PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA

Universidad del Istmo

Sede de David

Post Grado en Docencia Superior

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA

Integrantes

Katy Lezcano

Johany Cáceres

Facilitador

Doctor

Vladimir Villareal Contreras

2013

Índice de Contenido

Contenido

1. Resumen Ejecutivo 4

2. Introducción 6

3. Novedades Táctiles 8

3.1 Historia 8

4. Características de la Tecnología 10

4.1 Infrarrojos 10

4.2 Pantallas táctiles resistivas 11

4.3 “Touchpad” capacitivos 13

4.4 Pantallas táctiles de onda acústica superficial (SAW) 14

5. Ventajas y desventajas de las pantallas táctiles 16

5.1 Ventajas 16

5.2 Desventajas 17

6. Aplicación en el Entorno Educativo 2

6.1 Pizarra Digital 4

a. La escritura directa sobre el tablero-pizarra 5

b. ActivPen (lápiz): 5

c. ActivSlate 6

d. ActiView 6

e. Los SRA (Sistema de Respuesta para Alumnos) 6

6.2 Aportaciones de la Pizarra Digital Interactiva a los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje 7

6.3 Tecnologías que usa una Pizarra Digital Interactiva 8

a. La electromagnética 8

b. La tecnología táctil 8

c. La tecnología ultrasónica 8

d. La tecnología Infrarroja 8

6.4 Tipos de Pizarras Digitales Interactivas 10

a. PDi 10

b. PDiP 10

c. Tablet Monitor: 11

6.5 Ventajas de utilización de cada tipo de Pizarra Interactiva 12

a. La PD i 12

b. PDiP 12

c. Con el Tablet Monitor 12

7. Futuro de la Tecnología 13

8. Aplicación de la Tecnología en la Educación 16

8.1 ¿Cómo integrar la tecnología y el currículo de manera efectiva? 16

9. Aplicación de la Tecnología en el Educación Superior 18

9.1 ¿Qué nos ofrecen las TIC para la práctica docente? 20

10. Discusión 21

11. Conclusiones 22

11.1 Johany Cáceres 22

11.2 Katy Lezcano 23

12. Referencias 24

1. Resumen Ejecutivo

La tecnología forma parte esencial de la vida cotidiana de todo ser humano hoy en día. En este trabajo basado en las novedades táctiles realizado para la materia del Post Grado “Planificación estratégica de la informática educativa “, estaremos desarrollando en si como es la tecnología de hoy en día, incluyendo puntos como su historia, características, ventajas y desventajas, que nos depara en el futuro y qué tipo de innovaciones en la área educativa.

Para poder entender un poquito de la historia de las pantallas táctiles debemos saber que los historiadores atribuyen la primera pantalla táctil al británico E.A. Johnson, desarrollada alrededor de los años 1965 y 1967, la cual fue una pantalla táctil capacitiva.

Existen varias tecnologías para implementar los sistemas táctiles, cada una basada en diferentes fenómenos y con distintas aplicaciones. Los sistemas táctiles más importantes son:

• Pantallas táctiles por infrarrojos

• Pantallas táctiles resistivas

• Pantallas táctiles y touchpad capacitivos

• Pantallas táctiles de onda acústica superficial, (SAW)

Una de las innovaciones más significativas dentro de la tecnología son las pizarras digitales. Este tipo de tecnología permite realizar todas las actividades sobre la pizarra sólo tocando su superficie con las manos o con cualquier “lápiz” de tinta digital que se tenga a disposición. Debido a esta característica es ideal para ser utilizada con estudiantes de los niveles más bajos (Kínder 1° a 5° básico) así como también con estudiantes de los niveles más altos. Pero ella presenta una pequeña desventaja, “precisión”, es decir, tomar el control de elementos muy pequeños, como por ejemplo líneas delgadas, puede resultar difícil hacerlo sobre la superficie de la pizarra, hablando de las pizarras educativas.

Las características técnicas de las tablets las convierten en herramientas especialmente útiles para la distribución y consumo de contenidos educativos de distintos formatos y características: leer, jugar, ver videos. Sus sistemas operativos permiten un despliegue rápido de textos, que pueden ser enriquecidos o complementados con imágenes, videos y audio. Estos pueden estar integrados en unidades de contenidos específicos, orientados según niveles educativos o temáticas curriculares determinadas. Son productos intuitivos, con una muy agradable experiencia de uso, que no requiere capacitación previa y que se integran naturalmente a las capacidades que los jóvenes han desarrollado a partir de otros dispositivos que siguen la misma lógica.

Muchos de nosotros nos ponemos a soñar despiertos de cómo será nuestro futuro, que novedades tecnológicas nos puede deparar

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