Determinar la influencia del uso de inadecuado de las redes sociales y su incidencia en el proceso académico de Aprendizaje.
Enviado por Helen Rivera • 21 de Febrero de 2017 • Apuntes • 2.186 Palabras (9 Páginas) • 325 Visitas
- Las redes sociales y su incidencia en el aprendizaje académico.
OBJETIVOS
Objetivo General
• Determinar la influencia del uso de inadecuado de las redes sociales y su incidencia en el proceso académico de Aprendizaje.
Objetivos Específicos
Establecer las ventajas y desventajas del uso de las redes sociales
Determinar el impacto negativo de las redes sociales en los estudiantes del “Colegio Nacional Pomasqui” de 3er Año de bachillerato paralelo “B”
Realizar encuestas que permitan analizar el mal uso de las redes sociales
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Tienen las redes sociales un impacto profundo en el rendimiento de los estudiantes del Colegio Nacional Pomasqui?
Hipótesis
Hipótesis nula
se cree que las redes sociales no tienen incidencia en el resultado de los estudiantes del colegio Pomasaqui.
Hipótesis Alterna
Los estudiantes podrían dejar de hacer mal uso de las redes sociales mediante charlas educativas.
Variable independiente
La incidencia de las redes sociales.
Variable dependiente
El aprendizaje de los estudiantes de 16 y 17 años.
Las redes sociales es un bien que influye en todo el mundo, se encuentra al servicio de la población, pero no todas las personas hacen uso de esta ni la reconocen como un medio de progreso y que apoya el avance como país y sociedad misma.
Las redes sociales tienen un impacto profundo en el rendimiento de los estudiantes del Colegio Nacional Pomasqui, ya que gracias a las redes, cientos de estudiantes del colegio gastan su tiempo destinado para las tareas en la casa por el uso de redes sociales se podría afirmar que el 75% por ciento de los jóvenes del colegio se mantienen como miembro de una red social.
Causas
Las causas de la adicción a las redes sociales, principalmente, tienen origen en el hogar, es decir radican en la familia ya que esta necesidad desmedida por las redes sociales se puede producir mediante la falta de afecto en el núcleo familiar.
La revolución tecnológica ha conseguido romper las barreras del tiempo y del espacio entre las personas. Ecuador no es ajeno a esta tendencia mundial, a pesar de que ocupó el puesto 88 en el índice de desarrollo de la tecnología
La falta de control en los hogares por parte de los responsables o padres de los jóvenes es otra causa trascendental ya que no se controlan ni limitan el uso de las redes sociales, quienes podrían enfrentarse a riesgos en relación con la actitud de sus hijos, al igual que en las relaciones familiares y sociales y el rendimiento escolar.
La ausencia de horarios para el uso de las redes sociales hace énfasis en las continuas interrupciones en el estudio, hábitos alimenticios, conversaciones familiares, o reuniones para el envío de mensajes o comunicaciones a sus amigos en las redes sociales.
Concecuencias
Impacto sobre el rendimiento académico de los jóvenes
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones:
El efecto de las redes sociales en nuestros días es más que evidente,
el aumento de miembros en ellas pone de manifiesto varias actitudes
que están presentes en los sectores más jóvenes de la sociedad;
cada vez toman más fuertes y debemos ponerle un alto a este nuevo
problema social
La mayoría de adolescentes mantiene una cuenta en una red social
ya que para mucho es una distracción inofensiva que puede llegar a
convertirse en un problema a gran escala
El uso del internet aparte de ser utilizado como fuente de información
es utilizado como herramienta de socialización ya que permite interactuar
con otras personas.
Establecer horarios para atender nuestros perfiles en las redes sociales.
Intentar organizar nuestro tiempo de ocio al margen de ellas.
Intentar distraer nuestra mente de las redes sociales un momento al día.
Se recomienda a los padres supervisar el tiempo que sus hijos usan el internet, es recomendable hacerlo por un lapso máximo de una hora.
- Uso de los dispositivos inteligentes y su relación en la comunicación intrafamiliar.
Objetivo general
Identificar la principal causa de los accidentes de tránsito.
Objetivos específicos
Verificar si el uso del teléfono celular u otra tecnología es perjudicial para la vida de los conductores.
Calcular el número de conductores distraídos se encuentran en nuestras calles.
Planteamiento del problema
¿es el teléfono celular la principal causa de las distracciones al volante?
Hipótesis
Hipótesis nula
La cantidad de accidentes de tránsito por distracción al volante ha disminuido en los últimos años.
Hipótesis alterna
Los conductores podrían asegurar sus viajes ignorando sus teléfonos celulares o usando un medio más eficaz.
Variables
Independiente
Uso de los dispositivos inteligentes.
Dependiente
los accidentes de tránsito.
Hablar por celular. Chatear. Mandar un correo electrónico. Maquillarse. Afeitarse. Cambiar la estación de la radio o la canción del cd. Leer. Ver una película. Buscar una dirección en el mapa o en el GPS. Comer. Fumar. Discutir con el pasajero del lado. Acomodar al perro. Estar pendiente de los niños que saltan y gritan en la parte trasera del auto. Cantar la canción favorita que suena a todo volumen en la radio. Quedarse observando a la mujer bonita o al hombre atractivo que pasa por la calle, la valla que ofrece eso que tanto habíamos buscado, el árbol, el carro último modelo que quieres comprar, la vitrina del almacén en rebaja, el atardecer, el choque que acaba de ocurrir… estas y muchas más son actividades comunes a las que podrías ponerles toda tu atención si no fuera por un mínimo detalle: en ese mismo momento, vas conduciendo un vehículo.
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