APROXIMACIÓN TEÓRICA INTERPRETATIVA A LA GERENCIA ACADÉMICA PARA LA APLICABILIDAD DEL MODELO INTEGRADOR EN LAS ESCUELAS TÉCNICAS PRODUCTORAS ROBINSONIANA-ZAMORANA
Enviado por villahermosa04 • 6 de Mayo de 2022 • Tesis • 19.794 Palabras (80 Páginas) • 82 Visitas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL MÁCARO “LUIS FERMÍN”
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
APROXIMACIÓN TEÓRICA INTERPRETATIVA A LA GERENCIA ACADÉMICA PARA LA APLICABILIDAD DEL MODELO INTEGRADOR EN LAS ESCUELAS TÉCNICAS PRODUCTORAS ROBINSONIANA-ZAMORANA
Tesis Doctoral para optar al Grado de Doctor en Ciencias de la Educación
Autor: Rafael Polanco
Tutora: Dra. Blanca García
Achagua, Octubre de 2021
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL MÁCARO “LUIS FERMÍN”
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
APROXIMACIÓN TEÓRICA INTERPRETATIVA A LA GERENCIA ACADÉMICA PARA LA APLICABILIDAD DEL MODELO INTEGRADOR EN LAS ESCUELAS TÉCNICAS PRODUCTORAS ROBINSONIANA-ZAMORANA
Tesis Doctoral para optar al Grado de Doctor en Ciencias de la Educación
Autor: Rafael Polanco
Achagua, octubre de 2021
ACEPTACIÓN DEL TUTOR
En mi carácter de Tutora considero que la Tesis presentada por el ciudadano Rafael Polanco, para optar al Grado de Doctor en Ciencias de la Educación, cuyo título es: APROXIMACIÓN TEÓRICA INTERPRETATIVA A LA GERENCIA ACADÉMICA PARA LA APLICABILIDAD DEL MODELO INTEGRADOR EN LAS ESCUELAS TÉCNICAS PRODUCTORAS ROBINSONIANA-ZAMORANA, reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometida a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe.
En la ciudad de Achagua, a los _____días del mes de ___ de 2021
_______________________
Dra. Blanca García
C.I. Nº 13639897
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
ÍNDICE GENERAL
Pág.
ACEPTACIÓN DEL TUTOR | ………………………………………………. | ii |
DEDICATORIA | ………………………………………………. | iii |
AGRADECIMIENTO | ………………………………………………. | iv |
LISTA DE CUADROS | ………………………………………………. | v |
LISTA DE FIGIRAS | ………………………………………………. | vi |
RESUMEN | ………………………………………………. | vii |
INTRODUCCIÓN | ………………………………………………. | 1 |
MOMENTOS | |||
I | CONTEXTUALIZACIÓN DE LA REALIADAD……….. | 5 | |
Propósitos de la Investigación………………………….. | 14 | ||
Propósito General………………………………………… | 14 | ||
Propósitos Específicos…………………………………... | 14 | ||
Relevancia de la Investigación…………………………. | 14 | ||
II | DESDE LA MIRADA DE OTROS……………………… | 18 | |
Estudios Previos………………………………………….. | 19 | ||
Teorías de Entrada………………………………………. | 23 | ||
Constructos Teóricos…………………………………….. | 33 | ||
Basamentos Jurídicos de la Investigación…………….. | 49 | ||
III | BITACORA METODOLOGICA………………………… | 54 | |
Enfoque Epistemológico………………………………… | 54 | ||
Metódica…………………………………………………… | 56 | ||
Escenario de la Investigación………………………….. | 59 | ||
Informantes Claves………………………………………. | 62 | ||
Técnicas e Instrumentos para la Recolección de Información………………………………………………… | 64 | ||
Técnicas de Análisis de la Información……………….. | 67 | ||
IV | HALLAZGOS DE LA INVESTIGACIÓN……………….. | 71 | |
V | CONSTRUCCIÓN DOCTORAL………………………… | ||
REFERENCIAS…………………………………………… | |||
ANEXOS…………………………………………………… |
LISTA DE CUADROS
CUADRO
Pág.
1 | Estructura Organizativa de la ETARZ “Achaguas”……………… | 62 |
2 | Categorización. Entrevista Informante A…………………………. | |
3 | Categorización Entrevista Informante B………………………….. | |
4 | Categorización Entrevista Informante Admo…………………….. | |
5 | Categorización Entrevista Informante 4………………………….. | |
6 | Reducción de la Categorías……………………………………….. | |
7 | La Triangulación de Información….………………………….. |
...