Planeacion
Enviado por ciber_mendigo • 2 de Junio de 2014 • 1.153 Palabras (5 Páginas) • 209 Visitas
ALUMNO: MATERIA GEOGRAFIA GRUPO:
PLANEACION DE SEXTO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA
ASIGNATURA APRENDEZAJE ESPEERADO ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS
GEOGRAFIA
BLOQUE 2:
LA NATURALEZA Y EL DESARROLLO SUSTENTABLE.
COMPETENCIA:
ANALIZA LOS COMPONENTES NATURALES DE LA TIERRA Y EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES Y SU IMPORTANCIA EN EL CONTEXTO DEL DESARROLLO SUSTENTABLE. EXPLICAR LA RELACIÓN ENTRE RELIEVE, AGUA, CLIMAS, VEGETACIÓN Y FAUNA. REALIZA LA ACTIVIDAD: FRIO, TEMPLADO Y CÁLIDO.
OBSERVE EL MAPA DE CLIMAS DE LA p 43 DE TU ATLAS DE GEOGRAFÍA UNIVERSAL.
CONTESTEN EN EQUIPO LOS CUESTIONAMIENTOS QUE HACE.
COMENTEN EN GRUPO LAS RESPUESTAS.
OBSERVE LA ILUSTRACIÓN DE LA p.39 DE LOS HABITANTES DE LA REGIÓN ANDINA DE BOLIVIA, DESPUÉS DE OBSERVAR LA FOTOGRAFÍA COMENTE CON SUS COMPAÑEROS LOS CUESTIONAMIENTOS DE SU LIBRO.
REALICE LA ACTIVIDAD: ¿DÓNDE HACE MAS CALOR?
OBSERVA LA FIGURA Y CONTESTA EN TU CUADERNO.
. LINEA DEL TIEMPO
PLANISFERIO
ATLAS UNIVERSAL
ATLAS DE GEOGRAFÍA UNIVERSAL.
ENCICLOMEDIA.
PLANISFERIOS
ALUMNO: MATERIA GEOGRAFIA GRUPO:
PLANEACION DE SEXTO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA
ASIGNATURA APRENDEZAJE ESPEERADO ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS
GEOGRAFIA
BLOQUE 2:
LA NATURALEZA Y EL DESARROLLO SUSTENTABLE.
COMPETENCIA:
ANALIZA LOS COMPONENTES NATURALES DE LA TIERRA Y EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES Y SU IMPORTANCIA EN EL CONTEXTO DEL DESARROLLO SUSTENTABLE. EXPLICAR LA RELACIÓN ENTRE RELIEVE, AGUA, CLIMAS, VEGETACIÓN Y FAUNA. REALIZA LA ACTIVIDAD: FRIO, TEMPLADO Y CÁLIDO.
OBSERVE EL MAPA DE CLIMAS DE LA p 43 DE TU ATLAS DE GEOGRAFÍA UNIVERSAL.
CONTESTEN EN EQUIPO LOS CUESTIONAMIENTOS QUE HACE.
COMENTEN EN GRUPO LAS RESPUESTAS.
OBSERVE LA ILUSTRACIÓN DE LA p.39 DE LOS HABITANTES DE LA REGIÓN ANDINA DE BOLIVIA, DESPUÉS DE OBSERVAR LA FOTOGRAFÍA COMENTE CON SUS COMPAÑEROS LOS CUESTIONAMIENTOS DE SU LIBRO.
REALICE LA ACTIVIDAD: ¿DÓNDE HACE MAS CALOR?
OBSERVA LA FIGURA Y CONTESTA EN TU CUADERNO.
. LINEA DEL TIEMPO
PLANISFERIO
ATLAS UNIVERSAL
ATLAS DE GEOGRAFÍA UNIVERSAL.
ENCICLOMEDIA.
PLANISFERIOS
ALUMNO: MATERIA GEOGRAFIA GRUPO:
PLANEACION DE SEXTO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA
ASIGNATURA APRENDEZAJE ESPEERADO ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS
GEOGRAFIA
BLOQUE 2:
LA NATURALEZA Y EL DESARROLLO SUSTENTABLE.
COMPETENCIA:
ANALIZA LOS COMPONENTES NATURALES DE LA TIERRA Y EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES Y SU IMPORTANCIA EN EL CONTEXTO DEL DESARROLLO SUSTENTABLE. EXPLICAR LA RELACIÓN ENTRE RELIEVE, AGUA, CLIMAS, VEGETACIÓN Y FAUNA. REALIZA LA ACTIVIDAD: FRIO, TEMPLADO Y CÁLIDO.
OBSERVE EL MAPA DE CLIMAS DE LA p 43 DE TU ATLAS DE GEOGRAFÍA UNIVERSAL.
CONTESTEN EN EQUIPO LOS CUESTIONAMIENTOS QUE HACE.
COMENTEN EN GRUPO LAS RESPUESTAS.
OBSERVE LA ILUSTRACIÓN DE LA p.39 DE LOS HABITANTES DE LA REGIÓN ANDINA DE BOLIVIA, DESPUÉS DE OBSERVAR LA FOTOGRAFÍA COMENTE CON SUS COMPAÑEROS LOS CUESTIONAMIENTOS DE SU LIBRO.
REALICE LA ACTIVIDAD: ¿DÓNDE HACE MAS CALOR?
OBSERVA LA FIGURA Y CONTESTA EN TU CUADERNO.
. LINEA DEL TIEMPO
PLANISFERIO
ATLAS UNIVERSAL
ATLAS DE GEOGRAFÍA UNIVERSAL.
ENCICLOMEDIA.
PLANISFERIOS
ALUMNO: MATERIA GEOGRAFIA GRUPO:
PLANEACION DE SEXTO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA
ASIGNATURA APRENDEZAJE ESPEERADO ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS
GEOGRAFIA
BLOQUE 2:
LA NATURALEZA Y EL DESARROLLO SUSTENTABLE.
COMPETENCIA:
ANALIZA LOS COMPONENTES NATURALES DE LA TIERRA Y EL APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES Y SU IMPORTANCIA EN EL CONTEXTO DEL DESARROLLO SUSTENTABLE. EXPLICAR LA RELACIÓN ENTRE RELIEVE, AGUA, CLIMAS, VEGETACIÓN Y FAUNA. REALIZA LA ACTIVIDAD: FRIO, TEMPLADO Y CÁLIDO.
OBSERVE EL MAPA DE CLIMAS DE LA p 43 DE TU ATLAS DE GEOGRAFÍA UNIVERSAL.
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