Definiendo Mi Práctica Docente

·El conocimientoes un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados, es la capacidad de interiorizar, asumir e integrar y lo que sirva para adquirir nuevos objetivos.

·La habilidad supone una aptitud por parte del individuo para ejecutar una tarea, actividad o acción especifica.

·La actitud es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. En este sentido, se puede decir que es su forma de ser o el comportamiento de actuar.

·La competencia es la capacidad de un buen desempeño en contextos complejos y auténticos. Se basa en la integración y activación de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores.Hace referencia a un conjunto de habilidades, actitudes, comprensiones y disposiciones, cognitivas, meta-cognitivas, socio-afectivas y psicomotoras, apropiadamente relacionadas entre sí para facilitar el desempeño flexible, eficaz y con sentido de una actividad o de cierto tipo de tareas, en contextos relativamente nuevos y retadores.

·Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.

¿Qué conocimientos son necesarios para enseñar a pensar a mis estudiantes?

Como docentes es importante dominar el contenido de los programas, explicar a nuestros estudiantes en todo momento el por qué y para qué les van ha servir dichos contenidos en su formación y en su vida profesional, es decir desarrollar capacidades (conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes), específicas y genéricas que nos permitan ampliar íntegramente nuestro trabajo docente y en el que resulten ser capaces de crear pensamiento critico y reflexivo nuestros estudiantes.

¿Qué habilidades debo desarrollar para lograrlo?

·La comunicación y la escucha empática son importantes tener conciencia de la etapa por la que están pasando nuestros estudiantes y todos los cambios que están experimentando, Como docente debes esforzarte por escuchar a tus alumnos, por acompañar a tus alumnos y, sobre todo, hacerles ver que lo que te están diciendo te importa, te importa de verdad, te importa de corazón.

·También el crear estímulos es decir ser un docente que inspire, que sea capaz de hacer que nuestros propios alumnos aprendan por sí mismos.

·Como docente debes hacer un esfuerzo por delegar o, mejor dicho, por enseñar a delegar tanto en tus compañeros como en tus alumnos. Una excelente manera de repartir la autoridad es mediante el aprendizaje cooperativo. Mediante el aprendizaje cooperativo enseñas a tus alumnos a aprender de ellos mismos y de sus compañeros. Cuando repartes autoridad estás realizando un ejercicio de confianza, estás tendiendo la mano para que tus alumnos tomen la iniciativa en algo.

¿Qué competencias has desarrollado para mejorar las habilidades del pensamiento de tus alumnos?

En mi práctica docente y mi área disciplinar son:

COMPETENCIAS EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

SENSIBILIDAD: se puede definir como un conjunto de disposiciones biológicas, cognitivas y relacionales que permiten la recepción y el procesamiento de la información presente en un hecho estético que puede ser una obra de Arte, un trabajo artístico en proceso, un discurso entre otros.

APRECIACIÓN ESTÉTICA: Se refiere a un conjunto de conocimientos, procesos mentales, actitudesy valoraciones que integrados y aplicados a las informaciones sensibles de una producción artística o un hecho

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