Tecnología

El conocimiento tecnológico mejora el desempeño en cada industria. No pierda la oportunidad de descubrir algo nuevo en esta sección.

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  • Aprendiendo Java y Programación Orientada a Objetos

    tielotAprendiendo Java y Programación Orientada a Objetos Gustavo Guillermo Pérez www.compunauta.com gustavo@compunauta.com *Hasta que esta leyenda no desaparezca el libro no ha sido terminado, revisar: http:/compunauta.com/forums/linux/programacion/java/ebook.html para las actualizaciones diarias o semanales y para descargar el código de los ejemplos. ESTE LIBRO ES LIBRE Y GRATUITO, CONSIDERA HACER UNA PEQUEÑA

  • Aprendiendo que es convergencia tecnológica

    Aprendiendo que es convergencia tecnológica

    Andrés MéndezAndfres Fernando Mendez Guevara Marlyn dayanna melo nieto Aprendiendo que es convergencia tecnológica Si nos preguntamos que es la convergencia tecnológica se describe que es la unió de varias tecnologías que interactúan entre sí, para que con ello se creen nuevas tecnologías que sean eficientes y novedosas con la breve

  • Aprendiendo sobre la sexualidad en el teatro

    vivi1622TRABAJO FINAL • Nombre propuesta: Aprendiendo sobre la sexualidad en el teatro. • Descripción del problema: En el Colegio; durante todo el bachillerato, se puede evidenciar que no hay una clase especializada sobre la sexualidad, pues en ningún curso existe una materia que trate estos temas, solo existen dos talleres

  • Aprendiendo SQL con PostgreSQL

    inazebeAprendiendo SQL con PostgreSQL Introducción. Una base de datos es el corazón de toda empresa, en ella se almacena y se gestiona toda la información que se necesita para operar y crecer. Las (buenas) bases de datos se manejan a través de SQL (Standar Query Lenguage) que es un conjunto

  • Aprendiendo UML

    carloxandrex1. CONCEPTOS BÁSICOS a) Elemento 1 (Aprendiendo UML en 24 horas [Hora 2 Orientación a Objetos]) 1) ¿Qué es la orientación a objetos? Es un paradigma que usa objetos y sus interaciones,para diseñar aplicaciones y programas informaticos 2) ¿Qué es un objeto? Los objetos es algo que nos complementan, están

  • Aprendiendo UML Cuestionario

    alanmimiCuestionario 1 1. ¿Por qué es necesario contar con diversos diagramas en el modelo de un sistema? Es necesario puesto que un sistema cuenta con varias personas implicadas en este y cada una tiene un punto de vista diferente del sistema por lo tanto siempre se van a crear diversos

  • Aprendizaje A La Sociedad De La Informacion

    rickymutualEvaluaciones en IACC Luis Álvarez Uribe Aprendizaje en la Sociedad de la Información Instituto IACC 01 de Septiembre de 2013 Desarrollo El sistema de evaluación de las asignaturas en IACC se detalla a continuación: Cada ciclo tiene una duración de nueve semanas con dos asignaturas. Cada asignatura se evalúa con

  • Aprendizaje a través de las TIC / e-learning

    Aprendizaje a través de las TIC / e-learning

    jorejuelaAPRENDIZAJE A TRAVÉS DE LAS TICS / E-LEARNING Introducción En la actualidad a diario salen a luz nuevas investigaciones y estudios tecnológicos que tienen transcendencia en la sociedad, especialmente por el impacto en áreas como la ciencia, economía, salud, educación, política y la cultura. Un ejemplo de ello es la

  • Aprendizaje A Traves De Multimedia

    lilosAPRENDIZAJE ATRACEZ DE MULTIMEDIA El término multimedia resulta ya familiar y es frecuente leer cosas sobre las posibilidades que ofrece en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Multimedia suele presentarse como el último avance que, propiciado por la evolución y expansión de los medios electrónicos viene a resolver algunos de los problemas

