EVALUACIÓN RURAL PARTICIPATIVA (ERP)

C O N T E N I D O

Página

Resumen ejecutivo.        

Datos generales del evento.        

Sede.        

Fecha.        

Participantes.        

Equidad de Género.        

Programa desarrollado.        

Ejes verticales        

Ejes horizontales        

Técnicas y herramientas participativas aplicadas.        

Caracterización.        

Análisis de 360 grados.        

Transectos.        

Diagnóstico.        

Taller de Evaluación Rural Participativa.        

Calendarios estacionales.        

Análisis de problemática y su jerarquización en plenaria.        

Planeación        

Primera fase.        

Situaciones Negativas.        

Segunda fase.        

Situaciones ideales.        

Tercera Fase        

Cuarta fase        

Quinta fase        

Sexta fase        

Caracterización del ejido.        

Características geográficas.        

Estructura social y política.        

Actividades económicas.        

Características, manejo y aprovechamiento de los recursos forestales.        

Programas y proyectos en operación.        

Principales problemas del ejido.        

Ambientales.        

Sociales.        

Económicos.        

Ambientales        

Sociales        

Económicas        

Conclusiones sobre los factores que favorecen e inhiben el uso eficiente de los recursos forestales al interior del núcleo agrario.        

Recomendaciones del consultor.        

Memoria fotográfica.        

Plan de Acción Comunitario        

1.        Situación actual de los recursos naturales.        

2.        Matriz para identificación de problemas y alternativas de solución.        

3.        Calendario de actividades        

Resumen ejecutivo.

La Evaluación Rural Participativa (ERP) presupone que la colaboración social es un componente fundamental para el desarrollo de proyectos, impulsar el mejoramiento sustantivo de la calidad de vida y propiciar el uso y manejo sustentable de los recursos naturales. En el presente informe se presentan los resultados de la ERP llevada a cabo durante los meses de Julio y Agosto de 2009, en el ejido El Zipimo, del Municipio de Chinicuila, Mich., El estudio está basado en metodologías y herramientas participativas con un doble propósito, en el primero encontramos un diagnóstico de los aspectos económicos, ecológicos y sociales más relevantes dentro del ejido, y el segundo, nos muestra un panorama amplio de los problemas más apremiantes, soluciones y calendario de acciones para resolverlos, para su desarrollo fue necesario la realización de asambleas generales, se aplicaron herramientas de diagnostico para la caracterización del ejido mediante el análisis de 360°, el cual consiste en ubicarse en un lugar estratégico (el de mayor altitud en el predio preferentemente) en compañía de una parte del Equipo de Planeación Comunitaria (EPC) que conozca y reconozca todo el limite Ejidal para apreciar la mayor parte de su superficie haciendo desde ahí un giro de 360°, esta actividad permite la detección de características socioeconómicas, de producción, ambientales y la elaboración de un plano rústico de uso del suelo. Derivados del análisis de 360°, en conjunto con el EPC se determinó realizar un transecto para inventariar sus recursos y su problemática y representarlos en un diagrama de corte para discusión y análisis en los talleres de evaluación participativa. Se elaboraron calendarios estacionales para ilustrar  las relaciones entre actividades productivas y los cambios estacionales a lo largo del año, o de una actividad específica (ciclo agrícola, temporalidad de lluvias o eventos importantes  para el ejido).  Los calendarios estacionales más utilizados son los de cultivos Agrícolas, los pecuarios, lo de aprovechamiento forestal y los de actividades con enfoque de género. Se realizaron dos talleres de evaluación participativos en sesiones de seis horas cada uno durante dos días, en los cuales se abordaron temas relacionados con la problemática de los recursos naturales, problemática de los sistemas de producción, problemática de los servicios de los poblados y sociales. Finalmente, como parte de la metodología propuesta, se aplicó la de Historia sin medio, la cual se basa en la “Historia Inconclusa” de Lyra Srinivasan, sin embargo para fines de Planificación participativa se le han añadido otros elementos que permiten, al finalizar este trabajo, contar con antecedentes, objetivos y actividades a realizar, divididas en diferentes responsabilidades; de donde se desprende: el plan de acción del ejido, sus necesidades de capacitación y el cronograma de trabajo de acuerdo y combinado con el calendario de estacionalidad.

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