Contexto Social

Tanto la escuela como la familia son contextos sociales que marcan las pautas de desarrollo y comportamiento de los niños y los adolescentes en su vida diaria. Y en los que pasan la mayor parte del tiempo.

Es por eso que en el siguiente ensayo daré a conocer los principales comportamientos que reflejan los niños dependiendo del tipo de familia que provienen, las dificultades o posibilidades que tienen dentro de la escuela, así como las influencias que pueden tener dichos contextos sobre el desarrollo y el comportamiento de los niños.

También hablare de la importancia y lo necesario que es el que los padres y maestros de los alumnos estén en constante comunicación y colaboren mutuamente para lograr el mayor aprendizaje y desarrollo en el alumno.

Es en la familia donde los niños aprenden los mayores conocimientos en cuanto a valores, costumbres y enseñanzas que los preparan para su vida futura, ya sea laboral, social o cultural, donde se establecen lazos emocionales y afectivos. Así como donde se inicia la formación de la personalidad y conducta del niño.

En cambio, en la escuela se le enseña al niño a socializar con otras personas, conocimientos básicos que le servirán para su vida escolar futura y es aquí donde se desarrollan las capacidades y habilidades intelectuales de los niños y se fomenta la cooperación y la formación y expresión de opiniones.

Las principales actitudes y comportamientos que tienen los niños dentro del aula, dependen muchas veces del tipo de familia que provengan, por ejemplo si los padres tienen conductas violentas hacia los hijos, estos se serán tímidos o agresivos dentro de la escuela y estos factores traerán como consecuencia que el niño no tenga un buen aprovechamiento académico, que su desarrollo social y emocional no sea adecuado y puede traer también problemas de conducta en el niño.

En cambio si la familia de la que provienen los niños es una familia estable y armoniosa, donde se preocupen por las opiniones de los hijos, el niño será más seguro dentro de la escuela, tendrá confianza en sí mismo y esto le permitirá tener un desarrollo pleno y un buen rendimiento escolar.

La situación económica de la familia es otro de los factores que intervienen en el bajo desempeño académico de los niños, pues cuando no se cuentan con los recursos necesarios para satisfacer las necesidades de la familia, los niños muchas veces tienen que trabajar para llevar un sustento a su casa y descuidan la escuela, además, no es posible que un niño aprenda cuando no ha comido en días por la falta de alimentos en su casa.

Los tipos de padres de los alumnos, son un papel importante para el buen o mal aprovechamiento escolar de los niños, cuando los padres son muy estrictos, los niños no tiene confianza en sí mismos y se vuelven tímidos a la hora de expresar sus opiniones, si los padres son muy permisivos y no se preocupan por sus hijos, estarán formando niños rebeldes y con muy poco interés hacia las cuestiones académicas. Pero si los padres se interesan en los hijos, en su educación principalmente, si los ayudan a las tareas y si están al pendiente de lo que pasa con ellos, lograran un mejor desarrollo académico y personal dentro de los niños.

Para lograr el mayor y mejor desarrollo de los niños, es necesaria la colaboración entre escuela y familia, El maestro como líder de su clase, coordinador de las actividades del aprendizaje, propiciará que el niño pueda adquirir sentimientos de superación, de valor personal, de estimación, un concepto de sí mismo o todo lo contrario, sentimientos de discapacidad mental o física, frustración, apatía e inadecuación en el aula.

Los maestros y futuros maestros, como parte esencial de la relación educativa estamos obligados a promover un ambiente

...