Tics y su influencia en la familia

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Análisis de Resultados de Investigación

Las TIC y su influencia en la familia.

Integrantes:

Alvaro Jonathan

Iza Alexander

Curso: 5 A

Docente:

PhD. Juan Carlos Cobos

Fecha: 29-09-2020

2020-2020

Contenido

Introducción        4

Antecedentes        5

CAPÍTULO I        6

1. Planteamiento del problema        6

1.2 Objetivos        7

1.2.1 Objetivo General        7

1.2.2 Objetivos Específicos        7

Preguntas directrices Generales        8

Preguntas Directrices Específicas        8

1.3 Justificación        9

CAPÍTULO II        11

2 Marco Teórico        11

2.1 Influencia de las TIC en:        11

2.1.1 La comunicación        11

2.1.2 En la interacción        12

2.1.3 En la educación        13

2.2 Impacto de las relaciones sociales y su influencia en el aprendizaje        15

2.2.1 En la familia        15

2.3 Beneficios del uso de herramientas y recursos  tecnológicos (hardware y software)        16

2.4 Las redes sociales y su aporte en el aprendizaje de los jóvenes        17

CAPITULO III        19

3 Metodología        19

3.1 Diseño de la investigación        19

3.1.1Enfoque de la investigación        19

3.1.2 Procedimiento a seguir        19

3.2 Población y muestra        20

3.3 Técnicas e instrumentos        21

3.3.1 Técnicas        21

3.3.2 Instrumentos        21

3.4 Validez y confiabilidad de los instrumentos        22

3.4.1 Validez        22

3.4.2 Confiabilidad        22

CAPITULO IV        24

4 Resultados        24

4.1 Análisis Descriptivos        24

4.2 Conclusiones y Recomendaciones        45

4.2.1 Conclusiones        45

4.2.2 Recomendaciones        45

ANEXOS        46

Cuadro de variables        46

Instrumento de investigación        48

Encuesta        48

Referencias        50

Introducción

            En el presente trabajo, se realiza una investigación sobre las TIC y su influencia en la familia, con el fin de explorar un tema inmerso en los tiempos actuales permitiéndonos estar actualizados de los nuevos fenómenos que se puedan presentar, de acuerdo a los cambios que sufre la sociedad actual y los cambios que estos lleguen a generar.

            Es así que, la introducción de las TIC en nuestro diario vivir y por ende, en nuestro ámbito familiar, puede llegar a provocar cambios que pueden influir dentro de este sistema familiar y en cada uno de los integrantes, donde al parecer son los adolescentes quienes manifiestan un mayor interés por la tecnología.

            En la actualidad, es de muy sencillo acceder a estas tecnologías, sin embargo, se desconoce el impacto que éstas puedan tener dentro del ámbito familiar ya sea negativa, positiva o ambas.

Antecedentes

            Con el surgimiento de esta amenaza latente y el imparable avance del COVID-19 y su expansión a lo largo de cada rincón del mundo, una de las primeras medidas recaía directamente en las aulas. De un día para otro, miles e incluso millones de estudiantes que hay en el territorio ecuatoriano, pasarían de un estado de confort donde tenían al profesor como ente activo en su desarrollo del aprendizaje, a quedarse en sus respectivas casas, donde no todos tienen el apoyo que solo un docente puede proporcionar para un adecuado aprendizaje significativo.

            Es por esto que, es necesario avanzar hacia un nuevo modelo pedagógico para la educación ecuatoriana. Para lograr esto, es importante contar con datos que nos permitan visualizar la situación de los docentes, familias, estudiantes y personas naturales, comprendiendo los retos que puedan presentarse durante esta situación de emergencia.

            En este punto, como respuesta ante el nuevo escenario que ha irrumpido en nuestras vidas, es cuando resurge el mundo online, como un modo alternativo a la educación presencial, ganando la credibilidad que durante muchos años se le ha negado al presentarlo como algo ajeno al ámbito educativo y cuyo uso se debía limitar a escasas actividades en línea. Casi nadie parecía concebirlo como algo que abre un sinfín de posibilidades para un desarrollo pleno del proceso educativo de los estudiantes.

CAPÍTULO I

1. Planteamiento del problema

            La tecnología está presente absolutamente en todo, desde que nos levantamos hasta que nos acostamos. El avance tecnológico se ha insertado en los espacios de convivencia humana, como es el caso de la intimidad familiar. Entonces es una tarea fundamental generar conocimiento sobre el impacto de la inclusión de la tecnología.

            La nuevas tecnologías de información y comunicación como: computadoras, celulares, internet, video juegos han reemplazado en muchas ocasiones la unidad familiar, por lo que es importante conocer este problemas, sin ir en contra del avance tecnológico, ya que, cada vez este es más utilizado durante la vida cotidiana chatear, postear, informarse, mostrarse a través de videos, todo esto se trata de nuevas maneras de relacionarse.

            Todos estos avances tecnológicos hoy en día son accesibles para la mayoría de las personas, un problema que se presenta es el establecer relaciones interpersonales, los adolescentes en Ecuador y en otros países del mundo se ha visto que la interacción con la familia es cada vez menor, prefieren pasar en sus habitaciones viendo televisión, conectados a internet o jugando en el computador, tal que, no solo los adolescentes presentan esta actitud, existen muchos hogares en los que padres e hijos están prácticamente pegados a un computador, ya sea realizando trabajos o simplemente navegando por internet.

            Lo importante es reconocer la influencia que puede tener las tecnologías de información y comunicación dentro del ámbito familiar, ya que si esta es manejada de una mala manera puede llegar a provocar aislamiento y soledad, buscando como apoyo otros recursos tecnológicos, que cada vez son más necesarios tenerlos dentro del hogar.

1.2 Objetivos

1.2.1 Objetivo General

            Analizar los distintos factores que intervienen en el uso de las TIC en el ámbito educativo de los estudiantes y en su entorno familiar.

1.2.2 Objetivos Específicos

• Indagar las consecuencias negativas que presentan el uso de las TIC’S en el ámbito familiar.
• Identificar los diferentes factores negativos que presentan los estudiantes en el entorno familiar al momento de recibir las clases virtuales.
• Comparar los factores con la crisis actual que vive el país y como afecta a los estudiantes y a su familia el recibir clases virtuales.

Preguntas directrices Generales

¿Qué son las TIC?

¿Cómo fortalece el uso las TIC en el entorno educativo, familiar y laboral?

¿Cuáles son las destrezas que se debe desarrollar para un uso efectivo de las TIC?

¿Está preparado el entorno familiar y educativo para el uso de las TIC?

¿Con qué frecuencia se aplica las TIC en el entorno educativo, familiar y laboral?

Preguntas Directrices Específicas

¿El uso de las TIC presenta algún aspecto negativo?

¿Cuáles son los posibles aspectos negativos de la TIC’S en la educación?

¿Los estudiantes se ven afectados por la crisis que vive el país en el ámbito educativo, familiar y laboral?

¿De qué manera las TIC afectan al entorno familiar de los estudiantes?

¿Las TIC’S son vitales para una buena educación?

1.3 Justificación

            La presente investigación se enfocará en cómo influye las TIC en el hogar a la hora de la interacción, produciendo una mayor dificultad en el uso de estas herramientas tecnológicas, ya que debido a los recientes cambios y las dificultades de poseer un conocimiento técnico dificulta el proceso de utilización, el comportamiento de la tecnología actual se ha visto modificado tras la emergencia satinaría causada por COVID-19.

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