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APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEL COLEGIO FISCAL TÉCNICO "SANTA ROSA" DEL CANTÓN SANTA ROSA EN EL PERIODO LECTIVO 2012-2


Enviado por   •  7 de Diciembre de 2012  •  11.578 Palabras (47 Páginas)  •  1.030 Visitas

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

PROYECTO DE TESIS PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LICENCIADOS, EN LA ESPECIALIDAD DE DOCENCIA INFORMÁTICA

TEMA:

APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEL COLEGIO FISCAL TÉCNICO “SANTA ROSA” DEL CANTÓN SANTA ROSA EN EL PERIODO LECTIVO 2012-2013

AUTOR:

JULIO JAKER ORELLANA CABRERA

ASESOR:

Lcdo. JORGE ZAMBRANO

MACHALA - EL ORO - ECUADOR

2011-2012

CERTIFICACIÓN

Lcdo.

Jorge Zambrano

Facilitador del Módulo Diseño de Investigación en la especialidad de Docencia en Informática de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Técnica de Machala

CERTIFICO:

Haber orientado, de conformidad a los procedimientos y normas del módulo, la elaboración del Proyecto de tesis titulado: APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEL COLEGIO FISCAL TÉCNICO “SANTA ROSA” DEL CANTÓN SANTA ROSA EN EL PERIODO LECTIVO 2012-2013, cuyo autor es el señor Julio Jaker Orellana Cabrera, consecuentemente autorizo su presentación para el trámite correspondiente.

Machala, 20 de octubre del 2012

Atentamente,

___________________

Lcdo. Jorge Zambrano

ASESOR

RESPONSABILIDAD DE AUTORÍA

Las ideas, conceptos y categoría expuestos en el presente Ante Proyecto, son de responsabilidad del autor.

Machala, 20 de octubre del 2012

Autor

____________________________________

Julio Jaker Orellana Cabrera

ÍNDICE

Pág.

CARÁTULA I

CERTIFICADO II

RESPONSABILIDAD DE AUTORÍA III

ÍNDICE IV

1. Tema 6

2. Descripción del problema de investigación 7

3. Localización del objeto de estudio 7

4. Justificación 8

5. Sistematización del problema 9

5.1. Problema central 9

5.2. Problemas complementarios 9

6. Objetivos de la investigación 10

6.1. Objetivo general 10

6.2. Objetivos específicos 10

7. Hipótesis 11

7.1. Hipótesis central 11

7.2. Hipótesis particulares 11

8. Marco teórico 11

8.1. Marco teórico conceptual 11

8.2. Marco teórico contextual 30

8.3. Marco teórico administrativo legal 41

9. Aspectos metodológicos 43

9.1. Descripción del procedimiento operacional 43

9.2. Nivel, tipo y modalidad de investigación 43

9.3. Métodos y técnicas de investigación 44

9.4. Universo y muestra 45

9.5. Variables e indicadores 46

9.6. Selección de técnicas de investigación 48

9.7. Recolección de la información 49

9.8. Procesamiento de la información 49

9.9. Análisis de los resultados 49

10. Cronograma de actividades 50

11. Presupuesto 51

12. Guion esquemático del informe y/o tesis 52

13. Bibliografía 54

Anexos

1. TEMA:

APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES DEL OCTAVO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEL COLEGIO FISCAL TÉCNICO “SANTA ROSA” DEL CANTÓN SANTA ROSA EN EL PERIODO LECTIVO 2012-2013

2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

El software educativo funciona como una herramienta muy útil en el proceso de enseñanza- aprendizaje, creados con la finalidad específica de ser utilizados como medio didáctico en el que podemos introducir elementos como textos y gráficos (con animaciones), imágenes, vídeos, sonidos y música que ponen a disposición del usuario mecanismos de actuación para construir de diferentes entornos, modelos o estructuras, permitiendo a los estudiantes salir de la rutina de las clases teóricas y tediosas que provocaban bajas en su aprovechamiento debido a las cantidad de temas que involucran esta asignatura.

Tomando en cuenta estos aspectos dentro del proceso enseñanza – aprendizaje

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