Las Tics En La Educación

MAESTRIA EN EDUCACIÓN

ENSAYO:

LAS TICS EN LA EDUCACIÒN DEL SIGLO XXI

Resumen

Los medios de comunicación, el desarrollo de nuevas tecnologías y el uso del internet han cambiado nuestra forma de vida por completo a tal grado que ya las vemos como una necesidad y no simplemente como ocio o una herramienta más. de trabajo. Antes de iniciar con el uso de las tic´s en la educación hay que definir ¿qué son las tic´s (tecnologías de la información y de comunicaciones)? las tic´s son un conjunto de redes, aplicaciones, programas, servicios y dispositivos que tienen como propósito mejorar la calidad de vida de las personas en un ambiente determinado, integrados a un sistema de información interconectado. Por el contexto en el que vivimos hoy en día , el uso de la tecnología es imprescindible en nuestra vida cotidiana, por lo cual la educación no se puede quedar atrás y debe de estar siempre transformándose de acuerdo a las necesidades de los alumnos utilizando las tic's como herramientas de enseñanza. El avance y expansión de la educación y la necesidad de llegar a las comunidades más distantes, nos muestra que es imprescindible hablar de un modelo educativo donde las Tic´s jueguen un papel muy importante.

INTRODUCCIÒN

LAS TICS EN LA EDUCACION

Para iniciar, se puede decir que el niño de hoy nace y crece en contacto continuo con la tecnología. Para cualquier persona adulta es muy fácil comprobar que a un niño se le “hace más sencillo” manejar un celular por primera vez, un electrodoméstico digital o un computador personal. Esto puede ser debido a que el niño además de ver las TIC a toda hora y estar familiarizado con ella, no tiene los “miedos” de los adultos hacia la tecnología (sobre todo si se habla de adulos mayores).

Las Tecnologías de la Información y Comunicación han permitido llevar la globalidad al mundo de la comunicación, facilitando la interconexión entre las personas e instituciones a nivel mundial, y eliminando barreras espaciales y temporales.

Es un reto para los educadores llevar al aula de clases estas nuevas tecnologías por cuanto las instituciones de carácter oficial no tiene la infraestructura necesaria para proporcionarle a los estudiantes los medios tecnológicos apropiados, para que sea una herramienta práctica y eficaz en el proceso de enseñanza aprendizaje.

La incorporación de las tics en la educación busca guiar a los estudiantes y facilitar los procesos y la adquisición de nuevos recursos educativos que ayuden a los docentes en su labor orientadora del conocimiento, estos recursos pueden propiciar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes, el tipo de aprendizaje desarrollado depende del sentido en que se base el modelo de enseñanza en cada institución educativa.

En este sentido, la educación debe orientarse hacia el desarrollo no solo de competencias científicas y tecnológicas para interactuar con las TIC, sino además comunicativas para desarrollarse en el mundo globalizado en que vivimos. Este ensayo pretende analizar el impacto del uso de los medios y tecnologías de información y comunicación (TIC) en la formación de personas integrales, de manera tal que éstos medios aporten en la escuela a la formación no solo de saberes sino de personas íntegras.

DESARROLLO

IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN.

Existen diferentes versiones sobre el dominio del aprendizaje se basa en la idea de que la mayoría de los educandos tienen la capacidad de alcanzar un alto grado de dominio de las materia que se les enseñan, siempre y cuando la enseñanza sea impartida de manera eficiente y sistemática.

Es posible observar a los docentes involucrados en relación a la utilización de las nuevas tecnologías de comunicación en la educación y al uso de la Internet en particular. El aspecto clave de la actualidad escolar no es lo que haga el educando para aprender, sino las estrategias que tenga el docente para enseñar.

“El profesor pasa de ser el único poseedor del saber a ser un mediador-orientador del conocimiento”. Este cambio de actitud del profesorado da lugar a que los alumnos desempeñen un papel diferente, un rol más activo, capaces de pensar, transmitir, conscientes de su entorno cercano y lejano, de trabajar de manera cooperativa y colaborativa, más responsables y creativos… Este nuevo papel convierte al alumnado en una persona más reflexiva y autocrítica, así como en el “principal responsable” de su aprendizaje, es decir aprenden a aprender”.

Los avances en cuanto al uso de las nuevas tecnologías de la comunicación tienen efecto sobre el aprendizaje de calidad. En nuestro país la tecnologías educativas han constituido varios recursos y un alto nivel educativo en cuanto al uso de actividades y herramientas dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje. Es indispensable que el docente sepa conjugar el uso de las nuevas tecnologías en el aula con el material didáctico que faciliten el uso de las mismas

El material didáctico es la enseñanza el nexo entre palabra y realidad. “La finalidad del material didáctico es: aproximar al alumno a la realidad de lo que se requiere enseñar es motivar la clase, facilitar la percepción y la comprensión de hecho y conceptos, ilustrando lo que se esta exponiendo verbalmente, economizando esfuerzos para conducir a los alumnos la comprensión de los hechos y conceptos”… ( Imedio, N. Hacía una didáctica general. México. D.F. Editorial trillas.)

Al conjugar estas dos herramientas al docente se le hará más interesante estar al día en el uso de la tecnología y estar consiente que es indispensable la utilización de la misma.

Los docentes que actualmente se encuentran al día con el uso de las nuevas tecnologías de comunicación en el aula preparan sus clases mostrando a sus educandos diapositivas de temas, tutoriales, demostraciones, videos que permitan apoyar el proceso docente educativo.

Uso y abuso de las nuevas tecnologías de la comunicación.

Las nuevas tecnologías de la comunicación han surgido en los últimos años como una estrategia científica para abordar el quehacer educativo, dándole un enfoque sistemático e interdisciplinario, cuya aplicación nos ofrece una alternativa de solución a las deficiencias educativas que nos aquejan a niveles de macro y micro enseñanza.

La tecnología educativa propone nuevos campos de reflexión pedagógicas. El aprendizaje educativo

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