTENIDO DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Programa de desarrollo sustentable
INSTRUCCIONES EN EQUIPO INTEGRADOR: Elaborar un plan de acción de desarrollo sustentable para su empresa. Hacer un listado de acciones justificadas para promover un desarrollo sustentable (considerando los ejes económico, social, ambiental y tecnológico para una organización dada, ejemplificando cada una de ellas. En este caso las acciones serán encaminadas a la empresa que cada equipo integrador tendrá, así que lo que propongan tiene que estar relacionado con el contexto que les hayan asignado.
El documento se deberá conformar por los siguientes elementos:
- Portada con el nombre de cada integrante del equipo comenzando por el apellido y porcentaje de participación, grado grupo, logotipo de la escuela, nombre de la materia, unidad de aprendizaje.
- Descripción del programa/plan de acción : Nombre del plan de desarrollo sustentable de tu empresa y Objetivo del plan .
- Descripción de cada una de las acciones acorde a las áreas del desarrollo sustentable que se llevaran a cabo en el plan (dos por cada eje )
- Comentarios/conclusiones de cada integrante del equipo (INDIVIDUAL ) ½ cuartilla con nombre de cada integrante del equipo.
- Preparar 2 diapositivas con imágenes para exponer el plan de desarrollo sustentable (imprimir a color e integrarlas al trabajo).
- La exposición será de manera formal con ropa apropiada y característica de su contexto.
El formato para la realización del documento escrito será el siguiente:
- Letra Arial de 12 puntos.
- Justificado, con sangría al inicio de cada párrafo.
- Títulos y subtítulos centrados en negrita.
- Interlineado 1.5, espaciado superior e inferior cero.
- Paginación superior derecha.
- Redacción en tercera persona y correcta ortografía.
- El trabajo se entrega en carpeta color verde limón, con el grado y grupo en la primera cara de la carpeta, con broche de seguridad.
CRITERIOS DE EVALUACION
Criterios Aspectos | Desempeño Insuficiente (0.25puntos) | Desempeño Elemental (0.5puntos) | Desempeño Satisfactorio (0.75 puntos) | Desempeño Optimo (1 punto) | Valoración |
Contenido e ideas | El escrito no es claro, da respuesta a las preguntas y no hay sustentación. | El escrito es claro, muy general, no mantiene la atención del lector, en el tema central da respuesta a las preguntas con una sustentación limitada. | El escrito es claro, general, mantiene, limitadamente, la atención del lector, en el tema central da respuesta a las preguntas con una sustentación básica. | El escrito es claro, interesante, mantiene la atención del lector, en el tema central da respuesta a las preguntas, detalla y sustenta. | |
Organización | El escrito es totalmente desordenado. | Es poco ordenado en su estructura. | Trata de mantiene una idea central en la mayor parte del texto, escrito parcialmente ordenado en su estructura. | Mantiene una idea central, escrito ordenado en su estructura. | |
Reglas ortográficas | No sigue reglas ortográficas y hay más de 5 faltas ortográficas. | No sigue por completo las reglas ortográficas. | Los errores ortográficos son mínimos. | Sigue las reglas ortográficas. | |
Limpieza | La superficie de la hoja está arrugada y/o manchada. | La superficie de la hoja está parcialmente arrugada y/o está manchada. | La superficie de la hoja está ligeramente arrugada y/o está manchada. | La superficie de la hoja no está arrugada y/o manchada. | |
Sumatoria (Ʃ): |
De acuerdo con la siguiente escala, evaluar el documento entregado.
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