  • Aprendizaje acelerado como técnica de aprendizaje natural altamente eficiente

    ggerardo1991APRENDIZAJE ACELERADO. Es una metodología de facilitación que permite la asimilación más fácil, rápida y efectiva de lo aprendido, así como su retención durante mayor tiempo en la memoria. Aprendizaje Acelerado o Súper-aprendizaje es un sencillo método que permite multiplicar por 10 nuestra potencialidad de aprendizaje y de memorización, utilizando

  • Aprendizaje acerca de un algoritmo

    Introducción Marco teórico: • Algoritmo. • Diagrama de flujo. • Pseudocódigo. Anexos. Términos. Conclusión. Bibliografía. Introducción. El aprendizaje acerca de un algoritmo es importante ya que es una secuencia de pasos, pasos que la computadora debe seguir en la elaboración en algún problema debido a que son secuencias de pasos

  • Aprendizaje adaptativo & el aprendizaje generativo

    mizambranoAPRENDIZAJE ADAPTATIVO & EL APRENDIZAJE GENERATIVO INTRODUCCION. En la actualidad se ha descubierto mediante diversos tipos de estudio, que las organizaciones pueden adoptar de manera consciente o inconsciente mecanismos, procesos, practicas, etc. que les permitan obtener conocimiento y poder utilizarlo para convertirse gradualmente en organizaciones de mejor desempeño, más competitivas,

  • Aprendizaje automatico

    Aprendizaje automatico

    Elisa GuerreroTema: Aprendizaje automático Introducción El aprendizaje automático o también conocido en inglés como ‘learning machine’ se refiere al ámbito de la inteligencia artificial que se dedica a la creación de sistemas que aprenden automáticamente, o mejor dicho, creación de algoritmos que revisan miles de datos y aprenden a predecir comportamientos

  • Aprendizaje autónomo en los procesos de educación virtual

    Aprendizaje autónomo en los procesos de educación virtual

    cuauhtecAprendizaje autónomo en los procesos de educación virtual PRINCIPALES Las máquinas no sienten El ser humano es vida pensante y compleja El conocimiento es relativo (lo que hoy se revela como verdad, mañana se toma como una sustentación rebasada por nuevos hallazgos), La educación virtual requiere, para superar los límites

  • Aprendizaje autonomo. Seguridad informática

    Aprendizaje autonomo. Seguridad informática

    janer tiago JimenezCorporación Universitaria Minuto De Dios Seguridad informática Estudiante Janer Jiménez Segovia ID 758299 Docente Jennifer Paola Gómez Barranquilla 24/09/2020 Introducción Mediante el desarrollo de esta actividad aprenderemos la importancia de la seguridad informática que aspectos la comprenden y cómo podemos entender el daño que puede causar si no se tienen

  • Aprendizaje Basado En La Unión De Bloques De Conocimiento

    chupon2Introducción En este artículo se propone una metodología educacional llamada: aprendizaje basado en la unión de bloques de conocimiento (ABC). El método de enseñanza es apropiado para aplicarse en carreras de ingeniería, donde es crucial que el estudiante aprenda a integrar el conocimiento obtenido en materias con contenido teórico bajo

  • Aprendizaje basado en proyectos colaborativos en la educación superior

    nanavelezjAPRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COLABORATIVOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Ing. Adriana M. Vélez Jones Proyecto Conexiones Universidad EAFIT - UPB - COLCIENCIAS El mundo moderno nos invita a replantear muchas de las acciones que hemos llevado a cabo durante años, una de ellas es el actuar docente ante la necesidad

  • Aprendizaje Basado en Proyectos. Características de los Proyectos

    cirsannoEl aprendizaje basado en proyectos es un modelo de instrucción enfocado en la culminación de una tarea a largo plazo, que requiere iniciativa personal y que es realizada por un estudiante o por un grupo de estudiantes, de una tarea a largo plazo que requiere una iniciativa personal. Más adelante,

