Desarrollo de habilidades para el aprendizaje. SEGURIDAD SOCIAL Y PREVENCIÓN DE RIESGOS
Enviado por Andreoti • 13 de Abril de 2016 • Tareas • 1.012 Palabras (5 Páginas) • 238 Visitas
Planeación estratégica del estudio
DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE
Introducción
En la presente Tarea se describirá el rol de las funciones ejecutivas en el desempeño académico y la relevancia que conlleva la organización, uso y manejo del tiempo, el espacio de estudio y los recursos académicos, todos ellos como mediadores significativos en el aprendizaje.
Se valorará la importancia de la organización estratégica permitiendo reconocer el modo en que distintos factores personales, sociales y contextuales pueden incidir en el desempeño y rendimiento académico. En este sentido, la planeación estratégica del estudio se plantea como una herramienta metacognitiva de gran importancia y se invita a ponerla en práctica de manera activa para el desarrollo de hábitos de estudio que faciliten el proceso de aprendizaje.
Por ello, el uso de las técnicas y estrategias de estudio debe ser equilibrado con los tiempos y ritmos personales, para que la planificación realizada de cara al proceso académico sea realista y efectiva. Será importante considerar en la realización de esta planeación estratégica, las características del estilo de aprendizaje preferente para fortalecer aquellos hábitos que favorecen el aprendizaje y el estudio, a partir de las experiencias personales.
Desarrollo
La planeación estratégica del estudio se concibe como un proceso de integración de los distintos elementos que conforman un proceso de aprendizaje (técnicas y estrategias de aprendizaje, metacognición, estilos de aprendizaje y aprendizaje significativo).
La planeación estratégica permite sistematizar el proceso de estudio en tres etapas de aprendizaje en algún ámbito de conocimiento.
Saber aplicar estas tres etapas aporta significativamente al aprender a aprender, tan importante para el desarrollo de proceso de aprendizaje en la sociedad actual.
- Por lo antes indicado, acá se presenta una planeación estratégica de estudio, de una asignatura, a modo de ejemplo para la realización de siguientes actividades educativas, abarcando las tres etapas presentadas en el contenido de la semana (formulación, implementación y evaluación de las estrategias y técnicas de estudio), considerando los puntos establecidos para cada una de ellas.
UNIDAD 1: SEGURIDAD SOCIAL Y PREVENCIÓN DE RIESGOS | |||
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPECIFICO Reconoce el Sistema de Seguridad Social en la cual se encuentra la ley de Accidentes del trabajo y enfermedades. | |||
CONTENIDOS | APRENDIZAJES ESPERADOS | INSTANCIAS DE EVALUACION | |
- Conceptos, factores claves y función del Estado. - Responsabilidad jurídica del empleador. - Afiliación y Cotización. - Personas cubiertas. - Prestaciones Aseguradas. - Financiamiento. - Instituciones de Seguridad Social Desempleo, afiliación y Cotización, indemnizaciones por término de contrato. REGIMEN DE PENSIONES (AFP, INP), Afiliación, Inscripción, Cotización, Cotizaciones de cargo del empleador, Otras cotizaciones y aportes (APV, otros). REGIMEN DE SALUD (FONASA, ISAPRES): Afiliación automática, Licencias médicas, Subsidios y autonomía colectiva. SEGURO DE ACCIDENTES DEL TRABAJO Y ENFERMEDADES PROFESIONALES: Deber de cotización obligación frente al accidente y la enfermedad profesional, Afiliación y adhesión a mutuales, INP y administración delegada. PRESTACIOINES FAMILIARES (CCAF e INP, otros). BIENESTAR SOCIAL de las Empresas: departamentos de bienestar.
| Reconoce las características generales de la Seguridad Social Reconoce las principales instituciones de la Seguridad Social que establecen obligaciones para el empleador | - Evaluación diagnostica de concepciones previas de los estudiantes. - Una evaluación formativa. - Un control evaluativo. - Elaboración de trabajos de investigación y desarrollo de ejercicios de búsqueda de los modelos presentados. - Presentar ejemplos de casos prácticos y analizarlos. - Una evaluación sumativa al término de la unidad. |
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