ENCUENTRO DE INTERCAMBIOS DE BUENAS PRACTICAS PEDAGOGICAS DESARROLLADAS EN EL AULA.

ENCUENTRO DE INTERCAMBIOS DE BUENAS PRACTICAS PEDAGOGICAS  DESARROLLADAS EN EL AULA.

AUTOR: PROFA: BARBARA PAOLA GONZALEZ  RAMIREZ

ESCUELA PRIMARIA: BENITO JUAREZ CCT 15DPR0894W

TURNO MATUTINO, SAN VICENTE, CHICOLOAPAN MEX.

e-mail : b.pgr8416@gmail.com , cel :5574699738

EL DEBATE: Los niños y el acceso a  internet

INTRODUCCION:

Esta propuesta pedagógica, se centra en la temática  del debate   teniendo como punto de partida el que el alumno  conozca el punto de  vista de un autor, y manifieste su opinión acerca de un tema  mediante la realización de un debate , de un tema que  cause  polémica y también sea de  interés  general , para que pueda relacionarlo con su vida  cotidiana generando así un aprendizaje significativo en el  alumno.

Tomando en cuenta, que en esta época los niños están expuestos a una innumerable cantidad de información que  por un lado les  ofrece  ciertas  ventajas en sus actividades escolares y de  entretenimiento, desde luego también existen algunas desventajas, ya que al ser menores de edad  son más  vulnerables y son presa fácil  a todos los  peligros que  ofrece  la red en estos días. Por eso es importante  dar a  conocer la  importancia que tiene pero sobre todo la  polémica  generada en el tema de los niños y el acceso a  internet. Produciendo así  un  interés  y  motivación en el grupo para expresar sus opiniones y defender sus argumentos en un tema  como este.

DELIMITACION DEL CONTENIDO:

El grupo de 5° A está compuesto por 32 alumnos , cuyas edades están ente los 10 y 11 años de edad ,es un grupo  bastante  participativo , curioso , se  ha  despertado en ellos  la investigación y el gusto por aprender más cosas nuevas, en su mayoría son  niños que expresan su opinión, dicen lo que piensan, les   gusta argumentar, preguntar,   proponer cosas que ayuden a una mejora de su entorno.

Debido a las características antes mencionadas, se  consideró que la  propuesta  de expresar su  opinión fundamentada en un debate  ha sido adecuada para ellos.  Mostrando un interés  importante durante el desarrollo del proyecto.

Tomando como punto de partida  las  orientaciones que  ofrece el libro de español  de la  SEP , fueron desarrollando el proyecto durante un lapso de  dos semanas,  paso a paso  conociendo primero ¿Qué es un debate?, las características y como se lleva a cabo, mediante lluvia de ideas se fue adentrando en el  concepto  posteriormente, organizando a los alumnos en equipos y  binas , se procedió a delimitar el tema, buscar información de este   y a través de una breve exposición se presentaron los  conceptos necesarios para  comenzar el proyecto, se hace  mención de estas estrategias de trabajo ya que también se  fomenta la inclusión  , el compañerismo , el respeto hacia las  opiniones de otros y la tolerancia  que son valores que se han trabajado con el grupo  desde el inicio del ciclo escolar. Por otra parte  al decidir respecto al tema que se trabaja en el proyecto una consigna fue que cause polémica, sea de interés general y que además sea algo cotidiano para ellos, a partir de la participación de la mayoría del grupo el tema  seleccionado fue “ Los niños y el acceso a  internet”, tomando en cuenta las características del grupo,  considero que fue un tema adecuado  porque que mis alumnos pertenecen a una generación que usa la tecnología y está en contacto con ella todos  los días

                 METODOLOGIA: Trabajo por  proyecto.

Al inicio de la estrategia se plantea la pregunta  ¿Qué es un debate? Primero se  conoce el  concepto del tema a trabajar para ello se  dice a  los estudiantes:  El debate es una comunicación ordenada entre varias personas y consiste en la discusión sobre un tema o problema en el que se exponen argumentos y puedan expresar su opinión.

Las características del debate , así como sus elementos para poder  realizarlo de una forma correcta, primero , se debe contar  con un moderado que en este caso fue la profesora del grupo , un secretario  que  lleva las  notas de los  puntos importantes, asi como los  grupos de  participantes que expondrán sus argumentos a favor  o en contra de un determinado  tema en este  proyecto aunque en un inicio se trabaja  con la  propuesta de los  alimentos transgénicos ,( marcado por el  libro SEP)  tomando en cuenta que otra de las  características de este proyecto es que para el debate debe  escogerse un tema de interés general y que genere  polémica  por lo tanto el tema que se escogió fue  “ los  niños y el acceso al  internet” cumpliendo asi el propósito de generar  polémica e  interés en los  participantes .

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