  • Aprendizaje centrado en el alumno

    neguito8190APRENDIZAJE CENTRADO EN EL ALUMNO El enfoque educativo centrado en el alumno considera la individualidad de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Toma en cuenta a cada alumno con sus rasgos heredados, sus perspectivas, experiencia previa, talentos, intereses, capacidades y necesidades. Esta perspectiva asume que los maestros deben comprender

  • Aprendizaje centrado en el estudiante: Análisis

    a512052Para comenzar con esta actividad, es importante retomar la frase de Barr y Tagg (1995) “Un paradigma se asemeja a las reglas de un juego”, dicho en pocas palabras es la idea que se tiene o establece de cómo deben de ser y/o hacerse las cosas, en este caso se

  • Aprendizaje colaboorativo. Nuevos modelos para usos educativos

    Aprendizaje colaboorativo. Nuevos modelos para usos educativos

    Mary8711María Teresa Cauich Franco Medios Tecnológicos Innovadores en entornos virtuales Dr. Froylán Antonio Ceballos Herrera Definición de Tecnologías de Información APRENDIZAJE COLABOORATIVO. NUEVOS MODELOS PARA USOS EDUCATIVOS Cristóbal Cobo Romaní Cobo, R.; Pardo, C. & Kuklinski, H. (2007). "Mapa de aplicaciones. Una taxonomía comentada" en Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva

  • Aprendizaje colaborativo - definición

    cristianrivero1El aprendizaje colaborativo es ".un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Se desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los

  • Aprendizaje colaborativo como apoyo para el uso eficiente de netbooks en las clases

    marcekevecAprendizaje Colaborativo. El aprendizaje colaborativo sugiere un trabajo en el cual un grupo debe alcanzar un objetivo que sería imposible de alcanzar de manera individual. El rol de cada integrante es interactuar de manera activa, responsable y cooperativa, y en conjunto el grupo debe regular la ejecución de las tareas

  • Aprendizaje Colaborativo y el Trabajo Cooperativo.

    Aprendizaje Colaborativo y el Trabajo Cooperativo.

    chrisalvarAprendizaje Colaborativo y el Trabajo Cooperativo. Introducción. En la era actual podemos constatar que el avance tecnológico nos ha llevado a depender en amplios entornos de nuestra vida cotidiana del uso de las tecnologías de la información, pues existen a mayor medida cambios constantes en la evolución de la ciencia

  • Aprendizaje colaborativo, colectivo y virtual

    Dovansaru¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE COLABORATIVO? Es un proceso relacionado con la adquisición de nueva información que provoca modificaciones en nuestras creencias. La información adquirida, generalmente sobre variaciones en el entorno, es analizada (y contrastada) para actualizar nuestras creencias y guiarnos en la posterior toma de decisiones. Es decir, primero se

  • Aprendizaje colaborativo. Modelos características elementos

    kariiniithaferAprendizaje colaborativo Modelos Características Elementos El modelo de Twinning: Consiste en crear puentes de comunicación entre centros educativos, equipos de profesores, equipos directivos y otros miembros de la comunidad mediante el uso de diferentes tecnologías. El Modelo Cultura: consiste en la integración de la cultura en el aula de clase

  • Aprendizaje colaborativo: Conceptos, herramientas y trabajo en equipo

    Aprendizaje colaborativo: Conceptos, herramientas y trabajo en equipo

    luis.ortiz85ACT: 6 TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1 LUIS JAVIER ORTIZ LOZANO CÓDIGO 80881518 METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO 90002 GRUPO 20 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD CEAD – JOSE ACEVEDO Y GOMEZ INGENIERÍA DE SISTEMAS BOGOTÁ, D.C OCTUBRE 2013 TABLA DE CONTENIDO Introducción.1 Objetivos.2 Aprendizaje Independiente.3 Aprendizaje colaborativo.4 Aprendizaje

