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CARTA DESCRIPTIVA REGISTRO DEL PROYECTO


Enviado por   •  4 de Mayo de 2017  •  Trabajos  •  3.047 Palabras (13 Páginas)  •  380 Visitas

Página 1 de 13

CARTA DESCRIPTIVA

REGISTRO DEL PROYECTO

ESCUELA:

“BENITO JUÁREZ”

GRADO Y GRUPO:

3°B

PROYECTO N°

2

FECHA DE INICIO:

3 de noviembre de 2014

UBICACIÓN: Tecualilla, Escuinapa, Sinaloa

FECHA ESTIMADA:

17 de diciembre de 2014

FECHA DE TERMINACIÓN:

JUSTIFICACIÓN DEL TEMA:

DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:

Las personas que viven aquí consumen comida chatarra en exceso y les falta tener conciencia en los alimentos que consumen

“La Nutrición”

ACTIVIDAD PARA EVALUAR EXPERIENCIAS PREVIAS:

DIBUJOS, LLUVIA DE IDEAS, CUESTIONARIOS, EXPOSICIONES

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

Hacer que las personas de mi comunidad reflexionen sobre la buena nutrición a través de carteles, folletos, bailes, muestra gastronómica, dibujos, etc., para reconocer la importancia que tiene la nutrición en las personas.

ACTIVIDADES PROPUESTAS POR LOS NIÑOS:

Investigaciones, obra de teatro, carteles, folletos, pinturas, dibujos.

INTERROGANTES A RESOLVER QUE SE PLANTEÓ EL GRUPO CON RELACIÓN AL TEMA:

  1. ¿Qué es la nutrición?
  2. ¿Qué es la desnutrición?
  3. ¿Qué problemas causa?
  4. ¿Qué enfermedades provoca?
  5. ¿Qué es la anorexia?
  6. ¿Qué es la bulimia?
  7. ¿Qué es la obesidad?
  8. ¿Qué es el sobrepeso?
  9. ¿Qué es la anemia?
  1. ¿Cómo se pueden prevenir estas enfermedades?
  2. ¿Qué es la comida chatarra?
  3. ¿Cómo tener una diera correcta?
  4. ¿Qué es el Plato del Bien Comer?
  5. ¿Para qué sirve el Plato del Bien Comer?
  6. ¿Qué es la Jarra del Buen Beber?
  7. ¿Cuántas veces debemos de comer al día?
  8. ¿Cuál es el peso adecuado para la edad de las personas?
  9. ¿Cómo podemos cuidar nuestra salud?

REGISTRO DEL PROYECTO

PLANEACIÓN DEL TRABAJO

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

TIEMPO

ASIGNATURAS

CONTENIDOS

RELACIÓN DE

APRENDIZAJES ESPERADOS POR ASIGNATURA

RECURSOS

ADECUACIONES CURRICULARES

1

Realizar investigación sobre la nutrición en internet o en libros de la biblioteca escolar

2 sesiones

Español-Ciencias Naturales- La Entidad donde Vivo

  • Uso de la biblioteca
  • La nutrición
  • Límites territoriales

• Conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

• Identifica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el medio natural.

• Identifica a los primeros habitantes y culturas prehispánicas de la entidad.

  • Plan de estudio 2011
  • Programa de estudio de tercer grado 2011
  • Fichero Didáctico de Escuelas de Tiempo Completo
  • Enciclomedia
  • Libro de Español, Español Lecturas, Ciencias Naturales e Historia
  • Laptop
  • Internet
  • Láminas educativas
  • Cartulinas
  • Plumones

Atención individualizada por el docente durante el trayecto de la clase.

Apoyo con niños monitores

Atención individualizada por el docente en tiempos libres

2

Hacer exposición por equipos sobre la desnutrición

2 sesiones

Español- Formación Cívica y Ética

  • Reglas de redacción
  • Libertad de expresión

• Identifica e integra información relevante de diversas fuentes.

• Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.

  • Plan de estudio 2011
  • Programa de estudio de tercer grado 2011
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  • Enciclomedia
  • Libro de Español, Español Lecturas, Ciencias Naturales e Historia
  • Laptop
  • Internet
  • Láminas educativas
  • Cartulinas
  • Plumones

Atención individualizada por el docente durante el trayecto de la clase.

