TALLER DE COMPETENCIAS Y CONOCIMIENTOS PARA PADRES DE FAMILIA EN NIVEL SECUNDARIA
Andres LutrilloEnsayo28 de Abril de 2018
5.362 Palabras (22 Páginas)184 Visitas
UNIVERSIDAD FILADELFIA DE MÉXICO[pic 1]
[pic 2]
MAESTRIA EN TECNOLOGIA EDUCATIVA
“TALLER DE COMPETENCIAS Y CONOCIMIENTOS PARA PADRES DE FAMILIA EN NIVEL SECUNDARIA”
PRESENTA:
AURORA MENDOZA PASTRANA
MAXIMILIANO VAZQUEZ HERNÁNDEZ
LAURA CASIANO LIMÓN
CORAZON DE MARÍA MARTÍNEZ REODRÍGUEZ
ERICKA FERNÁNDEZ ESCOBAR
MARICARMEN GARCÍA ANGELINO
VICTOR MANUEL MARTÍNEZ ROJAS
JUAN CAMPECHE SORIANO
MARÍA DEL CARMEN BECERRA RAMIREZ
PEROTE, VERACRUZ, MARZO 2018
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: INSTITUTO DE DESARROLLO INTEGRAL DE PEROTE SA DE CV
FILOSOFÍA: Nuestra institución está orientada en la corriente humanista, que se ve reflejada en nuestra organización. Garantiza el desarrollo integral de los jóvenes y al mismo tiempo luchamos por proveer lo necesario para que los hombres y mujeres que viven en la pobreza y marginalidad tengan posibilidad de mejorar su calidad de vida y tener convivencias dignas.
POLÍTICA: Nuestra política de convivencia escolar es orientar la definición e implementación de acciones, iniciativas, programas y proyectos que promuevan y fomenten la comprensión y el desarrollo de una convivencia escolar participativa, inclusiva y democrática, con enfoque humanista de derechos, equidad de género y de gestión institucional.
MISIÓN: El instituto de desarrollo integral de perote es una organización educacional conformada por un equipo disciplinario de pedagogos, cuya misión es que los alumnos de secundaria y sus padres accedan, participen y progresen en igualdad de condiciones desarrollando acciones que fortalezcan la convivencia escolar mediante la atención a la diversidad, la no discriminación, la tolerancia, sustentado en una pedagogía humanista para fomentar una cultura educativa desde el diálogo y el aprendizaje recíproco.
VISIÓN: Ser una institución pionera en el desarrollo integral para el beneficio de la sociedad. ser reconocida y acreditada por la calidad en la formación humana, ética y moral de seres humanos trascendentes, creadores y transformadores de la convivencia escolar en interacción con la familia y el entorno, por medio de convivencias en un marco de respeto mutuo y solidaridad.
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
(ORGANIGRAMA)
DIRECTOR: JUAN MANUEL CAMPECHE SORIANO
SUBDIRECTOR: CORAZÓN DE MARÍA MARTÍNEZ RODRÍGUEZ
COORDINADOR:
ACADÉMICO: AURORA MENDOZA PASTRANA
ADMINISTRATIVO: LAURA ELENA CASIANO LIMÓN
CUERPO DOCENTE: PSIC. VÍCTOR MANUEL MARTÍNEZ ROJAS
HUMANISTA MARÍA DEL CARMEN BECERRA RAMÍREZ
MÉDICO CORAZÓN DE MARÍA
LIC. PEDAGOGÍA ARTURO ESCAMILLA
[pic 3]
IMAGEN CORPORATIVA
DIPLOMADO .m2ts
CLAVE
RVOE- 20180308EV CON INCORPORACIÓN A CENTROS DE CAPACITACIÓN
LOGO:
[pic 4]
SLOGAN:
“FORMANDO PERSONAS CON VALORES”
:
Plan de estudios ANEXO 1
INSTITUTO DE DESARROLLO INTEGRAL DE PEROTE
__ ______________________________________________
NOMBRE AUTORIZADO DE LA INSTITUCION (1)
TALLER DE COMPETENCIAS Y CONOCIMIENTOS PARA PADRES DE FAMILIA EN NIVEL SECUNDARIA __________________________________________________
NIVEL Y NOMBRE DEL PLAN DE ESTUDIOS (2)
VIGENCIA (3) |
SECUNDARIA
| |
ANTECEDENTES ACADEMICOS DE INGRESO (4) |
MIXTO
MODALIDAD
DURACION DEL CICLO 6 MESES
2018.
CLAVE DEL PLAN DE ESTUDIOS
OBJEIVOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS |
Capacitar a los padres de familia para coadyuvar en el desarrollo integral de sus hijos considerando una formación axiológica, académica .Ofreciendo herramientas para que asuman la responsabilidad de dar una adecuada orientación para la construcción de un proyecto de vida saludable, que les permita la planeación de un mejor futuro sustentado en su realidad económica social bajo los indicadores contextuales propios de su comunidad y país tomando en cuenta los procesos biológicos, psicológicos y sociales del estadio del adolescente, |
PERFIL DEL EGRESADO (9) |
CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES
|
LISTA DE ASIGNATURAS O UNIDADES DE APRENDIZAJE | CLAVE | SERIACION |
| CREDITOS | INSTALACIONES | ||
CON DOCENTE | INDEPENDIENTES | ||||||
1er. B I M E S T R E | ADOLECENCIA I AXIOLOGIA FAMILIAR | D.P. 01B0318 D.P. 02B0318 | A A | ||||
LISTA DE ASIGNATURAS O UNIDADES DE APRENDIZAJE | CLAVE | SERIACIÒN |
| CREDITOS | INSTALACIONES | ||
CON DOCENTE | INDEPENDIENTES | ||||||
2º. B I M E S T R E | EDUCACION SEXUAL CONDUCTAS DE RIESGO Y DROGADICCION | D.P. 03B0318 D.P. 04B0318 | A A | ||||
CON DOCENTE | INDEPENDIENTES | ||||||
3er. B I M E S T R E | ECONOMIA Y ADMINISTRACION FAMILIAR MOTIVACION Y PROYECTO ESCOLAR | D.P. 05B0318 D.P. 02B0318 | A A | ||||
NUMERO MINIMO DE HORAS QUE SE DEBERAN ACREDITAR EN LAS ASIGNATURAS OPTATIVAS, BAJO LA | |
CONDUCCION DE UN DOCENTE |
DEL PLAN DE ESTUDIOS
Programas de estudios ANEXO 2
LEA CUIDADOSAMENTE LA GUIA ANTES DE PROCEDER A SU LLENADO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE ADOLESCENCIA I |
CICLO (1) | CLAVE DE LA ASIGNATURA | |
1er. BIMESTRE | D.P. 01B0318 |
OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA
- Examinar los procesos biológicos, psicológicos y sociales del estadio de la adolescencia. Con el fin de mejorar la relación familiar y coadyuvar en el desarrollo escolar.
TEMAS Y SUBTEMAS:
Tema 1.- Adolescencia
- Concepto
- Inicio y termino de la adolescencia
- Etapas de la adolescencia
Tema 2.- cambios físicos y psicológicos
...