  • Aprendizaje colaborativo: grupo de dos o más personas que interactúan dinámica e interdependientemente con respecto a una meta, objetivo o misión

    lorena22poggioEl aprendizaje colaborativo Un grupo de trabajo colaborativo es un conjunto de dos o más personas que interactúan de forma dinámica e interdependiente haciendo adaptaciones con respecto a una meta/objetivo/misión, y cada uno de ellos desempeñando algunos roles o funciones específicas. Salinas (2000: 200) define brevemente el término y señala

  • Aprendizaje colaborativo: Sustento pedagógica y sociológico

    talito10Aprendizaje colaborativo: Sustento pedagógica y sociológico. 1. Introducción El aprendizaje colaborativo propone la armonía entre la dirección, maestros, profesores, estudiantes y familia comprometiendo a todos en la búsqueda de respuestas a las exigencias sociales en un creciente desarrollo tecnológico. La revolución tecnológica ha cambiado los modelos de desarrollo organizacional de

  • Aprendizaje de conceptos y aplicaciónes de la derivada

    Aprendizaje de conceptos y aplicaciónes de la derivada

    ALFONSOLOPEZCRUZ4.3. APRENDIZAJE DE CONCEPTOS Y APLICACIÓNES DE LA DERIVADA En esta unidad hablaremos de la primera derivada para analizar el comportamiento de familias de funciones. Se determinará a partir de los puntos críticos, los máximos y mínimos de una función, aplicando el método de la primera y segunda derivada y

  • Aprendizaje De Las Competencias En Tic

    anadenisCompetencias Docentes para el Manejo de las TIC´s en Educación Básica APRENDIZAJE COLABORATIVO EN LAS REDES DE APRENDIZAJE El aprendizaje en colaboración se entiende cualquier actividad en la cual dos o más personas trabajan de forma conjunta para definir un significado, explorar un tema o mejorar competencias. En los sistemas

  • Aprendizaje de las matematicas con el uso de las TIC

    Aprendizaje de las matematicas con el uso de las TIC

    Juliana SalazarUNIDAD 2: PROYECTO COLABORATIVO EN BLOG PASO 7 APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS CON EL USO DE LAS TIC 551124A_611 GRUPO 3 Participantes: YAIRA ARGENY BORRERO CAROLINA MARQUEZ DIOSEMEL CARRASCAL MAURICIO ROCHA Tutor: SAUL ENRIQUE VIDES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ Bogotá, Abril 11

  • Aprendizaje De Las Tecnologias

    monicaquintero×You are viewing Scribd in Spanish. Change your language preference here. Idioma:EspañolSeleccione el idioma en el que desea utilizar Scribd:EnglishEspañolPortuguêsDownload0Go BackCommentLinkEmbedZoomde 3Readcast0inShare. ACTIVIDAD DE LA UNIDAD No. 1 Realice un análisis de las formas como usted orienta sus clases y presente unasíntesis resaltando los métodos que aplica y la posible

  • Aprendizaje de programación "Python para Principiantes"

    Aprendizaje de programación "Python para Principiantes"

    pedritoperes5896Aquí tienes un plan de estudio que se adapta a tu disponibilidad de tiempo y preferencia por recursos visuales: Semana 1-2: Fundamentos de Python * Conceptos: Introducción a Python, sintaxis básica, variables y tipos de datos. * Recursos: * Curso en vídeo: "Python para Principiantes" en plataformas como YouTube o

  • Aprendizaje de un lenguaje basico de programacion para crear video juegos educativos

    yusepe_jhlJuegos Academicos con KODU por jiroqui Esta experiencia ha sido vista por 1914 docentes Aprendizaje de un lenguaje basico de programacion para crear video juegos educativos Objetivo GENERAL: Desarrollar a través de un lenguaje sencillo de programación una variedad de juegos de video con carácter académico que permita aplicar conocimientos

  • Aprendizaje desde la conectividad: cuatro elementos focales

    oeslava1.3 APRENDIZAJE DESDE LA CONECTIVIDAD Estamos en la era de la comunicación y como tal el aprendizaje no puede quedarse atrás con respecto a esto por lo tanto la era virtual no se podía quedar atrás el aprendizaje. En el cual el proceso se adapta a las circunstancias del individuo.

