Diseño Y Desarrollo De Programas De Capacitación

Diseño y desarrollo de programas de capacitación

En ECA diseñamos programas educativos y de capacitación en materia ambiental, para satisfacer las necesidades de diversos grupos de personas (niños y jóvenes, servidores públicos, empresarios, profesores, y sociedad civil en general), implementados a través de diversos medios de comunicación (modalidad presencial, semipresencial y en línea).

Las etapas que constituyen este procedimiento son:

1. La Detección o Diagnóstico de Necesidades de Capacitación.

2. La definición de los objetivos generales o terminales, así como de los objetivos particulares o específicos acordes a los conocimientos, las habilidades, los valores y las actitudes esperados, dando como resultado la identificación y el establecimiento de las capacidades a desarrollar o fortalecer.

3. El desarrollo de los contenidos y textos necesarios para cumplir los objetivos definidos previamente, construyendo los módulos, temas y subtemas correspondientes.

4. La elaboración de la Carta Descriptiva o Diseño Instruccional, indicando con precisión las etapas y elementos del proceso; es decir, la redacción de la planeación del curso, expresando el por qué del programa, lo que se requiere lograr, la manera en cómo se llevará a la práctica, los criterios, los medios y la forma en cómo será revisada su efectividad, incluyendo objetivos, contenidos, acciones y recursos, además de las características generales del programa (fecha, sede, costo, bibliografía, etcétera).

5. La organización logística del evento educativo.

6. El análisis y la evaluación del cumplimiento de los objetivos, para elaborar un programa complementario, o para realizar las modificaciones necesarias antes de reproducirlo.

Un programa de capacitación en términos generales tiene las siguientes etapas para su formulación y ejecución:

Definir o determinar la denominación de curso.

Definir los objetivos de la capacitación, es decir que se va a lograr con ello.

Definir el contenido temático del curso, que temas abordara.

Prever los medios y recursos didácticos, que materiales y soporte tecnológico se necesitara.

Determinar la duración y el cronograma de desarrollo.

Establecer los conocimientos previos, experiencia u otros requisitos que deben cumplir los participantes.

Prever al personal de instructores, prever la relación de expositores.

Diseñar el sistema de evaluación, determinar la evaluación en función de los objetivos del curso.

Definir los objetivos de la capacitación

Los objetivos de la capacitación se formularan en función a las necesidades detectadas y estas pueden ser: mejorar el clima organizacional, incrementar la productividad, disminuir accidentes, aminorar los rechazos, pedidas o productos fallados, elevar la calidad de los productos, mejorar el uso de los insumos y materia prima, mejorar el desempeño, mejorar los procesos de trabajo, mejorar la atención al cliente, disminuir o reducir accidentes, etc.

Prever los accidentes de enseñanza y el soporte tecnológico

Para la ejecución de la capacitación y el entrenamiento es necesario tener en cuenta las siguientes necesidades:

Infraestructura: Salas de conferencia o de reuniones, sala de proyecciones o de simulación, talleres de ejercicios y practica, bibliotecas/videotecas, oficinas o ambientes administrativos.

Requisitos

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