Planeacion

PLANEACION CORRESPONDIENTE DEL 04 al 08 DE MAYO DEL 2015

PROPOSITOS: Que los niños identifiquen la idea global y las ideas principales del cuento, mediante la reflexión que deben realizar para responder ciertas preguntas, identifiquen palabras y logren formar oraciones. Resolver problemas de manera autónoma, Comunicar información matemática, Validar procedimientos y resultados .

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MATERIA Y EJES CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS Y EVALUACION

ESPAÑOL

Estrategias de comprensión lectora.

Conocimientos previos. Interpretación del significado de palabras y escritura de estas.

Localización de información explícita.

Características de los textos escritos.

Libros: título, índice, páginas.

Formación de oraciones y relación de imagen palabras.

• Pedir a los alumnos que mencionen en voz alta y por turnos, las características que saben acerca de los conejos y coyotes; Reunir en parejas para que con ayuda de su libro de texto en la página 130, establezcan las características que cada animal tiene y escribirlas en el pizarrón, después de leerlas dos tres veces, cada alumno escribirá las características donde corresponde al coyote o conejo

• Mencionar que se leerá el cuento "La astucia de la coneja". Páginas 123 a la 129 de su libro de lectura. Comentar acerca de lo que creen que tratará el cuento; Leer en voz alta el cuento, mientras que los alumnos siguen la lectura en su libro, alternar la lectura en voz alta con ayuda de aquellos alumnos que poseen una lectura fluida.

• Después de leer el cuento, comentar si el texto trató de lo que ellos creían y formar oraciones que los niños inventen con los personajes del texto

• Realizar dibujos de personajes del texto, pegarlos en el pizarrón y pedir a los alumnos que elaboren diferentes oraciones.

• Pegar diferentes dibujos en el pizarrón y palabras y que los alumnos relacionen el dibujo con su nombre correcto.

• Trabajar y repasar las letras Ww y Xx, con diferentes palabras, oraciones y textos.

Laminas de los dibujos mencionados

Hojas blancas

Copias

Material recortable

Libros

Cuadernos

DESAFIOS MATEMATICOS

(sentido numérico y pensamiento algebraico)

Problemas aditivos

• Desarrollo de recursos de cálculo mental para obtener resultados en una suma o sustracción: suma de dígitos, complementos a 10, restas de la forma 10 menos un dígito, etcétera.

•Resolución de problemas que impliquen la determinación y el uso de relaciones entre los números (estar entre, uno más que, uno menos que, mitad de, doble de, 10 más que, etcétera).

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