  • Aprendizaje Digital Autónomo- Interactuando con mi plataforma

    Aprendizaje Digital Autónomo- Interactuando con mi plataforma

    Rogus1973APRENDIZAJE DIGITAL AUTÓNOMO Aprendizaje Digital Autónomo- Interactuando con mi plataforma , http:/images.clipartpanda.com/email-icon-vector-office-icons-mail-free-stock-vector.jpg Psicología Virtual Docente: Beatriz Ibáñez Corporación Universitaria Iberoamericana Bogotá D.C. - Colombia Julio 03 del 2019[a] Actividad 3 - Interactuando con mi plataforma Dentro de la plataforma virtual de la Ibero al explorar, analizar, encontramos cada uno de

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    menorqu3Los robots y las inteligencias artificiales causan tanto interés porque tienen la atención no solo de un público académico o científico sino también del publico general. El concepto de robots o autómatas ya se había visto desde la antigüedad como en la mitología con ejemplo de Talos el gigante de

  • Aprendizaje Educativo Y Las TIC

    Tami_24La Supervisión Instruccional Es la conducta diseñada por la organización para influir directamente en el comportamiento del docente, de tal manera que facilite el aprendizaje del estudiante y así lograr las metas de la Educación Formal. Fomenta los procesos escolares y docentes a través de la asistencia técnica, el monitoreo

  • Aprendizaje electronico movil M-learning

    lindaArAprendizaje electrónico móvil ¿Qué es M-learning? Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés, M-learning, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como: teléfonos móviles, PDA, tabletas, PocketPC, iPod y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica. ¿Cuáles son

  • Aprendizaje electronico. Clasificación de las redes

    ayliinzitaAprendizaje electrónico Se denomina aprendizaje electrónico (conocido también por el anglicismo e-learning) a la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería

  • Aprendizaje Electrónico. e-Learning. b-Learning

    iSamuHR17Introducción Como es bien sabido desde tiempos inmemorables ha sido necesario trasladarse desde el punto donde nos encontramos hasta el punto donde se nos dará la enseñanza que nos formará. En el pasado quizá teníamos que caminar para llegar al lugar. Luchábamos con las adversidades del clima o de algún

  • Aprendizaje En Ambiente Virtuales

    mribassroAPREDIZAJES EN AMBIENTES VIRTUALES Las actividades de aprendizaje juegan un rol importante. Se trata de propiciar prácticas individuales y ejercicios colectivos mediante tareas puntuales orientadas a proporcionar al estudiante una serie de técnicas y contribuir a desarrollar sus estrategias de aprendizaje que le permitan utilizar óptimamente la investigación y sus

  • Aprendizaje en ambientes virtuales

    ylopezalgUNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CÁTEDRA UNADISTA Act.2 foro de Reconocimiento del protocolo académico NOMBRE: Briyith Puentes García TUTOR(A): Gladys Orjuela Bolaños GRUPO: 434206_175 INTRODUCCIÓN La informática y el medio virtual ha avanzado mucho, hoy en día el acceso a información entre usuarios de la red de manera no

  • Aprendizaje En El Aula Virtual

    edickson2483El Aprendizaje en el Aula Virtual Los niveles de exigencias de la vida cada día son más notables por lo que conlleva a la superación tanto personal como profesional de los seres humanos que integran la sociedad, en vista de ello, las instituciones educativas deben velar por crear políticas estratégicas

  • Aprendizaje en el entorno digital

    Aprendizaje en el entorno digital

    Lalo MontielResultado de imagen para unitec logo png Resultado de imagen para logotipo de unitec png Resultado de imagen para logotipo de unitec png Universidad Tecnológica de México Entregable 2: ENSAYO (Los elementos que debe contener una rubrica para evaluar un ambiente de aprendizaje) Maestría en Educación O. Line(C) Materia: Aprendizaje

