Ambientes De Aprendizaje

La observación en la práctica docente es la herramienta principal para el profesor ya que con está es más fácil detectar algunas problemáticas y situaciones que se den tanto en el aula como en el contexto en general, así como también las formas o estrategias para posibilitar algunas mejoras tanto dentro como fuera del aula dando resolución a las problemáticas.

Otro aspecto importante a considerar es que como alumnos del Instituto Superior de Educación Normal de Colima la observación será de mucha importancia, pues además de que nos damos cuenta de los procesos educativos que llevan los alumnos, también tenemos noción del contexto de los niños, las problemáticas que se den dentro y fuera del salón de clases, desde la directora, los maestros y los padres de familia hasta el mismo ambiente donde se desenvuelven esos 3 actores, así mismo saber sobre todo lo que ocurre desde la perspectiva como maestro y no solo como oyente de algunas experiencias, ya que es muy diferente el trabajo como docente activo que solo como observador, aunque también lo considero de gran importancia porque debemos saber a lo que nos enfrentamos para hacer frente a los problemas antes mencionados y buscar una posible solución, además de saber qué hacer, cómo desenvolvernos frente a un grupo, e identificarnos ya con el aula de clases.

Para esto describiré en este trabajo los puntos que considero de los más relevantes en mi observación del tercer grado de la escuela primaria Griselda Álvarez Ponce de León turno vespertino, observación hecha en el período del 17 al 19 de septiembre del 2014. Entre estas situaciones se encuentran:

 Características del aula.

 Organización de los alumnos.

 Clima y comunicación.

 Normas que regulan el trabajo.

 Materiales y recursos que emplea el maestro para trabajar.

 Características de los alumnos en el recreo.

Características del aula.

El grado que elegí observar es tercero A, el salón es amplio, aunque no es muy grande, asisten 18 alumnos aunque solo iban 15, las bancas están bien distribuidas, son bancas para 2 personas, sobran 2 pero hay buen espacio en el aula, 2 escritorios para la maestra aunque uno de ellos está ocupado con los libros que usarán en el día. Está muy bien organizada, los libros y libretas están bien ordenadas en los lockers, tienen un acervo cultural en el salón bien organizado, carteles de las tablas de multiplicar, periódico mural del mes patrio, mapa de México y de Colima, el alfabeto, y un calendario, además de dibujos pegados en el periódico mural. Hay 2 ventiladores, y cuatro lámparas, también hay cortinas para cada ventanal, no hay cañón ni proyector portátil pero en ocasiones las maestras tanto la de inglés como la titular del grupo utilizan su laptop para mostrar cualquier actividad que necesiten, el aula siempre está limpia no hay basura, las bancas las alinean desde que comienzan las clases, están un poco rayadas pero en buen estado, en general no son bancas nuevas pero, están bien cuidadas. En general el aula está muy bien organizada y es un buen ambiente para el aprendizaje, porque es limpio y adecuado para estudiar, no hay mucho ruido, aunque un ventanal da directamente hacia la calle, los niñoson muy atentos a la clase casi no se distraen a excepción del periódico mural que comparten con el turno matutino, ya que hay dibujos de ambos turnos por lo que en pocas ocasiones se distraían en eso, fuera de eso es un aula muy adecuada para el estudio ya que estos están muy cómodos en ella.

Organización de los alumnos.

El salón se conforma con 18 niños, pero algo que me llamó la atención es que según la maestra es un grupo muy faltista ya que casi siempre solo hay 14 o 15 niños, porque a unos les sigue dando flojera ir a la escuela, además de problemáticas que no me quedan claras me imagino. En cada banca se sientan de 2 alumnos pero 2 niñas que interviene USAER se sientan solas y casi no se encuentran en el salón, además que hay una niña que no trabaja nada, es muy respetuosa pero no tiene interés en las clases, otro niño se sienta con la maestra en el escritorio ya que a pesar de ser muy inteligente es muy inquieto y se distrae con facilidad, algo que me pareció muy difícil fue esas 2 niñas que se las lleva la maestra de USAER porque normalmente se atrasan o no van al mismo ritmo que los demás, y también la niña que no trabaja, aunque la directora fue a llamarle la atención, no muestra interés ni cambio por su actitud aunque se le solicitó que trajera a sus papás, y eso es una situación que en mi opinión es muy difícil de manejar sobre todo para la maestra, que no puede hacer algo por estos 3 alumnos y solo se van rezagando. Aunque en general la maestra tiene buenas estrategias para su trabajo.

Clima y comunicación

Al observar este grado me di cuenta que hay un ambiente de respeto y disciplina, aunque la directora me había comentado que tercero y cuarto grados eran los más inquietos, a mi parecer tercero es un grupo pequeño que aunque tiene

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