Diagnostico escolar

DIAGNOSTICO ESCOLAR

Se labora en la Escuela Primaria Celedonio Junco de la Vega turno matutino C.C.T 28DPR0465I correspondiente a la zona escolar No.15 perteneciente al sector 6 de Educación Primaria, con un horario de 8:00 am a 12:30 pm, ubicada en el municipio de Matamoros Tamaulipas cuenta con 181 alumnos.

Se atiende al grupo de 5 ° A, con 28 estudiantes de los cuales 16 son hombres y 12 son mujeres quienes oscilan entre los 9 y 11 años de edad.

La infraestructura del plantel educativo se encuentra dividida en 4 secciones con 12 salones de material de concreto, los cuales se encuentran equipados con aire acondicionado, mesabancos y posee como recursos 1 proyector, pizarrón, computadoras y tabletas con conectividad a internet es decir los salones están adaptados como aula de medios para beneficio del grupo, el cual se pretende influya y favorezca al aprendizaje de los estudiantes, también existe un teatro, además de una biblioteca escolar.

La plantilla del centro educativo se encuentra integrada por 1 director técnico, 9 maestros frente a grupo, dos asesores de Ingles con quienes se interactúa 10 minutos antes de la hora de entrada junto con los padres de familia, al saludar o dar algunas indicaciones por un lapso de hasta 5 minutos antes del timbre de manera informal. Así mismo los padres acuden a las reuniones que cita la escuela con carácter formal.

En el contexto familiar se puede afirmar de acuerdo a ficha socioeconómica aplicada al inicio del ciclo escolar que 75% de las familias cuentan con un nivel de escolaridad de secundaria terminada, 14% con preparatoria concluida y solo el 11% con estudios profesionales terminados, además posee un nivel socioeconómico medio, el que se pudo comparar con un estudio sociodemográfico realizado en el 2010 por CONEVAL, en el municipio de Matamoros, donde un 27.3% es vulnerable por carencia social, 11.1% es vulnerable por ingresos, el 24.7% no pobre y no vulnerable, mientras que un 32.4% se encuentra en pobreza moderada y por último un 4.6% en pobreza extrema.

El 38% de las familias trabajan como obreros en una fábrica, el 20% se dedican al comercio, mientras que un 12% de las familias se dedican a actividades asociadas al crimen organizado debido a la franja fronteriza lo que permite realizar ese tipo de actividades y por último un 10% se dedican al hogar.

Respecto al apoyo que brindan las familias, éste solo se ve manifestado en cuestiones materiales para el salón, pero el apoyo a los alumnos es carente debido al poco interés de los padres, además de que no se les revisan con frecuencia las tareas encargadas, ejercicios realizados, toma de lectura, no se les cuestiona sobre su actividad diaria, aspectos que son indispensables en la formación de los alumnos.

Dentro del contexto sociocultural se observó la diversidad lingüística que por la ubicación fronteriza del municipio de Matamoros posee en donde el 14% de las familias son bilingües, un 78% hablan solo el idioma español y un 8% hablan español y lengua indígena. Al hacer un recorrido por el entorno se puede apreciar los tipos de construcciones, las cuales son de material, las calles se encuentran pavimentadas, existen negocios comerciales, tiendas departamentales, así como locales de comida, también al entablar una conversación se distingue la manera de hablar de las personas, ya que un 35% los padres de familia vienen del Estado de Veracruz, 15% San Luis Potosí y un 35% son pertenecientes de la región y por último un 15% de Estados Unidos que vienen a residir al municipio.

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