  • Aprendizaje En La Soc. De La Informacion

    daisy.barrera¿Cuál o cuáles son las diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico? Aprendizaje Significativo: Nosotros como seres humanos tenemos la capacidad de aprender, solo que tendemos a rechazar lo que no le encontramos sentido, los nuevos conocimientos que nos entregan son impartidos buscando la comprensión de cada uno

  • Aprendizaje en la sociedad

    marcel_7CONTROL 5= 2-¿Por qué se afirma que hoy en día es tan importante saber qué cómo saber dónde? Se afirma que es tan importante saber que como saber donde porque se debe a que hoy en día la información encontrada para cada materia de búsqueda no es almacenada ni proporcionada

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    Aprendizaje en la sociedad de la comunicacion

    Juan Neira¿De qué manera las tecnologías de la información y las comunicaciones afectan nuestras formas de sociabilidad? Las tecnologías de la información y las comunicaciones han irrumpido en las formas de sociabilidad de una manera positiva e increíblemente eficaz tan eficaz quizás como la comunicación presencial, de cierto modo agregando mejoras

  • Aprendizaje en la sociedad de la información

    fran2_12Proyecto Final José Francisco Henríquez Jiménez APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Instituto IACC 5 de Enero 2014 Desarrollo 1. Seria de cuentos de hadas, sacarse un premio en un juego de azar, recibir una herencia, o darle el palo al gato con algún buen negocio para conseguir un

  • Aprendizaje en la sociedad de la información

    viviRoger¿De qué manera las tecnologías de la información y las comunicaciones afectan nuestras formas de sociabilidad? Las tecnologías de la información y las comunicaciones permitieron que las brechas sociales que existían antiguamente se fueran cerrando de manera paulatina, las diferencias socioeconómicas siguen existiendo, pero el acceso que tienen las personas

  • Aprendizaje en la sociedad de la informacion

    rfariasPregunta 1: ¿Por qué hoy en día el e-learning está experimentando un crecimiento tan acentuado? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de este proceso, tanto en términos sociales como personales (para usted)? Respuesta: El sistema e-learning, además de entregar los conocimientos necesarios de una carrera profesional en particular, favorecen la

  • Aprendizaje en la sociedad de la información

    hernansalinasEvaluaciones en IACC Hernán Salinas Gómez Aprendizaje en la Sociedad de la Información Instituto IACC 03 de Mayo del 2014 Desarrollo El trabajo de esta semana nos ayudara a conocer y a familiarizarnos con la plataforma de IACC. de modo que podamos estar preparados para poder desarrollar las actividades de

  • Aprendizaje en la sociedad de la información

    jessicata7Aprendizaje significativo Jéssica Toledo Acevedo Aprendizaje en la sociedad de la información Instituto IACC Ponga la fecha aquí Desarrollo ¿Cuál o cuáles son las diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico? ¿Por qué es importante que el aprendizaje en la educación superior sea significativo y no memorístico? El

  • Aprendizaje en la sociedad de la información

    Aprendizaje en la sociedad de la información

    Julio Olivares AguileraHerramientas administrativas y de comunicación Julio Olivares Aguilera Aprendizaje en la sociedad de la información Instituto IACC 04 de noviembre de 2013 _ Desarrollo 1. ¿En qué caso usted contactaría al profesor a través del correo interno del curso? Redacte un ejemplo de una comunicación como esta. Contactaría por correo

  • Aprendizaje en la sociedad de la información Control 1

    132911Al proceso evaluativo E CAMPUS IACC Control: 1 Trabajo de la semana n°1 Nombre: Nombre de la asignatura: Institución: Instituto IACC Fecha: de semana 26 de marzo-al 31 de marzo 2013 Fecha: de en 30 de marzo Explicitaría del proceso evaluativo E CAMPUS IACC Instrucciones de proceso calificativo de la

