EL PAPEL DE LA ESCUELA SECUNDARIA EN LOS ADOLESCENTE
Enviado por oscarocampo • 29 de Septiembre de 2015 • Ensayos • 4.513 Palabras (19 Páginas) • 176 Visitas
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INTRODUCCIÓN:
La escuela secundaria es el último tramo de la educación básica en México, en esta participan varios elementos como directivos, docentes, padres de familia y el principal actor dentro de la escuela que es el estudiante; es decir: “el adolescente”, siendo este la figura central e importante dentro de la secundaria. Pero ¿cómo es el adolescente en la escuela secundaria, cuál es el papel de la escuela/profesor sobre este y como es visto?
La escuela constituye uno de los escenarios en que los adolescentes de nuestra sociedad ocupan buena parte de su tiempo, sea directamente o indirectamente. Por lo que el siguiente texto es un breve ensayo explicativo que centra su atención en el papel que tiene la escuela secundaria en los adolescentes rescatando algunos puntos importantes como son el papel de los directivos, el personal administrativo, maestros y padres de familia, describiendo su función de cada. Posteriormente hablare sobre otro factor muy importante que influye en el desarrollo de los adolescentes, ya que en este es donde pasan la mayor parte de su tiempo, el aula, final mente agrego una conclusión donde menciono mis aprendizajes adquiridos.
Para realizar esto me apoye de la información y las experiencias que rescate a lo largo del segundo semestre en la Escuela Normal Superior de Jalisco (ENSJ). De igual manera rescatando información y algunas lecturas del semestre y añado pequeños fragmentos de los instrumentos, como fueron mi diario de prácticas, mis entrevistas, mis informes, todo esto para tener bases sólidas en cada idea de mi texto.
ESCUELAS OBSERVADAS:
Escuela: Secundaria General N° 23:
Municipio: San Pedro Tlaquepaque, Jalisco
Propósitos:
- Que los estudiantes se percaten de las características de los alumnos en el grupo escolar, de sus reacciones, actitudes e interacciones durante las clases
- Conocer las formas en que los maestros toman en cuenta estas características al proponer las actividades de enseñanza-aprendizaje
Escuela: Secundaria Mixta N° 64 “Lázaro Cárdenas del Río”
Municipio: Zapopán, Jalisco.
Propósitos:
- Se espera que los estudiantes reflexionen acerca de los aspectos que caracterizan al trabajo del profesor de educación secundaria
- Reflexionen sobre el significado de ser maestro, incorporando algunos de los retos identificados a partir de las actividades del bloque anterior.
Escuela: Secundaria General N° 42 “Ricardo Flores Magón”
Municipio: Jocotepec, Jalisco.
Propósitos:
- Que adviertan que las actividades de los actores se dan de manera interrelacionada y, además, responden a los propósitos de la escuela, a las expectativas de los maestros y a los intereses de los estudiantes.
- Analizan la importancia de las prácticas educativas en el desarrollo de los adolescentes, así como los retos que es necesario atender para lograr que la educación secundaria contribuya a la formación integral de los alumnos que acuden a ella.
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EL PAPEL DE LA ESCUELA SECUNDARIA EN LOS ADOLESCENTE.
“La escuela es una comunidad en la que se establece una compleja red de comportamientos y relaciones entre los alumnos”. Zubillaga Rodríguez, Ana Cristina (1998)
La escuela secundaria es parte de la formación de los adolescentes, ya que es un lugar donde pasan la mayor parte del tiempo, donde conviven con gente de su misma, mayor o menor edad, la escuela secundaria representa un lugar donde los alumnos comparten sus ideas, metas, algunas expectativas, sus intereses, etc.
La escuela secundaria influye en el desarrollo de la identidad, y de la independencia, ya que durante su estancia, van creando, algunas de sus ideas para futuro.
Los ejes formativos que debería atender la escuela secundaria de hoy son, la consolidación de la identidad personal de los adolescentes, la mejora de su autoestima, el entender y fomentar sus expectativas hacia el futuro y calcular el nivel de aspiración personal que tienen los estudiantes.
Para que esto se pueda lograr en el adolescente, se tiene que tomar en cuenta varios factores de suma importancia como la función del directivo, personal administrativo, maestros, padres de familia y un factor muy importante, el aula. “El aula es el lugar donde más tiempo pasan profesores y alumnos”. Watkins, Chris y Patsy Wagner (1991),
DIRECTIVOS:
El director de escuela, está a cargo de la institución, por lo tanto tiene la responsabilidad de planificar, organizar, coordinar, dirigir y evaluar todas las actividades que se llevan a cabo. El dominio de estas competencias permite realizar con eficacia las prácticas correspondientes hacia el logro de las metas y los objetivos institucionales.
El director ejerce actividades que le corresponden valiéndose de las autoridad que
el propio puesto le otorga sobre las personas que laboran en determinada institución, por lo tanto es poseedor de ciertos estatus sociales y de mando entre el resto del personal, lo cual provoca que se desarrollen relaciones interpersonales las cuales dan paso a la información, cuando esto ocurre, el directivo cuenta con lo necesario para la toma de decisiones y así realizar las acciones pertinentes que ayudan al mejoramiento institucional.
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