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APREHENSION DE LA REALIDAD EDUCATIVA


Enviado por   •  10 de Julio de 2021  •  Síntesis  •  2.037 Palabras (9 Páginas)  •  436 Visitas

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                                           REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1][pic 2][pic 3]

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

EXTENSION ACADEMICA MERIDA – CENTRO DE ATENCIÓN ZEA

APREHENSION DE LA REALIDAD EDUCATIVA

 

Profesor:                                                                   Participante                                                           Dra.: Felimar Ovalles                                                  Liz E. Puente C

                                                                                    C.I 27933822

Junio 2021

INDICE

Portada

                                                           

Índice

Introducción……………………………………………………………….3

                                                   

                                                               

Profesor……………………………………………………………………4

Estudiante………………………………………………………………....4

Aprendizaje………………………………………………………………...4

Enseñanza…………………………………………………………………4

Educación ………………………………………………………………….5

Docencia……………………………………………………………………5

Hecho educativo…………………………………………………………………..5

Hecho educativo formal………………………………………………………………………5

Hecho educativo informal……………………………………………….6

Realidad del sistema educativo venezolano, observando las realidades docente- alumno, docente- institución, institución- comunidad…………………………………………………………………6

¿Cuál es la importancia que tienen las diferentes relaciones docente- alumno, docente- institución e institución- comunidad………………7

Conclusión…………………………………………………………………8

Referencias bibliográficas………………………………………………………………9

INTRODUCCION

En la educación se debe tener en cuenta que todos los seres humano deben de recibir el mismo afecto por igual ya que son miembros de una institución, sea cual sea su situación se debe respetar. Sin embrago existen diversos términos los cuales fueron abordados como el profesor, estudiante, enseñanza, aprendizaje, docencia, son ellos quienes forman parte en un instituto bien sea universidades, escuelas o liceos para dar cada uno su función hacia los alumnos. De igual manera se toma en cuenta los hechos educativos formales e informales que son de mucha ayuda hacia la sociedad pues pretendes en cambio de las mismas, distribuyéndose en formal e informal.

Además de las realidades que se vive con el sistema educativo se puede decir que no todo está perdido, existen algunas soluciones con las que los docentes y los estudiantes pueden apoyarse y continuar en esta tarea, pues se debe tomar en cuenta la institución y la comunidad para abordar temas como lo que actualmente vive el país Venezuela, pues es allí donde se debe tomar un poco de esfuerzo y salir adelante, sin considerar los indicadores de salida.

Así mismo los docentes deben tener una relación con sus estudiantes, representantes, comunidad e institución para poseer un mejor afecto por parte de ellos, de esto no ser así los alumnos no sentirían ningún motivo por asistir a las instituciones. Es por ello que en este trabajo se definirá cada una de los puntos para aclarar el verbo de cada uno.


Profesor: es quien se dedica profesionalmente a la enseñanza, ya sea con carácter general o especializado en una determinada área de conocimiento, asignatura, disciplina académica, ciencia o arte. Además  dela transmisión de valores, técnicas y conocimientos generales o específicos de la materia que enseña, parte de la función pedagógica del profesor consiste en facilitar el aprendizaje para el alumno lo alcance de la mejor manera posible.

Estudiante: es un término que permite denominar al individuo que se encuentra realizando estudios de nivel medio o superior en una institución académica, aunque cabe destacar que también se usa como recurrencia de alumnos e individuos que llevan a cabo un estudio concreto, independientemente del nivel de estudio que este cursando.

Aprendizaje: es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores. Esto como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde las distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. Es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. En el intervienen diversos factores que van desde el medio en el cual se desenvuelve el ser humano, así como los valores y principios que se aprenden en la familia. El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal.

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