  • Aprendizaje en la sociedad de la información Principales beneficios sociales del e-learning

    basamy¿Cuáles son los principales beneficios sociales del e-learning? Leyendo el material de apoyo entregado, yo creo que uno de los beneficios sociales más importantes del e-learning (traducido al español, aprender en línea) es el tiempo, ya que puedes compatibilizar estudios, familia y trabajo, esto le sirve mucho a las personas

  • Aprendizaje En La Sociedad De La Información Y La Comunicacion

    ¿De qué manera las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones afectan nuestras formas de sociabilidad? Bueno como sabemos el mundo de las tecnologías y las comunicaciones se han masificado, se ha hecho un elemento fundamental puesto que nos ha facilitado la vida tanto en la parte de sociabilidad como

  • Aprendizaje En La Sociedad De La Información, Control 2

    pcmorenorCrea Digital y E-Libro Pablo César Moreno Rojas Aprendizaje en la Sociedad de la Información Instituto IACC Iquique, abril 11 de 2014- Desarrollo Primero que nada ¿Qué es el CREA? CREA es el Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje que UNIACC ha CREAdo para ayudarte a resolver

  • Aprendizaje en la sociedad de la información, e-learning

    gonzal0riosProyecto Final Aprendizaje en la Sociedad de la Información Emilio Ríos González Instituto IACC 26/05/2014 1. ¿Por qué hoy en día el e-learning está experimentando un crecimiento tan acentuado? Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes,

  • Aprendizaje en la sociedad de la información. Crea digital y e-libro.

    nelson_arceEn la plataforma de la Universidad IACC, se encuentra un catálogo donde se puede acceder a los recursos Crea y E-libro. En dicho portal (centro de recursos para la enseñanza y el aprendizaje), tienen acceso todos los estudiantes de IACC de cualquier parte del país. Parte del material disponible en

  • Aprendizaje en la sociedad de la información. Diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico

    pancho80Título del Control: Aprendizaje Significativo Nombre Alumno: Francisco Acuña Cruz Nombre Asignatura: Aprendizaje en la Sociedad de la Información Instituto IACC 04/05/2014 Desarrollo ¿Cuál o cuáles son las diferencias entre el aprendizaje significativo y el aprendizaje memorístico? R) Las características del aprendizaje significativo son entre otras: Los nuevos conocimientos se

  • Aprendizaje en la sociedad de la información: crea digital y e-libro

    Aprendizaje en la sociedad de la información: crea digital y e-libro

    kelyta1982CREA DIGITAL Y E-LIBRO Título abreviado: CREA DIGITAL Y E-LIBRO CREA DIGITAL Y E-LIBRO APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Instituto IACC 12 de Febrero de 2012 _ Desarrollo CREA DIGITAL Para acceder a Crea Digital, debemos ingresar a la página ecampus.iacc.cl, luego ingresamos nuestra clave y contraseña entregada

  • Aprendizaje esperado

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    AneddyDocente: _ Asignatura: _Tecnología 3_ Grado: _3ro_ Bloque: _1_ Instrucciones: Con base en el Aprendizaje Esperado, diseña un reactivo e indica de qué tipo es. Aprendizaje Esperado Identifica las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico Diseño de Reactivo INSTRUCCIÓN: Completa el siguiente enunciado con las

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    Aprendizaje estratégico y actividad escolar en torno a contenidos curriculares en educación básica

    berecedilloÁmbito 1: Aprendizaje estratégico y actividad escolar en torno a contenidos curriculares en educación básica 1. Módulo de proyectos clase de EDUTEKA organizado por materias curriculares Es una página que tiene un contenido de procesos educativos y unas guías para ayudar al docente con su clase, tiene varios accesos matemáticos

