Estrategias Didacticas Para Fortalecer La Motricidad En Niños Y Niñas

UNIVERSIDAD DE ORIENTE

NÚCLEO DE SUCRE

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES

DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL

LA EDUCACIÓN ESPECIAL DESDE UNA PERSPECTIVA INTEGRAL Y SUS POSIBILIDADES DE INCLUSIÓN SOCIO-EDUCATIVA, EN EL CENTRO DE APOYO DE ATENCIÓN INTEGRAL (CAI - BICENTENARIO) MUNICIPIO SUCRE, PARROQUIA VALENTÍN VALIENTE. CUMANÁ, ESTADO SUCRE. 2012.

Autoras:

Dauhare, Josmary

Martínez, Eiling

Tutora: Prof. Carmen Guevara

TRABAJO DE GRADO, MODALIDAD TESIS PRESENTADO COMO REQUISITO PARCIAL PARA OPTAR AL TÍTULO DE LICENCIADA EN TRABAJO SOCIAL

Cumaná, Enero de 2013

LA EDUCACIÓN ESPECIAL DESDE UNA PERSPECTIVA INTEGRAL Y SUS POSIBILIDADES DE INCLUSIÓN SOCIO-EDUCATIVA, EN EL CENTRO DE APOYO DE ATENCIÓN INTEGRAL (CAI - BICENTENARIO) MUNICIPIO SUCRE, PARROQUIA VALENTÍN VALIENTE. CUMANÁ, ESTADO SUCRE. 2012.

APROBADO POR:

_____________________

Profa.: Carmen Guevara

TutoraAcadémico

___________________ ___________________

Profa.: Profa.:

(Jurado Principal) (Jurado Principal)

Este Trabajo Fue Evaluado en la Categoría de:

_____________________________________

Cumaná, Enero de 2013

INDÍCE GENERAL

Pág.

AGRADECIMIENTO……………………………………………………….. 5

DEDICATORIA……………………………………………………………… 6

LISTA DE FIGURAS……………………………………………………..... 10

RESUMEN………………………………………………………………….. 13

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………… 14

CAPITULO I. EL PROBLEMA

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………..

1.2. OBJETIVOS…………………………………………………………….

1.3. JUSTIFICACION……………………………………………………….

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CAPITULO II. MARCO TEÓRICO REFERENCIAL

2.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN……………………….

2.2. BASES TEÓRICAS……………………………………………………

2.2.1. Generalidades De La Discapacidad Visual……………….

2.2.2. La Familia En El Proceso Enseñanza-Aprendizaje De La Persona Con Discapacidad Visual…………………………

2.2.3. Integración socioeducativa de la persona con discapacidad visual……………………………………………………………..

2.2.4. Educación, política social y Estado…………………………

2.2.5. Reseña y Descripción del Centro de Apoyo De Atención Integral (CAIP. Bicentenario)…………………………………

2.3. Educación Especial, principios y bases legales que la rigen……

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CAPITULO III. MARCO METODOLOGICO

3.1. Marco Epistemológico……………………………………………….

3.2. Nivel de Investigación………………………………………………..

3.3. Diseño de la Investigación……………………………………………

3.4. Ubicación Geográfica………………………………………………….

3.5. Universo.........................................................................................

3.6.Población y Muestra ………………………………………….............

3.7. Técnicas e Instrumentos de Investigación. ………………………..

3.8. Fuentes de recolección de la Información………………………....

3.9. Validez y Confiabilidad……………………………………………….

3.10. Análisis de los datos…………………………………………………

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CAPITULO IV.

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS…………..

CONCLUSIONES……………………………………………………………

RECOMEDACIONES……………………………………………………….

BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………

ANEXOS

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157

161

167

AGRADECIMIENTO

Deseo expresar mis más sinceros agradecimientos a todos mis profesores de Trabajo Social, por la formación académica, consejos y enseñanzas que me brindaron durante la carrera, son unos verdaderos maestros de calidad, a la secretaria de Trabajo Social, Greymy Lovera, gracias mi amiga bella por ayudarme y colaborarme cuando necesitaba de tu servicio y amistad,así mismo a muchas personas e instituciones que permitieron que el presente trabajo fuera iniciado, conducido y finalizado. Su amistad, sugerencias, apoyo y valiosos comentarios durante todo este tiempo constituyeron el pilar fundamental para la realización de este documento. Agradezco eternamente a mi familia hermosa y a Dios, por acompañarme y guiarme en todo momento.

