REALIDAD EDUCATIVA NACIONAL.

Realidad Educativa Nacional

Hoy en día sabemos que la educación es uno de los pilares primordiales para el desarrollo de una sociedad. La preparación académica juega un rol muy importante para el desenvolvimiento y desarrollo integral de las persona humana, pero que, no solo mejora al individuo de forma individual, sino, a su familia, a su comunidad y por qué, no decirlo al país. Por lo tanto en cuanto a brindar educación se refiere, eso le compete en gran medida al Estado, puesto que es el encargado de mejorar la situación de sus habitantes.

Para el caso de Guatemala según el Artículo 71 de la Constitución Política establece que es obligación del Estado proporcionar y facilitar educación a sus habitantes sin discriminación alguna.

A partir del año 2000 el Ministerio de Educación hizo un cambio para la mejora educativa del país, implementando el modelo de trabajo a base del CNB (Currículo Nacional Base) el cual pretende trabajar a base de competencias y dejando a un lado el trabajo escolar a base de objetivos. Cuando hablamos de competencias se pretende que el alumno desarrolle habilidades y destrezas dentro del área curricular. Al implementar esta forma de trabajo. La escuela activa tiene como finalidad que el alumno sea participativo, muestre sus capacidades y su desenvolvimiento personal, por lo que el docente es un facilitador que guía al alumno en su preparación.

En la actualidad podemos darnos cuenta que la situación educativa, sufre un caos total en donde se habla de “calidad educativa” cuando no la hay, donde surgen muchas necesidades en los diversos centros escolares los cuales el Estado y en si el gobierno no se han preocupado por resolver.

Al hablar de la realidad educativa de nuestro país, nos encontramos con muchas necesidades que no van solo en cuanto a infraestructura, sino de los recursos didácticos y las políticas necesarias para la aplicación correcta del proceso Enseñanza-Aprendizaje. A diario miles de niños y jóvenes asisten a los diferentes centros educativos, por lo que para que se produzca una excelente uno de los factores que influyen en el buen aprendizaje es el ambiente en el que imparten clases y lamentablemente hay escuelas con la infraestructura dañada por lo que no es la adecuada, pero aparte de ello, la falta de mobiliario lo cual perjudica enormente el desarrollo del proceso educativo; mas allá de esto, otro problema es la falta de material didáctico que es el apoyo del docente para impartir los conocimientos a sus alumnos.

Por otro lado, el sistema educativo de Guatemala con la implementación del CNB se pretendía mejorar la calidad de educación, pero lamentablemente la implementación de este proyecto educativo no se ha realizado de la manera adecuada, que viene desde las autoridades que están al frente hasta muchos docentes que laboran en los centros educativos, es triste saber que quienes están al frente del Ministerio de Educación han tomado modelos educativos si ser estudiados a fondo, que

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