  • Aprendizaje independiente

    diana446ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 ADRIANA PUENTES PEREZ CODIGO 37685433 GRUPO 90002_1367 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 12 /04/2013 1. Aprendizaje Independiente ES UN DONDE ESCONTRAMOS OBJETIVOS 2. Autoevaluación Responda las siguientes preguntas 1. Problema y obstáculos frente a la tarea El problema que tuve al realizar este trabajo

  • Aprendizaje independiente, aprendizaje colaborativo

    jacksAPRENDIZAJE INDEPENDIENTE La principal razón del sistema educativo es Aprender, y esto se logra cuando se tienen resultados específicos eficaces, el aprendizaje independiente es el desarrollo de una serie de actividades que el estudiante realiza a voluntad para obtener un conocimiento en un determinado campo del saber. El estudio a

  • Aprendizaje invisible. Hacia una nueva ecología de la educación

    Sarely2403Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación. En el prólogo se menciona que la televisión revolucionara la educación y el aprendizaje, igual que muchas otras tecnologías de la información y la comunicación que surgieron antes y después ejemplo: la pizarra interactiva o el proyector de cine, hoy en

  • Aprendizaje invisible. Internet dentro y fuera del aula

    alexcaf96Aprendizaje invisible. A través del tiempo se han generado diversas tecnologías como el proyector del cine o la televisión que fueron también utilizadas para ser una herramienta importante en un sistema educativo, pero ¿en realidad se usaba para eso? Se dieron a la tarea de investigar y encontraron que efectivamente

  • Aprendizaje invisible. Seis ideas que surgen del libro

    LujeIntroducción El libro aprendizaje invisible nos muestra un panorama del aprendizaje por medio de las tecnologías, cada individuo tiene distintas capacidades para aprender, de forma auditiva o visual, por tal motivo la tecnología ha jugado un rol importante del aprendizaje, el proyector de cine que usaban nuestros padres, el modelo

  • Aprendizaje invisible: hacia un nuevo paradigma sociotecnológico en educación

    profesil04Aprendizaje invisible El aprendizaje invisible es una propuesta conceptual que surge como resultado de varios años de investigación y que procura integrar diversos enfoques en relación con un nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital humano, especialmente relevante en el marco del siglo xxi. Este enfoque toma en cuenta

  • Aprendizaje matemático: restricción temporal, restricción epistemológica y la importancia del juego como herramienta didáctica

    luzaileAprendizaje y matemáticas María Luisa Ruiz Higueras Aprendizaje y matemáticas María Luisa Ruiz Higueras Muchas veces nosotros como maestros esperamos que los alumnos trabajen con nuestras estrategias didácticas de nosotros mismos, los alumnos los tienen que hacer como nosotros los explicamos y no dejar que los alumnos por ellos solos

  • Aprendizaje móvil: concepto, características y beneficios en la educación actual

    amte18EL uso de la tecnología móvil es un tema innovador en materia educativa, debido a su gran relevancia en la actualidad. Pero, sería importante preguntarse: ¿Qué es el aprendizaje móvil, ¿cómo surge la tecnología móvil, ¿Cuáles son las características y beneficios del aprendizaje móvil? precisamente, en este trabajo se pretende

  • Aprendizaje Multimedia de Richard Mayer

    Aprendizaje Multimedia de Richard Mayer

    elmenortjBasado en el texto “The Cambridge Handbook of Multimedia Learning” Richard E. Mayer, Cambridge University Press, 2009. Capítulos 1 y 6 Cap 1. Introducción al aprendizaje Multimedia Multimedia se puede reducir a la presentación de texto e imagen. Existen dos enfoques muy estudiados en esta estrategia: El método de presentación

  • Aprendizaje no supervisado

    EsmitaAlenMONICIÓN DE ENTRADA Queridos hermanos y hermanas nos hemos reunido para ser testigos del compromiso de estos jóvenes y señoritas de nuestro Zona pastoral Cerro Azul; que recibirán de manos de Mons. José Victoriano Naranjo Obispo, de nuestra Diócesis, que como representante principal de Jesucristo preside esta celebración. La confirmación