Apoyo con niños monitores

Atención individualizada por el docente en tiempos libres

3

Hacer carteles sobre los problemas que causa la desnutrición

2 sesiones

Ciencias Naturales- Formación Cívica y Ética

  • Respiración animal
  • Juicio ético

• Identifica la respiración en animales, las estructuras asociadas y su relación con el medio natural en el que viven.

• Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que pueden coincidir, diferir o contraponerse con los de otras personas.

  • Plan de estudio 2011
  • Programa de estudio de tercer grado 2011
  • Fichero Didáctico de Escuelas de Tiempo Completo
  • Enciclomedia
  • Libro de Español, Español Lecturas, Ciencias Naturales e Historia
  • Laptop
  • Internet
  • Láminas educativas
  • Cartulinas
  • Plumones

Atención individualizada por el docente durante el trayecto de la clase.

Apoyo con niños monitores

Atención individualizada por el docente en tiempos libres

4

Exposición por una mamá enfermera sobre los tipos de enfermedades que provoca la desnutrición

2 sesiones

Español-Ciencias Naturales

  • Reglas ortográficas
  • La nutrición

• Usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.

• Describe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos.

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Atención individualizada por el docente durante el trayecto de la clase.

Apoyo con niños monitores

Atención individualizada por el docente en tiempos libres

5

Hacer folletos sobre la anorexia en equipos

3 sesiones

Ciencias Naturales-Español-

  • El agua en los ecosistemas
  • Uso del diccionario

• Explica la relación entre la contaminación del agua, el aire y el suelo por la generación y manejo inadecuado de residuos.

• Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto

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Atención individualizada por el docente durante el trayecto de la clase.

Apoyo con niños monitores

Atención individualizada por el docente en tiempos libres

6

Hacer cuento sobre la bulimia de forma individual

3 sesiones

Español- Educación Artística

  • Reglas ortográficas
  • Obras tridimensionales

• Encuentra patrones ortográficos en palabras derivadas de una misma familia léxica.

• Expresa corporalmente diferentes maneras de relacionarse con objetos e individuos en el espacio personal.

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Atención individualizada por el docente durante el trayecto de la clase.

Apoyo con niños monitores

Atención individualizada por el docente en tiempos libres

7

Hacer canción en equipos sobre la obesidad

3 sesiones

Educación Artística-Formación Cívica y Ética

  • La canción
  • Desarrollo personal

• Elabora instrumentos musicales de aliento y percusión con materiales de uso cotidiano.

• Establece metas a corto y mediano plazos para obtener un mayor desarrollo en su aprendizaje.

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Atención individualizada por el docente durante el trayecto de la clase.

Apoyo con niños monitores

Atención individualizada por el docente en tiempos libres

8

Hacer dibujo individual del sobrepeso

2 sesiones

Educación Artística- La Entidad donde Vivo

  • Colores primarios y secundarios
  • Grupos prehispánicos de la región

• Crea imágenes usando los colores primarios y secundarios

• Reconoce características de los lugares de la entidad donde se establecieron grupos prehispánicos.

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Atención individualizada por el docente durante el trayecto de la clase.

Apoyo con niños monitores

Atención individualizada por el docente en tiempos libres

9

Hacer poesía sobre la anemia

2 sesiones

Español-Formación Cívica y Ética

  • El poema
  • Igualdad en las personas

• Identifica las características generales de un poema

• Identifica situaciones, en la escuela o el lugar donde vive, en las que se aplican en igualdad de circunstancias reglas y normas.

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Atención individualizada por el docente durante el trayecto de la clase.

Apoyo con niños monitores

Atención individualizada por el docente en tiempos libres

10

Hacer obra sobre la prevención de la anorexia, bulimia, obesidad, anemia y sobrepeso

3 sesiones

Educación Artística-Ciencias Naturales

  • Obra teatral
  • Cuidado del ambiente

• Representa situaciones dramáticas reales o ficticias.

• Explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el mantenimiento de la vida.

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Atención individualizada por el docente durante el trayecto de la clase.

Apoyo con niños monitores

Atención individualizada por el docente en tiempos libres

11

Inventar adivinanzas sobre la comida chatarra

3 sesiones

Ciencias Naturales-La Entidad donde Vivo

  • Desarrollo sustentable
  • Grupos prehispánicos de la región

• Identifica ventajas y desventajas de estrategias de consumo sustentable: revalorización, rechazo, reducción, reúso y reciclaje de materiales, así como del reverdecimiento de la casa y espacios públicos.

