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Análisis Crítico a “Reflexión sobre la organización polifónica: la administración como práctica discursiva”


Enviado por   •  15 de Octubre de 2015  •  Ensayos  •  1.799 Palabras (8 Páginas)  •  419 Visitas

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Análisis Crítico a “Reflexión sobre la organización polifónica: la administración como práctica discursiva”

1.- Resumen

Actualmente distintos autores se encuentran preocupados por explicar diversos temas de orden organizacional que se están viviendo. Uno de ellos, es el cambio que se ha generado entre la antigua y moderna administración.

En base al texto “Reflexión sobre la organización polifónica: la administración como práctica discursiva”, nuestro objetivo principal es llevar a cabo un análisis completo de este, desde el conocimiento de los autores, principales fuentes bibliográficas, objetivos del texto, entre otros, con el fin de poder analizar el tema de la polifonía organizacional expuesto en el texto antes mencionado, para así realizar una respectiva crítica fundamentada en base a la opinión y aportes de otros autores e investigadores del tema.

2.- Contexto

Elservier, editorial privada caracterizada por publicar investigaciones de carácter médico y científico, la cual nos proporcionó el artículo de “Reflexión sobre la organización polifónica: la administración como práctica discursiva”, publicado el año 2006

El artículo en estudio fue creado e investigado por Chris Carter; Martin Kornberger, doctor en orden de organización con maestría en filosofía, creador de diversas investigaciones y textos relacionados, en su mayoría, al comportamiento ético dentro de la administración empresarial como “Business Ethics as Practice”, entre otros; Stewart R. Clegg, docente del área de estudios organizacionales, autor y editor de más de 40 monografías, textos, enciclopedias y manuales.

3.- La Obra

El texto en estudio da a conocer una gran problemática referida a la toma de decisiones en todo el proceso que conlleva la administración. Con el transcurso de los años, la administración ha sufrido cambios que se originan por el alza de las voces de los distintos miembros existentes en una organización, donde el texto ejemplifica esta manifestación para construir un objetivo en común, el cual se va perfeccionando a medida que estas voces se entiendan entre sí, dando inicio a los puntos a considerar dentro del texto a analizar.

En su desarrollo existen conceptos fundamentales como: polifonía, différend, cambio, poder, lenguaje, entre otros, los cuales se plantean bajo un enfoque más bien lingüístico y comunicacional, fundamentándose en varias literaturas del carácter discursivo y científico.

Algunos de los autores referidos en el texto, son creadores de distintas obras con puntos en común, tales como Lyotard (1924-1998) filósofo francés con diversas publicaciones, quien da a conocer una literatura discursiva enfocada a la teoría del lenguaje basada en los múltiples juegos lingüísticos y Mintzberg (1939-actualidad) economista canadiense, profesor académico autor de varias publicaciones sobre negocios y gestión.

4.- Contenidos del Texto

Los principales objetivos del texto constan en entender los efectos que causa la polifonía y a su vez entender el funcionamiento de esto dentro de una organización; entender la relación entre los diferentes tipos de discursos que constituyen la organización polifónica, agregando el concepto de différend con el fin de comprender las diferencias entre los discursos; encontrar la relación existente entre el lenguaje y cambio que está dada por el concepto base de polifonía dentro de una organización; y por último, analizar como debiera teorizarse la administración de organizaciones polifónicas, bajo conceptos claves como deconstrucción y traducción en la práctica discursiva.

La “Reflexión sobre la organización polifónica: la administración como práctica discursiva” da a conocer principalmente la administración moderna en donde se rompe el esquema del poder y la autoridad de una persona sobre otras, logrando un solo idioma impuesto en la organización, momento en que la polifonía se convierte en un proceso necesario para la búsqueda del objetivo en común que logre el bienestar de la misma organización, generando distintos lenguajes los cuales provocan una deconstrucción del esquema ya establecido, debido a nuevos aprendizajes y conocimientos que cada uno de los miembros puede aportar.

Así también haciendo surgir el concepto de traducción, es cual es fundamental para lograr entender cada una de las voces dentro de la organización, con el fin de unificarlas, a pesar de las diferencias, para tener un horizonte en común.

Es relevante dar a conocer los conceptos fundamentales para entender con mayor fluidez la polifonía en la administración.En el texto se presentan los siguientes conceptos con sus respectivas definiciones:

  • Polifonía: Muchas voces.[1]
  • Organización Polifónica: Comprende a las organizaciones como sistemas verbales construidos socialmente.[2]
  • Deconstrucción: Es una forma de intervención, un intento por cambiar las cosas con la máxima intensificación de una transformación en progreso.[3]
  • Différend: Es una situación donde hay un conflicto irreconciliable entre las partes que no puede resolverse equitativamente, porque no se puede aplicar ningún juicio que se pueda aplicar a la situación de todas las partes simultáneamente.[4]
  • Traducción: Puede entenderse como una mediación entre idiomas distintos que se contradicen y las realidades que constituyen; medio adecuado de comprensión y conceptualización de la administración.[5]

5.- Valoración crítica del texto

El texto en cuestión nos otorga una visión más bien global del quiebre existente entre la antigua y moderna administración vivida en las organizaciones. En años pasados, dentro de la organización, se vivía una situación la cual todos los integrantes de esta, debían estar obligados a hablar un mismo idioma con el fin de obedecer y realizar un proceso más fácil para cumplir el objetivo propuesto en la organización. Sin embargo, con el transcurso de los años, el escuchar y dar la posibilidad que las distintas voces comiencen a hablar, teniendo distintos lenguajes, logró generar nuevos aprendizajes y conocimientos con el fin de construir una nueva base para cumplir de mejor forma el objetivo propuesto, lo cual se entiende de gran forma gracias a la paradoja de la torre de babel.

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