Detección y prevención de adicciones

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Facultad de Enfermería

Entrevista Adolescente 11-13 años

Materia:

Detección y prevención de adicciones. 503

Estudiante:

Perez Vazquez Citlali Guadalupe.

Sánchez Brenis Andrea[pic 2]

Docente:

M.E Noriega Sánchez José Adolfo

Índice

Introducción        3

Justificación        4

Desarrollo        5

Guía de valoración según patrones funcionales        5

Matriz de datos SOHA        17

3 Diagnósticos        18

Diagnostico Focalizado en el problema        18

Diagnóstico De Riesgo        20

Lista de Priorización        24

Conclusión        25

Referencias Bibliográficas        26

Introducción

Los adolescentes de 11-13 años se encuentran en una etapa, siendo esta la primera en desarrollo del niño, es el principio de un gran cambio, en el que la persona comienza a tomar sus propias decisiones y a medida que va pasando el tiempo sabe que esas decisiones tomadas tendrán una consecuencia que les llevará a ejecutar una conducta, ya sea ésta de riesgo o no, buena o mala, que tendrá resultados positivos o negativos  pues está marcada por diversos cambios físicos, (crecimiento, cambio de la voz, aparece vello púbico y en axilas)  psicológicos, (a veces estos tienen que ver mucho por amigos, sociedad), sociales ( el mundo que los rodea y conviven día a día) e incluso emocionales (Se expresa a través de actitudes y comportamientos que, por lo general, no son comprendidos por los adultos: rebeldía, sensibilidad, timidez, etc.)  

Y es de importancia poder estar presente en esos cambios tanto como padres, familiares, e incluso personal de salud para poder ayudar en esta transacción de la infancia a la adolescencia y poder orientarlos.

Pues si llegara haber ausencia de dichos personajes mencionados los adolescentes pueden verse afectados ya sea por sentirse solos y más si hay influencias negativas de amigos o sociedad.

La salud de los adolescentes tiene gran importancia para todas las sociedades, pues ellos serán los líderes del futuro inmediato y del medio siglo siguiente, constituyéndose en elementos fundamentales para el impulso al progreso y al desarrollo.

Los grupos humanos construyen sobre sí mismos, sobre los demás y sobre los hechos que viven, explicaciones que, si bien no científicas, guían las prácticas que guiarán su comportamiento.

Se debe dejar en claro que cada persona vive la adolescencia diferente, y en cada uno es diferente y no se debe forzar en ningún momento a cambiar, pues solo se debe guiar al adolescente y ayudarlo.

Justificación

La adolescencia es el período de crecimiento que se produce después de la niñez y antes de la edad adulta, entre los 10 y 19 años (OMS).

Por lo que el presente trabajo se enfoca conforme el rango de edad, para poder identificar los problemas o situaciones que presenta la adolescente entrevistado posteriormente, ya que muchos de los problemas mundialmente reconocidos como lo son adiciones, enfermedades de trasmisión sexual, enfermedades metabolicas etc, se han dado debido a la desinformación que existe trayendo graves consecuencias que posteriormente resultan irreparables.

Que y como les puede llegar a repecurtir emocionalmente o en su vida social y como es que a veces muchos problemas se desarrollan a causa de ello, como lo puede ser en un ambito familiar, económico y social.

Promover la participación y profundizar más a fondo el conocimiento de los temas ya mencionados anteriormente a la población adolescente, la influencia que tienen en nuestro entorno social y como es que las utilizan los jóvenes, detener el consumo de cualquier sustancia dañina a tan temprana edad podría disminuir las tazas de morbimortalidad que se estan dando a nivel mundial.

Empezar con estos  adolescentes seleccionados para propiziar una buena salud temprana, si se ecuntra algun factor o incidencia ya dada, poder tratarlas a tiempo. y fortalecer aquellas que van en disminución

Desarrollo

Instituto Mexicano del Seguro Social.

Delegación Jalisco.

Coordinación Delegacional de Educación Médica.

 Escuela de Enfermería en Guadalajara con enseñanza incorporada

a la Universidad de Guadalajara.

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Guía de valoración según patrones funcionales

                                      de salud para la usuaria obstétrica / puerperio.

Datos biográficos e institucionales:                        Fecha ______________________________

                                                                          Fecha de ingreso _______________________

Nombré _____Luz Astrid Morales Brenis ____________________Género____Femenino____

Fecha de nacimiento____30/Agosto/2010______Hora de nacimiento__11:50pm___________

Número de afiliación___________________ Servicio ___________ Cama_____________

Nombré de padre / tutor __Gabriel Morales Mendoza______________Edad____36________

Escolaridad ____Universidad trunca______________ Ocupación Obrero________________

Religión __Católica____ Domicilio Av. Independencia #65 col. Felipe carrillo puerto Tenango

Teléfono _______2722847434__________

Nombre de la madre / tutor __Mayra Brenis Martínez______________Edad_____36________

Escolaridad ___________Preparatoria___________ Ocupación_____Ama de casa________

Religión ___Católica____Domicilio_Av. Independencia #65 col. Felipe carrillo puerto Tenango 

Teléfono _____2721846276_____________

Ingreso económico familiar mensual 3670_________________________________________

Motivo de la visita o principal problema____________________________________________

Diagnóstico médico Anemia____________________________________________________

Tratamiento médico actual Fumarato ferroso, acido fólico_____________________________

Antecedentes;

Enfermedades anteriores Infección urinaria_______________________________________

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Historia familiar de enfermedad Diabetes, cáncer pulmonar___________________________

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Historia de la enfermedad actual Anemia_________________________________________

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I Patrón percepción / mantenimiento de la salud.

Servicios con los que cuenta la casa - habitación especificar__cable, Internet, teléfono_______

__________________________________________________________________________

Características higiénicas de la vivienda, especificar:  aseo diario,como es el lavado, trapeado

De la casa__________________________________________________________________

Cuidados higiénicos o hábitos higiénicos en el niño, especificar: baño diario, lavado de dientes_

Contacto con enfermos infectocontagiosos (no) en caso afirmativo, especificar: ____________

__________________________________________________________________________

Contacto con animales domésticos (Si) en caso afirmativo, especificar ¿cuáles? __un__perro_

__________________________________________________________________________

Existencia de hacinamiento en el hogar (no)

Existencia de factores de riesgo en el hogar y comunidad para el niño (no) en caso afirmativo, especificar ¿cuáles? __________________________________________________________

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