Informe 1 de Pedagogía y Tics
Enviado por saramarse • 3 de Abril de 2022 • Apuntes • 1.243 Palabras (5 Páginas) • 41 Visitas
Informe 1 de Pedagogía y Tics
SANDRAMARSELA ROJAS
Profesor
EDUARDO MENDEZ BONILLA
Administrador de Empresas. Especialista en Docencia Universitaria
UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES CENTRO DE EDUCACION VIRTUAL
Tunja
2021
Introducción
La tecnología, hoy en día, cambia constantemente y da grandes oportunidades y herramientas para el crecimiento y refortalecimiento del saber, del hacer y del saber ser, y cumple un papel importante en la sociedad, ya que al ser un entorno tan dinámico, fácil de utilizar y de implementar, crea un ambiente de aprendizaje más abierto, creativo e innovador apoyando no solamente el entorno educativo sino también a quiera acceder a la información allí brindada
Los continuos cambios tecnológicos nos están convirtiendo en una sociedad altamente conectada, en continua comunicación con nuestro entorno, pero esta facilidad para obtener la información puede ser negativa si no se tienen claros los caminos, y objetivos que se deben seguir y es aquí donde la pedagogía juega un papel importante
Es por ello que a continuación se hace un análisis de terminologías y situaciones problemas que se nos presentan en la Instituciones Educativas para dar una posibles herramientas en el desarrollo del módulo.
- Descripción de conceptos
TERMINOS | CLASIFICACION | COMPARACION |
PEDAGOGIA | Ciencia | Forma de dominio social . Jean -Jacques Rosseau |
Conjunto de saberes, ciencia de carácter psicosocial. Fullant | ||
Disciplina para lograr la transición del niño hasta mayoría de edad | ||
TIC | Herramienta | Conjunto de aplicaciones , sistemas, herramientas. Gil |
Herramientas, equipos y componentes electrónicos. Thomsm y Stricklan | ||
Avances tecnológicos que proporcionan herramientas para el tratamiento y difusión de información. Graells | ||
ENSEÑANZA | Proceso | Proceso que provoca un cambio cualitativo y cuantitativo en la conducta del sujeto. Fernández. |
Procedimiento que el agente de enseñanza utiliza en forma reflexiva y flexible. Díaz Barriga | ||
Tarea del docente que transmite a sus alumnos conocimiento a través de un proceso. De Zubiria | ||
APRENDIZAJE | Proceso Activo | Proceso activo en que los alumnos construyen nuevas ideas, conceptos. Bruner |
Cambio en la disposición o capacidad de las personas . Robert Gagne. | ||
Proceso subjetivo de captación, incorporación y utilización de la información. Pérez Gómez. | ||
EVALUACION | Valoración | Medida o comprobación del grado de consecución de objetivos. Rodríguez |
Forma de investigación social encaminada a identificar valor de los diferentes componentes. Anner Egg | ||
Proceso contextualizado que emite un juicio valorativo. Fernández |
- Identificación Institución Educativa
La Institución Educativa Casilda Zafra es una entidad educativa oficial ubicada en el municipio de Santa Rosa de Viterbo del departamento de Boyacá, ofrece educación en nivel preescolar, básica primaria, básica secundaria y media técnica con especialidad en técnico en empresas asociativas. Con esta modalidad, pretende dar respuesta a las necesidades de formar jóvenes para la vida laboral, con capacidad de innovación que inicien procesos de emprendimiento, generación de su propio empleo. La Institución cuenta con 439 estudiantes, provenientes de los estratos 1 y 2, de los cuales 180 pertenecen a primaria y los restantes a bachillerato. La comunidad de la Institución en su mayoría se dedica a la agricultura, ganadería y comercio; Tiene 48 años de presencia activa en el municipio y abonando a la educación de sus habitantes.
- Situación problema
Por ser la Institución Educativa Técnica en Empresas Asociativas se dicta las asignaturas de mercadeo, administración, emprendimiento y contabilidad, evidenciándose que una de las asignaturas, que más se les dificulta aes la contabilidad que inicia a dictarse en grado decimo donde encontramos estudiantes de 15 a 17 años. Es importante resaltar también que la institución no cuenta con programas contables que faciliten el aprendizaje y permitan que los estudiantes indaguen y hagan su aporte en el proceso de enseñanza aprendizaje. La institución con lo único que cuenta es con televisores en cada aula(8) en bachillerato que para el año pasado solo servían dos televisores y un video vean para toda la institución y no había servicio de internet. Para este año se está gestionando el arreglo de los televisores para el momento que autoricen la alternancia
...