• Distingue características de la vida cotidiana de los primeros habitantes que se establecieron en la entidad.

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  • Enciclomedia
  • Libro de Español, Español Lecturas, Ciencias Naturales e Historia
  • Laptop
  • Internet
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  • Plumones

Atención individualizada por el docente durante el trayecto de la clase.

Apoyo con niños monitores

Atención individualizada por el docente en tiempos libres

12

Hacer recetario para una dieta correcta

3 sesiones

Matemáticas- La Entidad donde Vivo

  • Problemas multiplicativos
  • Grupos prehispánicos de la región

• Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos.

• Reconoce la visión de la naturaleza y la sociedad de los pueblos prehispánicos de la entidad.

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  • Libro de Español, Español Lecturas, Ciencias Naturales e Historia
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Atención individualizada por el docente durante el trayecto de la clase.

Apoyo con niños monitores

Atención individualizada por el docente en tiempos libres

13

Hacer maqueta sobre el Plato del Bien Comer

3 sesiones

Ciencias Naturales- Educación Artística

  • El plato del bien comer
  • Procesos creativos

• Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra  contenidos del bloque.

• Crea imágenes usando los colores primarios y secundarios.

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  • Fichero Didáctico de Escuelas de Tiempo Completo
  • Enciclomedia
  • Libro de Español, Español Lecturas, Ciencias Naturales e Historia
  • Laptop
  • Internet
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  • Cartulinas
  • Plumones

Atención individualizada por el docente durante el trayecto de la clase.

Apoyo con niños monitores

Atención individualizada por el docente en tiempos libres

14

Realizar trabalenguas sobre el Plato del Bien Comer

3 sesiones

Ciencias Naturales- Educación Artística

  • El plato del bien comer
  • Construcción de acciones novedosas

• Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra  contenidos del bloque.

• Expresa corporalmente diferentes maneras de relacionarse con objetos e individuos en el espacio personal.

  • Plan de estudio 2011
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  • Libro de Español, Español Lecturas, Ciencias Naturales e Historia
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Atención individualizada por el docente durante el trayecto de la clase.

Apoyo con niños monitores

Atención individualizada por el docente en tiempos libres

15

Hacer maqueta de la Jarra del Buen Beber

3 sesiones

Ciencias Naturales- Educación Artística

  • La Jarra del Buen beber
  • Procesos creativos

• Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra  contenidos del bloque.

• Crea imágenes usando los colores primarios y secundarios.

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16

Hacer investigación sobre las veces que debemos de comer al día

3 sesiones

La Entidad donde Vivo

-Español

  • Diversidad cultural
  • La poesía

•Respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.

• Identifica algunos de los recursos literarios del texto poético.

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Apoyo con niños monitores

Atención individualizada por el docente en tiempos libres

17

Hacer investigación sobre el peso adecuado de las personas según su edad

3 sesiones

Español- La Entidad donde Vivo

-Matemáticas

  • Inferencias textuales
  • Problemas matemáticos
  • Grupos prehispánicos de la región

• Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.

• Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientos.

• Identifica la importancia del legado cultural de los grupos y culturas prehispánicas de la entidad.

  • Plan de estudio 2011
  • Programa de estudio de tercer grado 2011
  • Fichero Didáctico de Escuelas de Tiempo Completo
  • Enciclomedia
  • Libro de Español, Español Lecturas, Ciencias Naturales e Historia
  • Laptop
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  • Láminas educativas
  • Cartulinas
  • Plumones

Atención individualizada por el docente durante el trayecto de la clase.

Apoyo con niños monitores

Atención individualizada por el docente en tiempos libres

18

Muestra gastronómica de comida tradicional

3 sesiones

Español-Ciencias Naturales

  • Textos narrativos
  • Desarrollo del proyecto

• Identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

• Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra  contenidos del bloque.

  • Plan de estudio 2011
  • Programa de estudio de tercer grado 2011
  • Fichero Didáctico de Escuelas de Tiempo Completo
  • Enciclomedia
  • Libro de Español, Español Lecturas, Ciencias Naturales e Historia
  • Laptop
  • Internet
  • Láminas educativas
  • Cartulinas
  • Plumones

Atención individualizada por el docente durante el trayecto de la clase.

Apoyo con niños monitores

Atención individualizada por el docente en tiempos libres

REGISTRO DEL PROYECTO

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