A mi tutora la Profa. Carmen Guevara, muchísimas gracias por su tiempo, las revisiones, comentarios, orientaciones, consejos y enseñanzas otorgadas tanto en el presente trabajo como en los últimos años de mi formación profesional. La admiro por ser una profesional de excelencia y gran amiga.

A mi esposo, novio y amigo Kowaldo Del Salto, gracias por tu infinita paciencia, por tu tierna compañía y tú inagotable apoyo, gracias por compartir mi vida y mis logros, a pesar de nuestras bajas y altas, siempre has estado pendiente de mí. Te amo

Mi loquita y negrita bella, así la llamo cariñosamente a Eiling Martínez, mi compañera de tesis, en tan poco tiempo has formado parte de mi formación académica, gracias a ti he aprendido mucho, has sido un ejemplo a seguir, te agradezco la paciencia que me has tenido. Eres lo máximo tqm.

Mi negro Jesús Subero, te considero mi gran amigo y hermano, gracias por tus ocurrencias, tus consejos, tu apoyo, gracias por hacerme reír en todo momento, eres lo máximo, a pesar de nuestras indiferencias conservamos una hermosa amistad, siempre has estado en los buenos y malos momentos. Eres una excelente persona TQM

A todas aquellas personas, que tal vez no las menciono pero que están siempre presentes en mis pensamientos. A todos ellos les estoy muy agradecida.

JOSMARY DAUHARE

DEDICATORIA

Dedico esta tesis a toda mi hermosa familia.

Especialmente le dedico mi logro a mis padres, José Dauhare y Marlene Rodríguez, porque creyeron en mi y porque me sacaron adelante, dándome ejemplos dignos de superación y entrega, porque en gran parte gracias a ustedes, hoy puedo ver alcanzada mi meta, me han enseñado a enfrentar las adversidades sin perder nunca la dignidad ni desfallecer en el intento, me han dado todo lo que soy como persona, mis valores, mis principios, mi perseverancia y mi empeño, y todo ello con una gran dosis de amor y sin pedir nunca nada a cambio. Va por ustedes, por lo que valen, porque admiro su fortaleza y por lo que han hecho de mí. Los amo con todo mi corazón.

A mis hermanos Ángel Dauhare e YtzamaryDauharepor estar conmigo y apoyarme en todo momento, siempre admiro la unión, amor y comprensión que existe entre nosotros. Muy especialmente dedico esta tesis a mi hermanita bella Ytzamarypor ser el ejemplo de una hermana mayor, mi gran amiga especial y confidente, gracias por estar pendiente de mi cuando más te necesite y darme tus palabras de aliento… Los adoro de corazón.

A mis sobrinitas hermosas, Fabianita y Angelina, las adoro, gracias mis niñas por hacerme reír, por darme alegría en todo momento, ustedes son el mejor regalo que he tenido de mis hermanos por haberme dado la oportunidad de ser tía. Son las niñas de mis ojos.

Muy especialmente dedico esta tesis a mi misma porque forma parte de una etapa de mi vida llena de recuerdos, de esfuerzo, dedicación y sobre todo el sueño de ser toda una profesional. Lo logre, gracias mi Dios por guiarme en todo mi camino.

JOSMARY DAUHARE

AGRADECIMIENTO

Quiero agradecerle primeramente a Dios por nunca olvidarse de mí cada vez que me encontraba en problemas.

A mi madre Nereyda Salazar porque sin su apoyo no hubiese podido continuar, porque gracias a ella me levante muchas veces, porque siempre me dio la oportunidad de continuar, porque creyó en mí, porque a pesar de que nunca me gustaron sus normas, gracias a ellas logre alcanzar este sueño.

A mi hermana Egnis Becerra, además de ser mi hermana eres mi amiga, gracias por cuidar siempre de mi hija, por apoyarme en el cuidado y crianza de mi muñeca, sin tu apoyo incondicional no hubiese podido continuar mis estudios, gracias por sacrificar

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