Tarea: las redes sociales y la lectura digital en el entorno

Titulo: las redes sociales  y la lectura digital en el entorno  

Tema: las redes sociales fomentan las lectura digital

Introducción: Para abrir este artículo, me veo en la obligación de definir el cambio que el término de inmediatez ha sufrido con el surgimiento de las redes sociales: Esto no es menos que la digitalización de la lectura. Antes se acostumbraba a que las noticias diarias eran hechos ocurridos el día anterior al de difusión y algo de lo que se pronosticaba para ese día, pero con la aparición de la Internet la divulgación de la información se ha convertido casi que inmediata. Con la revolución tecnológica que hoy se vive, la forma en que se distribuye el contenido permite el acceso a cualquier tipo público, y solamente con el hecho de abrir una red social, se está leyendo.

Actualmente, Facebook se mantiene en cabeza como la red social de más uso, con 2,271 millones de usuarios, seguido de Youtube con 1,900 millones y en tercer puesto está Whastapp, con 1,500 millones de cibernautas. Esto traduce que casi la mitad de la población mundial usa al menos una red social, pero ¿Qué implica esto? Es sencillo, las personas que quieren de una u otra forma acceder a una aplicación como Instagram o Twitter, se ven en la obligación de hacer una lectura, ya sea de imágenes o palabras; verbigracia, al ingresar a Facebook, lo primero que aparece es la sección de noticias; se encuentran imágenes, videos y textos, el consumidor se ve en la obligación de leer este contenido multimedia (por interés propio).

Opinión: ¿Por qué hablo de leer contenido multimedia? Lo hago por lo que la lectura significa: La lectura es el proceso de descodificación de signos e interpretación de estos con el fin de comprender el material plasmado, evaluarlo y darle uso; por medio de la vista y símbolos fonéticos ya sean mentales o pronunciados se busca asignarle un significado. Así que, con el simple hecho de leer e interpretar una imagen, se está leyendo.

Esto es un factor clave para la fomentación de la lectura a través de la revolución digital, Gunther Kress dice que las generaciones acostumbradas a las interfaces y los entornos digitales tendrán habilidades diferentes, con las que podrán ‘leer’ el mundo y los libros de nuevas maneras (Literacy in the New Media Age). No se trata de imponer formatos preestablecidos para leer, consiste en un proceso en donde intervienen distintos aspectos de gusto e interés. La manera en que leemos se ha trasformado, se ha convertido en una lectura más ligera, y me atrevería a decir, más eficaz (hablando de las redes sociales).

Desde hace unos años atrás, el ministerio de cultura ha fomentado la iniciativa ‘Lee lo que quieras, pero lee’. Al igual que como menciona Kress, el ministerio estima que la lectura no se debe estereotipar como una actividad estrictamente académica y que al usar el teléfono móvil también se lee.

Considero que, con la llegada de la era digital, era necesario la adaptación y modificación de lo que la lectura significa y en cómo repercute en una persona. La idea del libro impreso ha evolucionado, muchos lectores pueden darse un pequeño abre bocas a través de algún fragmento publicado en una red social, a mi parecer, esto de alguna manera fomenta la lectura en los consumidores. Ya ni siquiera es necesario salir de la comodidad de nuestras casas para adquirir un libro, un periódico o una revista, existen aplicaciones creadas con el fin de permitir un espacio a todos esos lectores (aficionados o no) como Wattpad.

Un ejemplo relevante de esto es el caso de Anna Todd, su literatura ha nacido en las redes sociales. Inició publicando su novela After en Wattpadd, fue ganando audiencia hasta ser leída por millones, ha vendido miles de unidades físicas alrededor del mundo. Para mí, este caso es evidencia pura de cómo las redes sociales fomentan la lectura digital, Anna fue catapultada al estrellato literario gracias a una red social, y de cierta forma, esto también ha impulsado la venta física de sus libros.

Conclusión

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