Aproximaciones a la escritura y lectura académica
Enviado por DIANA SAMUEZA • 22 de Noviembre de 2021 • Ensayos • 1.108 Palabras (5 Páginas) • 61 Visitas
NOMBRE: Diana Samueza | CALIFICACIÓN: | |
CURSO: PRIMERO PARALELO: A | DOCENTE (S): M. Sc. Iván Ríos | [pic 1] 10 |
TIEMPO: 40 Minutos | FECHA DE ENVÍO AL ESTUDIANTE: 27/09/2021 | |
NRO. DE SEMANA: 1-2 | FECHA DE ENTREGA DEL ESTUDIANTE: |
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QUIMESTRE: PRIMERO |
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN |
TEMA: Aproximaciones a la escritura y lectura académica |
DESTREZAS/META DE COMPRENSIÓN: Aplicar habilidades elementales de investigación para el análisis y síntesis general de un fenómeno estudiado. Establecer las convenciones básicas de la escritura dentro de las convenciones de una disciplina |
INDICACIONES:
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ACTIVIDADES 1:
Elaboración de una infografía sobre plagio, cómo evitarlo, qué formas de plagio (C 3:3)
INDICACIONES:
- Buscamos cinco investigaciones o artículos científicos sobre plagio, cómo evitarlo, qué formas de plagio en el Google académico o buscadores Scielo o Redalyc.
- Si vamos a trabajar con citas textuales o paráfrasis, utilicemos citas parentéticas (Autor, año, numero de página)
- En la infografía deben aparecer las referencias de esta manera: Autor, Año de publicación entre paréntesis, título del artículo, volumen, número de edición, revista y DOI o link. Si no encuentran el volumen, número de edición y revista no hay problema lo demás es obligatorio.
- Deben ser investigaciones científicas, artículos científicos o textos confiables.
Infografía No. 1
Tema: El plagio
El plagio es cuando alguien que “(…)copia lícitamente se atribuye la paternidad de la obra(…)”(Sanchez,2006,p ,86) es la copia literal o parafraseada erróneamente de las ideas de otra persona sin darle los respectivos créditos, dar crédito a las ideas de los demás es una obligación ética para garantizar el buen uso de las mismas.
El plagio estudiantil según el libro “campo intelectual” de Bourdieu(2002) es un concepto que involucra como responsables a profesores, estudiantes, programa curricular y sistema educativo y los involucra con distinto peso funcional( Ochoa, Ligia y Cueva Lobelle, Alberto) (2014).
Aunque el plagio se a reducido gracias a los softward anti-plagio éticamente deberían ser los estudiantes los que usen estos sofward en sus propios trabajos antes de ser entregados ya que un trabajo plagiado tiene como consecuencias la amonestación verbal o publica y en los peores casos la expulsión.
Pero para Devin y Gray las causas del plagio mayormente son la errónea concepción del mismo. Y el desinterés que tienen los estudiantes por este desde el colegio y la falta de aprendizaje sobre lo que es plagio y lo que no es otro factor más que se suma a las causales del mismo, también surge por la presión que reciben los estudiantes para sacar una buena nota a pesar de la cantidad de trabajos más que tienen.
El plagio es un tipo de fraude muy común dentro de la comunidad estudiantil.
Sureda y Comas acotan que el 61% de estudiantes admite que cometen plagio al momento de entregar un trabajo y otros admiten practicar ciberplagio por la comodidad que ofrece.
“Es importante recalcar que la información de conocimiento público no es plagio y no necesariamente necesita ser citada (…)(Porras Rojas, Marta Eugenia)(Revista Electrónica Educare pag 58)(2012)
Pero a estas alturas de la vida es muy difícil encontrar algo original ya que casi todo esta dicho y eso no significa que un tema no pueda ser tratado varias veces por distintos autores sin ser considerado plagio(…) (Balbuena,s.f.,1.1.Antecedentes históricos párrafo 1) por esto a continuación presentamos cuales son los tipos de plagio.
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