CAMPAÑA

Campaña de promoción de una cultura ambiental para niños mediante la educación artística y la Carta de la Tierra.

Justificación:

Durante el desarrollo del curso Economía sustentable y Cultura Financiera I, ha sido determinante la concientización de los docentes para implementar acciones que posibiliten el diseño de estrategias que nos ayuden a construir en los alumnos una cultura de cuidado y protección hacia el medio ambiente de igual manera el plan y los programas de estudio vigentes nos brindan amplias posibilidades para la puesta en práctica de acciones que se pueden implementar al interior del salón de clases pero que finalmente sientan las bases para desarrollar prácticas adecuadas en pro del medio ambiente para la vida diaria. Por tal razón para el diseño de esta campaña se retoman contenidos relacionados con la educación artística y la Carta a la Tierra analizada durante el presente curso y adaptada para su análisis y discusión con los alumnos de primer grado grupo “A” de la Escuela Primaria Justo Sierra y se implementa en la modalidad de taller para su puesta en práctica.

Metodología

Las acciones (de acuerdo con los principios de la Carta a la Tierra) son realizadas por medio de un taller de cultura ambiental, lo que refuerza los conocimientos y entendimiento de los alumnos acerca de los cuidados ambientales y su relación con el ser humano. La duración promedio del taller es de tres horas por semana. Para su realización se requiere lo siguiente: un salón o área grande y amplia, bien ventilada; lo ideal es una cancha o una plaza (o cualquier espacio amplio sin obstrucciones). Una grabadora con reproductor de CD, hojas blancas tamaño Carta y crayones. Para algunas actividades se requieren telas, música etc. En general, se trata de materiales accesibles y son de uso colectivo. Por ejemplo, se forma un círculo o espiral (dependiendo del espacio) con crayones aportados por los niños y toman el que necesiten para dibujar y lo regresan al círculo, de manera que éste siempre mantiene la forma sin discutir ni arrebatar. Se inicia con una conversación sobre los puntos generales. Después se estudian los principios de la Carta de la Tierra, y se discute qué deben hacer en las áreas artísticas. Se crea un ritual de apertura y clausura de sección creada colectivamente y adaptada a manera de inicio y fin de la práctica. Ésta consiste en hacer un círculo y brincar dando un abrazo de oso a los participantes y caminar y verse directamente a los ojos dándose la mejor sonrisa.

Adaptación de la Carta de la Tierra para niños

Principio I. Respeto y cuidado para los seres vivos

1. Para conocer, respetar y proteger a los seres humanos, animales y plantas.

a) Conocer y respetar el estilo de vida de los seres humanos, animales y plantas.

b) Proveer protección y cuidados a plantas y animales.

c) Actuar contra la violencia y crueldad a animales.

d) Colaborar en la defensa de plantas y animales en peligro de extinción.

2. Atenciones y amor a todos los seres vivos. Nosotros, los seres humanos, hemos creado el medio ambiente donde vivimos, así que es nuestra responsabilidad hacerlo un lugar mejor.

a) Respetar la vida de todo ser vivo.

b) Conocer y defender nuestros derechos y los derechos de otros.

c) Proteger el bienestar de la gente y los seres vivos.

Actividades propuestas para representar los principios y sub-principios:

Danza

• Representar con movimiento y sin sonido a un animal de la comunidad, como un pájaro o un pez. Primero

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