Proyecto de Investigación Previo ALA APROBACION DEL SEMESTRE EN LA MATERIA DE METODO
Enviado por Nandar Vélez • 23 de Agosto de 2020 • Monografías • 4.149 Palabras (17 Páginas) • 129 Visitas
UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS
ESPE SEDE LATACUNGA
SELLO ESPE SELLO CARRERA
DEPARTAMENTO DE ……………………………
METODOLO……………INVES………………..
Proyecto de Investigación Previo ALA APROBACION DEL SEMESTRE EN LA MATERIA DE METOD…………………………...
TEMA:
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LA ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
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Autor: ………………………………………….
Tutor………………………………………………
Latacunga – Ecuador
201810
CAPITULO I
EL PROBLEMA
- TEMA:
- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2 hojas mínimo
- CONTEXTUALIZACION
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Macro
En las instituciones educativas fiscales del Ecuador no existe un programa de
Meso
En la provincia del Guayas existen pocos docentes especialistas en temas
Micro
En la ciudad de milagro específicamente en la escuela de educación básica Eloy
Grafico 1.1.- Árbol de Problemas[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4]
[pic 5][pic 6][pic 7][pic 8]
[pic 9]
[pic 10]
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Elaborado por:
- ANÁLISIS CRÍTICO
- PROGNOSIS
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cómo influye la”.?
- INTERROGANTES (SUBPROBLEMAS)
- ¿Cuál es el nivel de ?
- ¿Qué tipo de?
- ¿Qué relación existe?
DELIMITACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO
La presente investigación se realizará con la siguiente delimitación:
- CAMPO:
- ÁREA:
- ASPECTO:
- DELIMITACIÓN ESPACIAL
DELIMITACIÓN TEMPORAL
- El presente trabajo de Investigación…………………..
- JUSTIFICACIÓN(2 hojas=
En el presente trabajo de investigas tiene ……………………………………………………………………………………………..
.
El interés
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Los beneficiarios
…………………………………………………………………………………………..
El propósito
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La factibilidad.
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- OBJETIVOS
- Objetivo General, consultar en la plataforma moodle conectores o en la web taxonomía de blow los verbos en infinitivo
Investigar a la.
………………………………………………………………………………………
1.4.2 Objetivos Específicos
- Analizar
- Verificar.
- Diseñar una propuesta como alternativa de solución sobre.
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1. ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS
……………………………………………………………………………………………..
Conclusiones:
……………………………………………………………………………………………..
Recomendaciones: ……………………………………………………………………………………………..
2.2. FUNDAMENTACIÓN FILOSÓFICA
El proyecto está basado en el paradigma crítico – propositivo,
CRÍTICO: porque cuestiona los
PROPOSITIVO: en cuanto
La fundamentación epistemológica.
Fundamentación axiológica
2.3. FUNDAMENTACIÓN LEGAL
ejemplo
CONSTITUCIÓN DEL ECUADOR
CAPÍTULO SEGUNDO
DERECHOS DEL BUEN VIVIR
Sección cuarta
Cultura y ciencia
Art. 24.- Las personas tienen derecho a la recreación y al esparcimiento, a la práctica del deporte y al tiempo libre.
Sección quinta
Educación
Art. 27.- La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico, en el marco del respeto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia; será participativa, obligatoria, intercultural, democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz; estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar.
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